关键词： KAPIV   计算机科学与技术   课程建设   教学改革   教学实践  

摘要： 随着人工智能、大数据等信息技术的快速发展,在新工科专业建设的发展背景下,传统的计算机学科专业课程的教学模式已不能满足新工科专业发展的人才培养需求,因此,需要对现有的计算机专业课程的教学模式进行改革.本文结合计算机专业课程内容实际,将知识、能力、创新、实践和品德一体化培养的KAPIV教学方法应用于计算机专业课程的教学实践中.通过在计算机学科专业课程中进行KAPIV项目一体化的教学改革与实践,对学生进行全方位的培养,能更好地适应新工科专业建设的要求.

关键词： 创优提质   专业建设   计算机  

摘要： 为落实国家开放大学“创优提质”战略,加强开放教育专业内涵建设,适应我省产业转型升级的需要,本文深入研究了辽宁开放大学重点专业建设的实践成果。该实践紧密围绕信息技术产业需求,彰显开放教育办学特色,构建了人才培养目标清晰、技能培养突出的课程体系,与区域产业需求高度匹配。同时,建立了具有创新能力的开放教育计算机科学与技术专业人才培养体系,以重点专业建设为抓手推动开放教育高质量发展。

关键词： PDCA循环理论   计算机科学与技术   教学  

摘要： 文中简单介绍了PDCA循环理论的基本内容和特点,并阐述了新时代背景下计算机科学与技术专业的教学要求。以上述两点为基础,结合实际教学案例,从多个角度分析并研究了PDCA循环理论在计算机科学与技术专业教学中的应用方法和策略,希望能为相关人士提供帮助和借鉴,深化PDCA循环理论在计算机科学与技术专业中的应用,提高教学质量。

关键词： 计算机科学与技术   办公软件   出版传媒   年龄限制   文字功底   学术期刊   经济管理类   信息化  

摘要： 根据工作需要,山西经济和信息化出版传媒中心拟招聘编辑6名,要求如下:1.熟练操作word、excel、ppt等办公软件,具有扎实的文字功底和良好的沟通协作能力;2.专业为经济学与经济管理类、计算机科学与技术类、机械与机电类、化学化工类、材料学类、新闻传播类;3.具有相关专业本科及以上学历;4.具有出版专业中级及以上职称或学术期刊、报纸、图书编辑工作经验者优先;5.年龄在18周岁以上35周岁以下,特别优秀者可适当放宽年龄限制。

关键词： 大数据   计算机科学与技术   应用   创新  

摘要： 该文从大数据的概念和特征入手,分析了计算机科学与技术在大数据时代的发展趋势和面临的挑战,重点介绍了计算机科学与技术在大数据时代的主要应用领域,包括云计算和分布式系统、数据挖掘和机器学习、信息安全和隐私保护、人工智能和智能服务等,并探讨了计算机科学与技术在大数据时代的创新方法和策略,包括跨学科交叉与融合、开放协作与共享平台、需求驱动与问题导向、实验验证与应用推广等,旨在为计算机科学与技术在大数据时代的发展提供一些参考和启示。

关键词： 学术刊物   信息科学   中国科学   计算机科学与技术   中国科学院   国家自然科学基金委员会   征稿简则   学术水平  

摘要： 简介:《中国科学:信息科学》(英文名称:SCIENTIA SINICA Informationis)是中国科学院和国家自然科学基金委员会共同主办、《中国科学》杂志社出版的学术刊物.本刊力求刊载信息科学领域最高学术水平的中文文章,及时报道计算机科学与技术。

关键词： 软件开发能力   课程教学改革   工程教育认证  

摘要： 针对当前计算机行业需求与人才输出不够匹配的现状,文章分析了计算机科学与技术专业在软件开发能力培养方面存在的不足,结合工程教育专业认证的要求,提出以产教协同为核心的软件开发类课程改革举措,统筹设计课程教学体系,将行业项目与课程教学深度融合,拓宽学生视野,增强实战经验和获得感,激发学生的自主学习能力,促进专业培养目标的达成。

关键词： 计算机科学与技术专业建设   一中心   六融合   专业建设模式   学生中心  

摘要： 为了践行教育部启动的一流本科专业建设,加强一流人才培养,通过结合高校自身特色,以工程教育专业认证标准为引领,以学生为中心、以产出为导向,构建了“一中心,六融合”的计算机科学与技术一流本科专业建设模式。该模式通过科学优化人才培养方案、精心设置专业课程体系、努力提升师资队伍水平、持续夯实教学资源建设、创新设计人才质量保障体系和不断完善持续改进机制,全面推动计算机科学与技术一流本科专业的建设,为培养厚基础、高素质、强实践、有创新的一流人才打下有力基础。

关键词： 虚拟数字   计算机科学与技术   人工智能   计算机前沿技术   南京航空航天大学   接地气   全国两会  

摘要： 2024年全国两会中,虚拟数字人记者成为一种新的报道手段,并吸引公众的目光。“他们”形象靓丽、仪态大方、语音流畅,不仅能够面对镜头播报新闻,有些还能与代表、委员进行“云”对话。人们不禁好奇,这些虚拟数字人记者是如何生成的?多种计算机前沿技术共同“塑造”数字人南京航空航天大学计算机科学与技术学院、人工智能学院副教授李博涵介绍,虚拟数字人是元宇宙中最接地气、最先落地的技术之一。

关键词： 助理教授   计算机科学系   香港科技大学   计算机科学与技术   学士学位   香港浸会大学   博士毕业   数据科学  

摘要： 褚晓文,广州南沙高端领军人才,1999年获得清华大学计算机科学与技术系学士学位,2003年博士毕业于中国香港科技大学计算机科学系。2003年到2021年,在中国香港浸会大学计算机科学系任职助理教授、副教授、正教授,现任中国香港科技大学(广州)数据科学与分析学域正教授、署理主任。