关键词： 计算机科学与技术   发展趋势   原因分析  

摘要： 随着时代的发展与进步,信息技术对于人们生活的影响可谓无处不在。它不仅影响到社会不同行业的发展前景,对于我国的经济发展也起着重要的推动作用。尽管技术的发展也存在着各种潜在的威胁,但总体来说技术给我们整个生活带来的影响是积极的。本文就目前计算机科学与技术的发展,来探究其发展的内在原因与趋势,旨在帮助我们更好的理解技术的变革给我们的生活带来的意义。

关键词： 计算机科学与技术   课程群建设   地方应用型本科院校   巢湖学院   能力矩阵  

摘要： 计算机科学与技术专业作为老牌专业和毕业生最多的专业之一,急需改革人才培养模式和课程群建设以适应市场需求。为此,课题组以"面向市场、校企合作、协同培养、工学结合"为目标,构建较为科学的人才培养体系。将计算机科学与技术专业核心课程的授课、实践等教学环节作为一个整体进行统筹优化,以能力发展矩阵为衡量手段,形成三个重点教学方向.依托课程群建设的连续性,方便学生较容易地理解和掌握课程的重点内容。

关键词： 初中计算机   思考  

摘要： 随着科学技术的快速发展以及计算机在人们生活与工作中普遍的使用,学习计算机知识成为每个在校学生必备的基础课程。学习计算机基础知识是为初中学生能够对计算机进行简单操作和进一步深入的学习打下一个基础。本文根据当前初中学生学习计算机的现状,提出了计算机教学过程中存在的问题以及提高初中计算机学习效率的措施。

关键词： 计算机科学与技术   发展趋势   研究  

摘要： 随着科学技术的飞速发展,计算机科学与技术也在发生着翻天覆地的变化,本文对计算机科学与技术发展进行了分析,然后就几个具体方面进一步阐述计算机科学与技术的发展趋势。

关键词： 计算机科学   技术   认识  

摘要： 计算机科学与技术的发展日新月异,现如今计算机科学与技术已经成为人类生活必不可少的一部分,它的问世毫无疑问地改变和发展了人们生活,推动了现代文明的进步。目前各国在计算机科学技术发展方面逐渐加大了投资力度,计算机已经成为综合国力竞争的重要组成部分。本文笔者将对计算机科学与技术进行简要的分析,谈谈自己对计算机科学与技术的认识。

关键词： 计算机技术   发展   趋势  

摘要： 计算机科学与技术与我们的生活有着密切的关系,因此对计算机科学与技术进行分析具有十分重要的现实意义,时至今日,计算机的发展水平已经达到了很高的层次,不论是理论科学体系架构还是实际操作技术都已经十分完善了计算机科学与技术在人们的生活与生产中扮演着越来越重要的角色,极大地改变了人们的生活。本文就计算机科学与技术的发展历史出发,并对其未来发展方向和趋势进了简要分析。

关键词： 计算机科学   技术   发展趋势  

摘要： 近些年来计算机科学与技术取得了飞速的发展,计算机技术的广泛运用也给经济的发展带来了很大的帮助。而从发展历程来看,计算机科学与技术在发展中的变化层出不穷,要想促进计算机科学与技术更加健康快速的发展,需要有效的掌握其中的发展趋势。本文从计算机科学与技术发展迅速的原因出发,总结出计算机科学与技术的发展趋势。

关键词： 计算机科学   智能化建筑  

摘要： 智能化建筑是现代建筑的新理念,包含了自动化系统、火灾防控系统以及通信连接系统。随着计算机技术的发展,计算机科学与技术在智能化建筑中也得到了广泛的应用,在提高建筑质量,减少建筑施工成本以及提高建筑施工效率都有着很大的帮助。计算机科学与技术在智能化建筑中的应用,有效促进了智能化建筑的完善和发展,是建筑中的关键技术。

关键词： 建筑发展   智能建筑   计算机科学与技术   智能化技术   城市建设   城镇化建设   移动互联网   专家委员会  

摘要： 当前，我国正处于新型城镇化建设的关键时期，利用物联网、大数据、云计算、移动互联网等新一代信息技术，加速我国智慧城市建设的进程。智能建筑作为智慧城市的主要基本元素，需要逐步实现广阔区域的信息交互。无论是家居、住区、建筑与综合体还是园区的智能化实体都不能够以“孤岛”存在，需要融入新型智慧城市建设中去发展。本次访谈我们特别邀请到了住建部建筑智能化技术专家委员会副主任、清华大学计算机科学与技术系教授张公忠来给我们讲述关于智能建筑发展及其融入智慧城市的若干问题。

关键词： 计算机科学与技术   地理信息系统   教学改革  

摘要： 该文通过分析研究在计算机科学与技术专业开设地理信息系统课程的教学现状,从GIS课程在该专业的定位、教学内容、教学方法和实践性教学等方面进行了探讨,提出课程教学改革及措施,应明确GIS课程在计科专业的培养目标,加强课程与计科专业课程的紧密联系,优化GIS教学内容,丰富教学方法,重点突出课程的实践性,进一步提高学生的分析问题解决问题的能力,培养适应社会需要的应用型人才,并取得良好的教学效果。