关键词： 人工智能   初中教育   英语教学   听说教学  

摘要： 在初中阶段学科教育教学体系中,英语学科教育是非常重要且基础的组成部分,对于学生英语基础知识巩固和英语思维形成具有重要作用。传统初中英语教学侧重于灌输式教育教学,即侧重于读写教学,而对于听说教学重视程度不足,容易导致初中生在英语学习中无法形成实践应用能力,不符合英语教学“学以致用”的教学目标。因此,在新时期初中英语教学工作中,需要认识到人工智能的重要作用,赋能听说教学,提升初中学生的英语核心素养,这也是初中英语教学工作的主要目标。因此,本研究将针对人工智能赋能初中英语听说教学进行系统探究和分析。

关键词： 卫生检验   样品前处理   新技术   人工智能   应用  

摘要： 卫生检验工作涉及的样品形态多、基质复杂，待测成分多、量值不一，应用场景多、要求各异。作为卫生分析和检测的重要环节及关键步骤，卫生检验样品前处理不仅与检验方法的重现性和检验效率有关，而且直接影响检验结果的准确性、灵敏度、可靠性及后续分析可行性。传统样品前处理技术存在效能和通量低、通用性差、有机溶剂用量大、后续分析衔接受限等问题，难以满足公共卫生与预防医学研究及实践需求。围绕提高效率和自动化程度、增强选择性和灵敏度、强化在线检验、实现绿色环保等目标，近年来卫生检验样品前处理技术正逐步实施升级改造，并涌现出众多新技术。本文重点结合新材料发展、人工智能应用、在线处理衔接及特定场景检验需求驱动等，综合评述卫生检验样品前处理新技术及应用，同时关注到卫生检验组学和质谱成像样品处理方法。为卫生检验样品前处理的绿色、高通量发展和卫生检测创新体系构建提供借鉴。

关键词： 智能电网   用电检查技术   人工智能  

摘要： 随着智能电网与信息通信技术的迅速发展,传统电力系统在负荷增长、供电安全与能源利用效率等方面面临新的挑战。智能化用电检查技术作为电力系统智能化管理的重要支撑,通过实时监测、远程诊断与数据分析,实现用电异常检测、设备状态评估及负荷优化调度。本文系统分析了智能电网的组成要素及其与用电检查技术的融合机制,重点探讨该技术在城市电网、农村电网及工业用电中的应用实践,并进一步研究了基于人工智能的故障诊断方法。智能化用电检查技术能够显著提升电网运行的安全性、可靠性与能效水平,为电力系统的智能化、数字化转型提供了重要技术支撑。

关键词： 人工智能   高校   思想政治教育  

摘要： 人工智能技术在教育领域的深度渗透正推动高校思想政治教育范式发生深刻变革。这一变革既带来教学效率的显著提升与教育模式的创新突破,也对教师的适应能力提出新挑战。在实践中,可通过开发智能教学资源、设计个性化学习路径、构建虚拟教学场景、运用智能交互工具、强化技术应用保障等方式,全面提升思政教育的质量与效能。同时,需完善政策支持体系、加强教师数字能力培训、建立伦理道德规范、构建多方协同机制,以有效规避人工智能应用可能引发的风险。

关键词： 脑疾病   人工智能   神经影像学  

摘要： 脑血管病、神经退行性疾病、癫痫及脑肿瘤是威胁人类健康的脑重大疾病，多模态影像技术是脑疾病诊断的重要手段，但是存在数据海量、人工判读耗时费力、难以提取跨模态特征等挑战。人工智能技术的发展为脑重大疾病的诊疗带来新机遇，本文介绍了以深度学习、生成式模型、大语言模型为代表的人工智能新技术应用现状，实现了病灶的自动分割与定量、早期诊断与鉴别诊断、分子亚型的无创预测以及患者预后的智能评估，驱动脑疾病影像诊疗范式革新。目前由于人工智能面临数据异质性、伦理监管与产业生态等挑战，未来需要建立标准化的数据共享机制，完善全周期的监管框架，并推动产学研的协同创新，进一步促进人工智能在脑疾病精准诊疗中的临床转化。

关键词： 人工智能   眼科教学   应用效果  

摘要： 目的 通过在眼科教学过程中应用人工智能技术,提高眼科教学效果,为临床教学改革提供依据.方法 选取 2023年 3月 1日—2023年 6月 30日在某院眼科实习的临床医学五年制医学生 30名作为对照组,2024 年 3 月 4 日—2024 年 7 月 5 日临床医学五年制医学生 30 名作为AI交互组.对照组采用传统教学方法,AI 交互组采用人工智能辅助教学方法.比较两组学生的考试成绩和教学满意度.结果 实验组学生的考试成绩(90.57±3.451)分和教学方法满意度(16.10±2.264)分、激发学习主动性(16.37±1.671)分、提高学习效率(14.37±2.871)分、培养临床思维(15.33±3.021)分、提高临床疾病诊治能力(15.7±2.68)分均高于对照组(84.83±4.457、12.77±2.3、11.4±2.343、12.1±2.187、13.2±2.355、11.97±1.671),差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 人工智能辅助教学能够提高眼科教学效果,值得推广应用.

关键词： 人工智能时代   导师指导模式   技术赋能  

摘要： 在人工智能技术飞速发展的当下,高校传统导师指导模式面临多方面挑战,而推动其转型具有重要意义,不仅能提升指导效率与质量,满足学生个性化需求,还能助力导师角色转型,推动高等教育适应时代发展。然而,转型过程中面临着导师角色转变适应性不足、指导流程与技术发展不适配以及制度与技术发展不匹配等问题。针对这些挑战,文章提出从提升导师能力、优化指导流程和强化学校支持三个维度进行改革,构建“技术赋能—人文关怀”双轮驱动的新型导师指导模式,以促进高等教育质量的提升。

关键词： 实验诊断学   综合智能体   人工智能   数智检验   大语言模型  

摘要： 人工智能(AI)技术正在以前所未有的速度重塑医疗模式,尤其在实验诊断学领域,AI亟待从简单的自动化工具发展为能够统筹多源信息并辅助临床决策的“实验诊断学综合智能体”。这一智能体以ISO15189质量管理体系为指导,整合文本、图像、时序数据等多模态信息,通过自然语言交互、知识图谱和大语言模型等技术,实现从样本采集、物流调度、检测执行、质量控制、报告解读到资源运控的全流程智能化支持。其核心能力包括多模态数据协同分析、动态学习优化、人机协同决策和全流程自动化管理,从而显著提升诊断的准确性和效率。然而,构建这一智能体仍面临多重挑战,包括数据异构性导致的“信息孤岛”问题、AI模型的“黑箱”特性带来的临床可解释性不足、现有系统兼容性差,以及数据隐私保护、算法偏见等伦理与合规风险。该文还分析了实验诊断学对AI的临床需求,强调其在提升诊断效率、优化全流程质量控制、增强报告解读能力以及推动实验室管理智能化等方面的重要作用。在技术应用层面,回顾了AI在形态学诊断、检测流程优化、质量控制等领域的现状,展示了深度学习、知识图谱和大语言模型等技术的演进及其在提升诊断效率和精准度方面的潜力。跨界人才匮乏、硬件成本高昂以及数据标准化缺失等问题仍制约着AI技术的普及。展望未来,汇聚多学科、多组学的联合实验诊断学智能体将成为下一代智慧实验室的终极形态。实验诊断学综合智能体将重塑实验室工作模式,推动精准医疗发展,开启智慧实验诊断的新时代。

关键词： 人工智能   戏剧影视   服装与化妆   教育教学模式   创新   本科教育  

摘要： 当今人工智能技术正在迅猛发现,在艺术与教育领域也亟待重塑生态。在戏剧影视服装与化妆(以下简称“服化”)本科教育阶段,传统的教学模式,已经不能满足行业创作的需求。知识的快速更新,技术的快速发展,才能满足行业的创作巨变。本文立足于AI技术视域,指在探索新的教育教学模式,以适应现代本科教育的先锋性要求。论文首先探讨了AI技术能够在服化教育领域发挥的作用,包括创意风格的确定、虚拟试妆的快速与多样性、制作流程的优化等方面。除此之外,本文系统构建了“AI赋能型”服化教育教学的创新模式,具体提出“创意共生式”教学模式、“虚拟仿真式”实训模式、“数据驱动式”评价模式以及“项目制跨学科”协同模式。最后,论文就教育教学模式在实施过程中可能遇到的困难与挑战进行了前瞻性的探讨,教育形式由“传统型”向“AI赋能下的审美能力培养与创意决策力培养”进行转变,最终达到培养适应未来戏剧影视创作的新型服化人才的目标。

关键词： 人工智能   计算机教师   专业发展  

摘要： 随着人工智能的快速发展,社会对计算机领域人才的需求也发生了实质性转变,而作为培育数字人才的核心领域,计算机教育需以智能技术革新为导向实现升级。计算机教师是实施教育的核心力量,其专业发展水平对人工智能与计算机教育融合的成效产生直接影响。本文聚焦人工智能时代计算机教师专业发展路径,期望为加强计算机教师专业发展、提升计算机教育水平提供参考。