关键词： 创新创业   人才培养   社会需求  

摘要： 本文强调了在"大众创业、万众创新"以及"互联网+"时代背景下,应用型本科教育中创新创业人才培养的重要性。通过对计算机科学与技术专业的学科特点、学生层次及思维模式等方面的分析,提出了计算机专业学生所具有的创新创业优势,并在此基础上提出了人才培养模式的改革方向。通过培养方案的修订、校企深度融合、以赛促学和创新创业学分置换等手段切实提升人才培养的质量。

关键词： 大数据时代   计算机技术   信息  

摘要： 随着计算机的普及以及科学技术的发展,人们对计算机技术的要求逐渐提高,大数据应运而生。大数据的诞生打破了传统的信息搜集方式,能对一系列的信息进行整合,从而构建更加完美的组织框架和运行路径,其是新代的主要技术趋势,尤其是与计算机科学与技术的结合,改变了人们传统的生活方式,使人们的生产、生活更加便捷。基于此,笔者认真分析了大数据时代的计算机科学与技术专业综合改革,以期为人们以后的研究工作提供些借鉴。

关键词： 计算机科学与技术   应用型转型   校企合作  

摘要： 论述了计算机科学与技术专业应用型转型发展背景、思路、专业建设定位、人才培养目标、人才培养模式与特色、课程体系及内容改革、教学方法改进等,在此基础上提出了本专业校企合作、产教融合思路并给出了相应案例。

关键词： 工程学院   信息科学   中南大学   计算机科学与技术   博士后流动站   硕士研究生   博士研究生   控制科学  

摘要： 中南大学信息科学与工程学院是全校规模最大的学院,学生总人数5500余人,在校本科生总人数4103名,硕士研究生1100余人,博士研究生120余人,留学生100余人。教职工307人。学院拥有控制科学与工程、计算机科学与技术两个一级学科博士点,两个博士后流动站。

关键词： 计算机   专业发展   问题  

摘要： 随着社会经济的发展,加快了我国信息技术发展的步伐,计算机科学与技术专业的发展被广泛受到关注,其发展前景相当深远。作为一项高科技产业,信息技术产业逐渐向密集型产业过渡,并将在信息产业中占据举足轻重的地位。

关键词： 计算机科学与技术   实践教学基地   校企合作  

摘要： 示范校外实践教学基地是地方应用型本科高校的重要建设内容,以服务地方经济、树立专业特色、提升本科生科研实践能力和创新能力为目标,安徽新华学院计算机科学与技术专业深入构建专业培养体系,结合校外实践教学基地建设加强专业实践教学,深化教育教学改革,锻炼和培养一批创新能力强、专业技能扎实的高素质人才,提高人才培养质量。

关键词： 计算机科学与技术   创新型人才   人才培养  

摘要： 随着社会的发展,以及我国“大众创新、万众创业”理念的提出,人们越来越注重创新型应用人才的培养,加之计算机技术的普及,人们越来越注重计算机的应用能力,越来越注重创新型人才,然而现今的人才培养模式并不足以培养出社会需要的人才。可见,计算机科学与技术专业创新型应用人才的培养是现阶段亟待解决的问题,需要制定一套有针对性地培养策略,以便使计算机人才与当下社会发展背景结合,更好地培养出创新型人才。

关键词： 智能化建筑   计算机科学技术   通讯监控系统  

摘要： 近年来,智能化建筑的理念逐渐受到建筑行业的推崇和市场的青睐,在智能化建筑的设计与施工过程中,计算机技术的应用是保障其信息化与智能化的关键所在。本文简述了智能化建筑的概念,对计算机科学技术的应用意义进行分析,从多功能系统集成和及智能建筑监控等角度阐述计算机技术在建筑领域中的应用,旨在促进我国智能化建筑的发展,为计算机技术应用提供方案参考。

关键词： 计算机科学与技术   专业应用型人才   理论与实践  

摘要： 随着我国信息化时代的来临,计算机技术被应用于各个行业与各个领域之中。市场的逐渐拓宽,伴随而来的是人才需求量的增加,针对于这一现象,计算机科学与技术这门专业在各大高校落地生花,成为高校开设课业的热门专业之一。而如何培养计算机专业的高端技术人才,是高等院校必须要探究的专业核心。文章探究了计算机专业人才培养的理论与实践。

关键词： 计算机软件与理论   收敛与发散   逻辑与非逻辑   直觉与顿悟   批判性   移植与交叉  

摘要： 通过实例探讨了创新与批判思维方法在计算机科学与技术中的应用。人工智能中的形式化表示与幻灯片设计分别体现了思维的收敛性和发散性。对于思维的逻辑性而言,智能优化算法通过类比自然现象发现了更高效的优化方式,利用类比还可以轻松理解近世代数中"等价关系"的概念。对于逻辑和物理结构的理解需要想象力,体现了非逻辑性。直觉和顿悟在遗传算法"轮盘赌"的选择方法中就有所体现。中文屋子问题对图灵测试提出了异议,展现了思维的批判性。信息论、量子计算机、人工智能等多个领域均体现了跨学科特性。本文的参考价值主要体现在对计算机科学与技术的进一步研究提供参考和增强人们对计算机科学与技术学科的进一步认识两方面。