关键词： 人工智能技术   云平台   设计开发  

摘要： 为了提高学生的学习效率并优化学习资源的分配能力,本研究开发了一种以人工智能为核心的云平台,初步探索了人工智能技术在云平台中的应用前景,并详细描述了该平台的整体结构,包括机器人交互、个性化学习推荐、知识地图构建和智能优化决策这4个主要功能模块。经过验证:所设计的各个功能模块在提升教学效果和学习体验方面表现出色,尤其在大数据处理和高并发需求的情况下,展现了良好的性能。

关键词： 小学科学   人工智能   融通式教学  

摘要： 《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》和教育部办公厅发布的《关于加强中小学人工智能教育的通知》强调,在教育“双减”中做好科学教育加法,引导学生广泛参与探究实践;科学与人工智能教育相吻合,将培养科学精神、提升科学素质、引导孩子编织当科学家的梦想,落实到中小学教育全过程。本文探讨了“备—教—学—评”一致性背景下的小学科学与人工智能融通式教学。

关键词： 电力系统   人工智能技术   技术应用  

摘要： 电力系统的稳定、可靠运行是重中之重。在以往电力系统运行过程中,管理人员往往通过人工方式对电力系统进行控制,由专业化人员对电力系统运行过程进行监控,解决电力系统运行中的问题。而随着时代的不断发展,人工智能技术得到广泛应用,将其应用于电力系统,能减少电力系统运行中人力与物力的投入,节约成本费用。同时也能解决电力系统运行中的一些问题,提升电力运行效率。为此,文章将探讨人工智能技术在电力系统中的应用,并提出一些建议,希望能提升电力系统运行的稳定性与可靠性,助力地区电力供应稳定发展。

关键词： 人工智能   人工智能应用   伦理   伦理标准化   伦理治理   伦理风险管理  

摘要： 人工智能技术的迅速发展引发算法透明度、公平性、隐私保护等方面的伦理探讨,同时人工智能技术的工具属性使其无法作为伦理主体进行规范,在实际应用中面临伦理安全风险和安全问题。从标准化视角分析人工智能发展与应用过程中面临的伦理挑战,指出伦理的文化依赖性和多样性使得标准化工作难以统一。进一步通过文件梳理和跨学科视角研究,提出从人类社会的伦理共识出发,结合具体应用案例进行研究,并在解决关键伦理安全问题的基础上逐步推进标准化工作,为构建更加完善的人工智能伦理标准体系提供理论依据和实践支持。

关键词： 人工智能   跨学科   教师专业发展  

摘要： 随着《义务教育课程方案(2022年版)》对跨学科主题学习的明确要求,教师需要突破传统单一学科教学模式,转向综合性、实践性更强的教学方式。然而教师面临着知识储备不足、教学设计复杂等挑战,AIGC在资源生成、教学设计优化、课堂动态支持、数据驱动反思中作用显著,能有效提升教师跨学科教学能力。本文以杭州市文海第二实验学校跨学科校本研修为例,探讨AIGC如何支持教师专业能力提升,丰富了技术赋能教育的理论框架,为“AIGC+教师发展”提供实践参考。

关键词： 人工智能   互动对话   个性化反馈   高中英语写作  

摘要： 为解决语境缺乏、个性化指导不足及反馈滞后等问题,利用人工智能为学生提供了即时、精准的反馈,并通过多元视角和互动对话拓展其思维广度与深度。人工智能能够模拟真实语境,使写作任务更具实践意义,并结合游戏化设计和个性化推荐机制,激发学生的写作兴趣与自主学习动力。通过整合丰富的语料资源,人工智能不仅强化了学生语言输入,还可以提供高质量的表达示范,从而有效促进学生语言能力的提升。

关键词： 网络营销   人工智能技术   教学策略   高职院校  

摘要： 随着人工智能技术在企业营销领域的广泛应用,为响应职业教育产教融合的号召,人工智能技术应用在高职《网络营销实务》课程教学中迫在眉睫。文章从课前准备、课中教学及课后评价三个方面分析人工智能技术应用在《网络营销实务》课程教学的策略,指出人工智能应用在《网络营销实务》课程教学中存在的问题,以及相应的优化措施,为高职院校人工智能技术应用在营销类课程教学提供参考与借鉴。

关键词： 审美品位   初中美术教学   人工智能技术  

摘要： 美术是艺术教育的重要组成部分,能够促进学生审美品位和创造能力的提升。在当前人工智能快速发展的时代,教育领域也愈发信息化、数字化,教师需要走在教育潮流的前端,积极应用人工智能技术,借助其强大的数据处理能力、智能识别功能以及丰富的资源整合优势,进一步优化传统美术课堂,实现高效率课堂的构建。一、人工智能技术在初中美术教学中的应用价值(一)精准助力学生学习每个学生的美术基础、学习风格和兴趣爱好都存在差异,在艺术这方面的特质上会表现得更加明显。

关键词： 人工智能   国家审计技术   创新   挑战  

摘要： 随着人工智能技术的迅猛发展,其在各个领域的应用日益广泛。国家审计作为维护国家经济秩序、保障公共利益的重要手段,也受到人工智能环境的深刻影响。本文深入探讨人工智能环境下国家审计技术在数据处理、审计实施、风险评估等方面的创新表现,同时全面分析国家审计在数据质量、数据安全与隐私保护、技术融合、人员能力等方面面临的挑战,并针对性地提出应对策略,旨在为国家审计在人工智能时代实现高质量发展提供理论支持与实践参考。

关键词： 人工智能   高校教师   教学力   提升策略  

摘要： 在科技革命与产业变革的推动下,教育领域正经历着前所未有的变革,数字化转型成为其发展的必由之路。党的二十大报告明确提出“加快教育数字化发展”的战略部署,是顺应时代潮流、推动教育高质量发展的必然选择。因此,必须坚定不移地推进国家教育数字化战略行动,深化信息技术与教育教学的融合,进一步提升教师的数字化、智能化教学能力。基于此,本文首先阐述了在人工智能时代背景下,提升高校教师教学力的重要性;其次对人工智能视域下高校教师教学力提升所面临的困境进行深入分析;最后从宏观、中观、微观的视角,提出人工智能视域下高校教师教学力提升的优化策略。