摘要： 人工智能时代背景下,社会治理更依赖科技力量,干部教育培训也面临技术更新和价值引领两方面的挑战。红色资源作为传承中国共产党人精神的重要载体,蕴含应对人工智能(artificial intelligence, AI)时代治理难题的丰富智慧。如何通过技术创新激活红色资源的教育潜能,建立既有历史深度又贴合时代需求的培训体系,成为提升干部政治素养和技术水平的重要课题。

关键词： 人工智能   教学支持服务   学习支持服务   高校  

摘要： 高等教育的数字化转型已上升为关键战略议题,在高校教学实践场域中,人工智能赋能教学支持服务的变革具有重要的现实意义。研究首先梳理了教学支持服务的发展及研究现状,提出了教学支持服务的内涵;然后,深入分析了当前高校教学支持服务存在的服务理念滞后、技术应用碎片化、数据治理失序和师生智能素养不足的实然困境;接着,深入阐述了人工智能赋能教学支持服务的理论逻辑,并从学习支持、教学支持、空间和资源支持、组织和管理支持四个维度,构建了教学支持服务的体系模型;最后,以H师范大学为例,从个性化学习服务的智能实现、精准化教学服务的决策支持、一体化空间资源服务的融合创新和智能化管理服务的协同治理四个方面,提出了人工智能赋能教学支持服务的实践进路,以期为高校教育数字化转型提供借鉴。

关键词： 人工智能   高中英语   多轮续写  

摘要： 多轮续写作为促进高中生英语语言运用能力提升的有效教学模式,利用分段阅读与连续续写的活动,助力学生提高语言理解及表达能力。然而在实际教学中,该模式面临多样挑战。随着人工智能技术在教育范畴的渗透,其数据处理、智能分析等方面的优势为解决这些困境提供了新方法。本文围绕人工智能与高中英语多轮续写教学的融合路径展开,探索构建更高效的教学模式,以实现教学实践的优化。

关键词： 人工智能   抗菌药   个体化治疗   治疗药物监测  

摘要： 抗菌药物的精准用药是提高药物疗效、降低不良反应发生率和病原体耐药风险，从而改善患者治疗结局并优化医疗资源利用的关键策略。本文通过回顾抗菌药物精准用药所涉及的治疗药物监测和模型引导的精准用药（MIPD）与临床决策支持系统技术，以及展望人工智能在MIPD中的应用，为抗菌药物个体化精准用药的临床实践提供思路。

关键词： 人工智能   新闻内容   内容生成   传播路径  

摘要： 随着人工智能技术的飞速发展,其在新闻行业的应用日益广泛,为新闻内容的生成与传播带来了前所未有的变革。传统新闻生产模式难以适应海量信息筛选、快速传播及个性化需求,而人工智能技术的引入为解决这些问题提供了新的手段。本文旨在探索人工智能如何创新性地驱动新闻内容的生成与传播,以提升新闻行业的整体效率和满足用户的个性化需求。合理采用文献研究法来验证人工智能技术在新闻内容生成与传播中的实际效果,这样便能够更高效地采集和整合信息,准确地判断用户兴趣和需求,从而生成更加个性化、精准化的新闻内容。

关键词： 人工智能   深度学习   血小板复检   血细胞计数   周转时间  

摘要： 目的开发一种基于人工智能的血小板复检新策略，识别因血小板直方图异常进行复检，但复检结果与原始结果无明显差异的标本。方法本实验挑选2023年7月至2024年3月在南方医科大学南方医院及南方医科大学南方医院赣州医院就诊患者共计5 119份血常规。针对血小板图形异常进行荧光法血小板计数（PLT-F）通道复查，且复查前血小板水平>40×109/L的标本展开研究。以电阻抗法血小板计数（PLT-I）与PLT-F通道结果差值<PLT-F通道结果的±20%作为二者结果一致的标准。基于3 807例训练集标本，利用人工智能分析血小板与红细胞直方图数据，构建深度学习模型。通过对805例独立外部验证集数据进行受试者工作特征曲线分析，评估模型诊断效能。同时，分析标本复查数量和标本周转时间（TAT）的变化，探讨模型的临床应用价值。结果基于血小板、红细胞直方图的深度学习模型，在训练集中的受试者工作特征曲线下面积（AUC）为0.854。模型敏感度为0.954，特异度为0.358（截断值=0.1）。模型可减少16.80%（190/1 131）的复查标本。在验证集中，AUC为0.805，敏感度为0.955，特异度为0.307，复查标本可减少17.41%（47/270）。结论基于深度学习的血小板复查预测模型能有效识别复查前后结果一致的标本，减少不必要的复查，缩短标本检测时间，从而提高血小板检测效率。

关键词： 生成式人工智能   小学数学   概念教学  

摘要： 小学数学概念教学是学生数学核心素养发展的基石,但当前教学面临抽象性内容与学生形象思维的认知冲突、个体差异与统一教学模式的适配矛盾、结论灌输与主动建构过程的失衡等现实挑战。生成式人工智能凭借跨模态资源生成、个性化学习路径设计及深度交互反馈等技术优势,为破解这些难题提供新路径。本文基于小学数学概念从具体到抽象、从孤立到系统、从接受到创造的认知规律,提出智能资源生成、个性化路径设计、深度交互引导、动态评价反馈的四维优化策略,以期为提升小学数学教学质量、促进学生高阶思维发展提供理论支持与实践参考。

关键词： 人工智能生成发明   发明人   发明人认定   控制论   创新过程控制论  

摘要： 生成式人工智能的发展不断突破技术边界,深入介入发明创造全过程,冲击传统以“人格—构思—权属”链条为基础的发明人认定逻辑。面对“人工智能无法成为发明人,而人类使用者又未直接构思”的制度困境,传统发明人理论面临“构思-实施”链条的断裂、激励理论场景化失效、“工具论”无法适用的结构性失灵。本文基于控制论构建“创新过程控制论”的理论框架,提出“控制即贡献”的替代认定逻辑,认定发明创造过程中人工智能使用者为发明人。依据自然人主体在使用人工智能进行创新中的系统控制、信息控制与反馈控制行为构建基于控制行为的发明人认定三维模型,同时强化署名机制与披露义务作为发明人认定框架的配套机制。

摘要： 数字浪潮席卷全球之际,人工智能以“技术原力”重塑产业底层逻辑。电子信息产业作为数字经济的 “骨架”,是国家科技竞争力的“晴雨表”、数字基础设施的“建造者”,更是全球产业格局重构的“关键变量”。二者深度融合绝非技术叠加,而是触及产业基因的变革,正为电子信息产业打通从“规模领先”到“质量突围”的通道,助力我国抢占全球科技竞争先机。

关键词： 融媒体   广播电视技术   播控管理   人工智能  

摘要： 随着融媒体时代的到来,广播电视行业发生了翻天覆地的变化。为了更好地开展信息传播服务,广播电视媒体要加强对先进技术的应用,并做好播控管理工作,形成内容生成、分发和播出的完整闭环服务。本文首先分析了融媒体环境下广播电视技术的智能化、交互化、融合化和个性化发展趋势,然后探讨了广播电视播控管理的优化措施,旨在推动广播电视系统的高水平发展,持续为大众提供优质的内容服务。