关键词： 人工智能   开放教育   教学发展策略  

摘要： 在信息技术渗透各行各业的大环境下,人工智能成为信息技术永续发展的首选方向,也是推动社会持续进步和发展的重要动力。文章从剖析开放教育教学与人工智能的融合入手,探讨人工智能背景下开放教育的教学特点,提出使用人工智能技术,实现教学智能化与可视化,满足学生需求,同时实现教学多样化与人本化、提升教师水平、促使教师更新自身能力等教学发展策略。

关键词： 人工智能   中医药高等院校   中医儿科学   专业型硕士   “五术”培养  

摘要： 在当今互联网技术的迅猛推进与科技创新的浪潮中,人工智能已广泛展现出其在各领域,特别是医学领域的深远潜力。中医儿科学作为一门聚焦于儿童健康维护与疾病防治的中医综合性知识体系,长期面临诊断精准度、治疗手段创新及科研深化等诸多挑战。人工智能技术的融入,为中医诊疗的智能化、预测精准化、治疗个性化及管理高效化开辟了广阔前景,有望显著提升医疗成效、催化科研步伐并优化患者预后。鉴于此,中医儿科学与人工智能技术的跨学科融合教育,特别是针对中医儿科学专业型硕士的“五术”培养模式的革新,已成为当前专业硕士教育体系中的关键议题。本文聚焦于探讨在人工智能技术的赋能下,对中医药高等院校中医儿科学专业型硕士“五术”培养体系进行革新的迫切性与战略价值,挖掘人工智能技术在促进中医儿科学专业型硕士“五术”综合能力提升中的潜在应用路径,进而设计并提出适应时代需求的课程改革与教学优化策略。

关键词： ChatGPT   初中化学   教学设计  

摘要： 立足于初中化学新课标核心素养的基本要求,分析了教师利用ChatGPT拓展化学教学设计资源、优化教学设计过程以及延伸教学设计广度方面的创新功能。提出了ChatGPT能够帮助教师进行差异化教学设计、增强教学设计内容的丰富性与趣味性、完善主题项目式教学活动构思的价值定位等。最后从智能辅助与心理依赖、快捷高效与错误风险、智慧生成与安全隐患等3个方面审视了ChatGPT应用于初中化学教学设计的优势与风险。以期为教师利用ChatGPT进行创新性教学设计提供参考。

关键词： 人工智能伦理   人工智能伦理教育   多学科   跨学科   超学科  

摘要： 人工智能人才是数智时代新质人才培养的重要构成,伦理教育是人工智能人才培养的重要环节,但目前对于“认识与评价”这一人工智能伦理教育的方向性问题尚没有清晰的把握。基于人工智能伦理的学科交叉属性,学科交叉度能够为明晰人工智能伦理教育的“是”与“应当”提供理论视角。人工智能伦理教育根据学科交叉程度由弱到强可分为多学科、跨学科、超学科三种类型。以独立伦理课程为表征的多学科类型是当前人工智能伦理教育的主流形式,代表人工智能伦理教育的现实境界。以嵌入式伦理模块为表征的跨学科类型主张将伦理教育融入技术课程,能够弥合多学科类型在教育目标达成度方面的不足,代表人工智能伦理教育的发展境界。超学科类型虽尚未实现落地,但其因具有“跨界合作-知识整合-解决问题”的核心特质,能够突破跨学科类型的效果上限,代表人工智能伦理教育的理想境界。基于教育效果与开展难度的综合考量,人工智能伦理教育应以达到跨学科层次为基本要求,并在此基础上探索超学科层次的达成路径。

关键词： 社会经济发展   SWOT分析法   人工智能   智慧物流   应对策略   大数据   深度融合   物联网  

摘要： 近年来,随着5G技术、物联网、大数据以及人工智能等先进技术与社会经济发展的深度融合,我国智慧物流行业发展规模不断扩大。江西省位于长三角区域,水陆交通的便利为智慧物流的发展提供了适宜的环境,但由于多种因素导致其发展进程较为缓慢。本文通过SWOT分析法分析江西省智慧物流发展现状,其中S、W是内部因素,O、T是外部因素[1],并给出相应的应对策略和发展建议。

关键词： 米歇尔·赛尔   影像物质性   人工智能   虚拟演员屏幕表演  

摘要： 在AI技术迅猛发展的背景下,影像生产的主体与客体边界不断拓展,传统主客二分的屏幕表演研究范式逐渐失效,演员的物质性正面临重构的挑战。米歇尔·赛尔的“准客体”概念揭示了主体与客体之间的混合与替代关系。电影作为一种“世界-客体”,通过主客间动态的寄生链条,牺牲个体主体性以强化主体间性,在行星尺度上重塑了人类的感知能力,亦削弱了世界的丰富性。在维维安·索布切克的演员四重身体理论基础上,本文提出“演员”的四重混合客体概念,借助主客翻转的分析框架重新审视屏幕上演员的物质性,以揭示AI时代影像与人类之间复杂的混合共生逻辑。

关键词： 职业教育   数字化教材   人工智能   层次结构   建设策略  

摘要： 随着我国教育强国战略、人才强国战略、科技强国战略的实施,“人工智能+教育”已成为教育转型、创新发展的动力和源泉。作为教育育人功能的载体——教材,已从静态、单一、封闭的纸质形态向富媒体、强动态、智交互等立体化数字教材转变。笔者以《Python技术应用》数字化教材建设为例,从数字化教材课程的定位与目标、结构与内容、组织与实施、教学活动过程等方面实践、研究数字化教材的建设策略,提出具体的建设思路,为职业教育数字化教材建设提供借鉴与参考。

关键词： 大数据   企业财务管理   数据驱动决策   人工智能   信息安全  

摘要： 大数据时代的到来为企业财务管理带来了新的机遇与挑战。海量、多元化的数据资源为企业财务决策提供了更加科学、精准的依据,但同时也对传统的财务管理模式提出了新的要求。文章在分析大数据时代特点及其对企业财务管理影响的基础上,重点探讨大数据环境下企业财务管理面临的挑战。通过对数据驱动决策、财务信息披露、财务分析与预测等方面的分析,发现当前企业财务管理存在数据利用不足、信息透明度低、风险管控能力弱等问题。为适应大数据时代的发展需求,文章提出建立完善的数据收集与分析系统、运用人工智能技术优化财务决策、加强信息安全与隐私保护等财务管理转型策略。最后,以投资顾问公司为例,阐述大数据在投资决策中的应用以及面临的风险控制与监管合规挑战。

关键词： 阅读题   人工智能   考题   总体把握   作者文摘   高考阅读理解   阅读文章  

摘要： 2023年全国卷有三套考题,分别推荐了三本书。2024年的全国卷阅读题依然推荐书本,但比起去年考题,却也有了小的变化。我们先总体把握一下相关的阅读文章,如表1所示,2024年Ⅱ卷D篇推荐的是《人工智能设计:与人工智能共存的计划》一书。而2024年甲卷D篇,作者先以自己的经历入手,而后再引出《作者文摘》相关的一期内容。那这两篇题目又是如何的呢?我们一起来看一下。

关键词： 电影修复   人工智能   伦理话语   技术革新  

摘要： 本文在概述电影修复技术发展历程、总结AI辅助电影修复对行业贡献的基础上,梳理了电影修复伦理争议,并展望了AI技术进一步融入电影修复的前景与挑战。结论自然指向对AI时代电影修复事业的思考。