关键词： 人工智能技术   全球治理   美国国会   人类尊严   全球战略   武器系统   重要议题  

摘要： 人工智能武器化是当前全球治理进程中的重要议题之一,不仅关乎国际和平与安全,也深刻影响着人类尊严和全球战略稳定。人工智能武器化是指将人工智能技术运用到武器系统中,使其具备自主识別、校准、决策、行动等能力的过程。虽然美国国会研究服务报告曾对人工智能赋能武器与人工智能武器进行了区分。

关键词： 教学辅助工具   高等教育体系   学术诚信   学科融合   个性化学习   教育公平   人工智能技术   全方位渗透  

摘要： 当前,人工智能技术正以前所未有的速度重塑全球高等教育格局。从智能学习分析系统为学生精准推送个性化学习内容,到自动化教学辅助工具减轻教师教学负担、设计个性化学习路径助力学生高效成长,再到技术推动学科融合创新、加速知识变革,人工智能正全方位渗透进高等教育的每一个角落。这一变革既为提升教育质量、促进教育公平带来前所未有的机遇.也对传统高等教育体系发起了诸如学术诚信、知识更新速度、学科结构调整等方面的挑战。

关键词： 人工智能   高等教育   精准思政   立德树人  

摘要： 基于人工智能精准性、自主性和协同性等技术优势,高校思想政治教育正加速实现数据化驱动、智能化协同以及个性化定制的范式转型,客观上实现了教育对象精准画像、内容精准供给、过程精准施教。但人工智能应用到思想政治工作场域中也存在着教育目标偏移、教育伦理风险、数据安全风险等问题。探寻人工智能赋能精准思政的有效路径,应从价值引领、技术支撑、机制保障和师资建设等层面统筹施策。

关键词： 人工智能   热能动力系统   运行效率   优化策略  

摘要： 本文探讨了人工智能在优化热能动力系统运行效率方面的应用,分析了传统热能动力系统的效率问题,如负荷波动、能量浪费、设备老化及维护成本上升等。文章提出,基于人工智能技术,如深度学习、强化学习和物联网技术,可以实现系统运行状态的精准预测与优化调节,提高能量利用率,减少能源损耗并降低维护成本。研究表明,通过构建智能负荷预测系统、推进智能控制应用、建立智能运维管理体系及强化余热回收等策略,可以有效提升热能动力系统的智能化水平和能源效率。

关键词： 社会整体利益   法治保障   人工智能   侵权主体   数字化转型   新业态   责任认定   制度框架  

摘要： 明确技术“原则”,通过立法形成一套人工智能技术标准和评估体系来加以规范,是保障人工智能健康发展的重要“防火墙”。随着人工智能在千行百业应用场景拓宽,技术在方便人们生产生活的同时,一旦发生法律纠纷,侵权主体的责任认定就成了摆在法学界面前的突出难题。数字化转型所催生的新业态带来政府监管挑战,社会结构、制度框架、法律体系都需随着数字化转型变革而持续互动演进。加强人工智能法治保障须以促进社会整体利益为导向,避免法律规范不当挤压人工智能发展的空间。

关键词： 数字化学习环境   高中信息技术   学科素养   日常学习   人工智能   社会经济发展   计算思维   课程资源  

摘要： 信息技术作为高中阶段一门重要的学科,承担着培养学生学科素养的重任。新课标在“教学建议”中提出了“创设数字化学习环境,为学生提供丰富的课程资源”,使得学生在日常学习中,促进信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等素养的发展。人工智能作为信息化的产物,为当前社会经济发展注入了新的动能,正在悄然改变着人们的生产生活方式。

关键词： 学术论坛   重大科研项目   医疗器械产品   基金项目   卫生装备   人工智能   管理与应用   学术交流  

摘要： 为促进学术交流,倡导百家争鸣,我刊“论著-学术论坛”栏目特面向全国征稿。该栏目重点报道卫生装备技术和管理层面的热点、难点问题,选题包括但不限于:(1)人工智能医疗器械监管与应用;(2)军队卫生装备研究、创新、管理与应用;(3)国内外最新医疗器械法规、标准解读;(4)医工协同医学装备技术创新;(5)医疗器械产品细分领域技术发展与趋势研究;(6)医疗设备采购管理、智能化管理与风险管理……欢迎向本栏目投稿,国家重点基金项目、重大科研专项及省市级重大科研项目的研究成果均可优先发表。来稿请确保版权的独立性,严禁抄袭,文责自负。

关键词： 教育转型   个性化学习   人工智能   政府工作报告   课堂教学   在教育领域的应用   数据分析   教学方式  

摘要： 2024年两会政府工作报告明确提出开展“人工智能+”行动。对于教育来说,“人工智能+”既能改变学生的学习方式,也能改变教师的教学方式。人工智能在教育领域的应用从智能辅助教学、教育数据分析到个性化学习不断拓展,成为推动教育转型和革新的重要力量。

关键词： 人工智能   初中   教学评价体系   改革赋能  

摘要： 随着教育信息化2.0时代的全面到来,人工智能技术正深刻改变着教育教学的方式与评价模式。传统的初中教学评价体系存在评价方式单一、实时性不足、个性化程度低等问题,难以适应新时代教育改革发展的需求。将人工智能技术融入教学评价体系,通过智能化手段采集评价数据、分析学习过程、追踪学生成长,能够推动评价方式创新升级,实现评价的科学性与针对性。这不仅有助于构建更加全面、客观的教学评价新体系,更能为教师教学决策和学生个性化发展提供精准指导,最终促进教育质量的整体提升。

关键词： 人工智能   新工科教学   教学改革  

摘要： 随着人工智能的快速发展,新工科教学面临机遇与挑战。当前高校工科教学存在理念陈旧、内容滞后、形式单一、考核缺乏实践评价等问题。基于此,文章提出AI技术在新工科教学中的多维度应用:优化教学理念,实现精准教学;创设虚拟实践平台,增强实践性;丰富教学形式,激发学生兴趣与创造力;完善考核评价体系,实现全过程客观评价。研究结果表明,全面应用AI技术,新工科教学可形成良性循环,推动“学用统一”与“知行合一”,培养更多适应行业需求的创新型人才,促进新工科教育持续发展。