关键词： 替代植物蛋白   合成食品   智能食品   海洋食品   生物技术   智能制造   人工智能   食品安全  

摘要： 随着全球人口的持续增长、资源环境的变化以及人们饮食需求的不断升级,传统食品体系正面临着前所未有的挑战与变革。在此背景下,未来食品作为新兴领域应运而生,融合了多学科前沿技术与创新理念,构建了更优良的可持续、营养均衡、高效的食品供应模式,将成为解决全球粮食安全与营养问题的关键路径。近年来,我国积极倡导大食物观,强调全方位、多途径开发食物资源,推动食物来源的多样化与丰富化,未来食品基于大食物观战略,研究涵盖了替代植物蛋白、合成食品、智能食品、海洋食品、昆虫食品、太空食品等多个方向,通过生物技术、智能制造、人工智能等前沿技术创制出更多的新型食品品类和资源。因此,深入探讨食品生物技术与食品安全、食品智能制造与健康功能食品、生物合成制造食品产业应用及科研成果转化等方面的前沿热点课题,具有重要的学术价值和战略意义。

关键词： 人工智能   幼儿   语言学习路径  

摘要： 人工智能辅助下幼儿语言学习路径的优化设计,旨在探索智能化技术对幼儿语言教育的深远影响。通过对幼儿语言学习特性的深入分析,结合人工智能的个性化、互动化、即时反馈等技术优势,构建了多维度、多层次的幼儿语言学习路径。该路径不仅关注幼儿词汇量的拓展,还着重培养其复杂语句构建、情感细腻表达、语言逻辑严谨性等核心能力。通过智能分析幼儿学习数据,实现个性化学习方案的动态调整,为幼儿提供量身定制的学习资源和活动建议。实践表明,该优化设计能够显著提升幼儿语言学习效率,促进其语言能力的全面发展。

关键词： 人工智能   高校   体育   教学   创新发展  

摘要： 如今,人工智能技术迅猛发展,高校体育教学在思路和方法创新方面面临机遇与挑战。本文基于人工智能技术背景,阐述人工智能在高校体育教学创新方面的应用优势,指出其不仅有助于提升教学效率,丰富教学模式,还可以用数据驱动教学决策。分析当前高校体育教学现状,探讨教师在信息化、互联网资源等人工智能相关技术资源融合方面作出的尝试。分析高校体育教学融入人工智能过程中存在的误区,针对过度依赖人工智能、忽视人文关怀、技术应用不平衡、缺乏科学的评价机制等问题,结合教学实际,提出创新发展策略,希望推动高校体育教育的高质量发展。

关键词： 人工智能生成物   风险溢出   技术监管   质量标准   无歧视规则  

摘要： 人工智能的快速发展及人工智能生成物的爆发式增长引发了数据风险及监管难题。为明确AIGC的溢出风险并确立相应的监管规则,通过梳理AIGC在各典型应用场景的发展现状,厘清了AIGC存在的数据污染风险、信息泄露风险、数据歧视风险和通用性伦理风险。通过对比国内外AIGC监管的制度内容,发现当前监管模式存在人力监管能力不足、“产品”质量标准缺失、数据歧视监管规则缺失、分级管理规则模糊四个方面的缺陷。相应地,提出了建立以技术监管规则、质量标准规则、无歧视规则、分类分级规则等为基本内容的AIGC监管体系。

关键词： 生成式人工智能   赋能教学   赋能   陷阱  

摘要： 2025年初DeepSeek大模型爆发式应用,大量案例表明生成式人工智能(GAI)正在深度融入教育教学。本文基于建构主义与技术批判双重视角,从GAI辅助教学的技术机制与原理出发,揭示GAI在教学中的赋能路径与潜在风险。研究发现:在“梯”的维度,GAI可促进学习者个性化认知觉醒,辅助学习者全方位能力提升和赋能学习者核心素养发展;在“坑”的维度,教育者要特别注意如果不分学科采纳GAI辅助教学案例、学习者数字素养不均、学习者依赖GAI现象产生时,GAI可能为学习者带来负面作用。本研究为平衡技术效率与教育本质提供了理论框架与实践路径。

关键词： 养殖设备   自动化控制   人工智能   故障   维修  

摘要： 随着我国养殖业的快速发展,传统的人工管理模式已难以满足现代化、规模化、集约化养殖的需求。引入自动化控制技术,对养殖设备进行升级改造,能有效提高生产效率,改善养殖环境,保障动物健康,提升产品质量。同时,养殖设备的长期运行又不可避免地会出现各种故障,因此,及时、有效的维修工作对于保障养殖设备的正常运行、提高养殖效益至关重要。本文在分析养殖业发展现状和设备自动化意义的基础上,重点探讨了自动化控制技术在养殖设备中的应用,包括自动化喂食系统、环境控制系统、粪污处理系统等,同时还就养殖设备常出现的故障及维修方法进行了研究。

关键词： 人工智能   高职院校   课程质量  

摘要： 人工智能正深刻改变着人们的生产、生活和学习方式,为适应时代变化,高职教育要与人工智能深度融合。以高职院校培养适应人工智能时代的应用型人才为切入点,在对高职院校信息技术课程教学现状深度剖析的基础上,从重构教学内容、改革教学模式、完善教学评价体系、提升教师数字胜任力等方面探讨高职院校信息技术课程质量提升策略。

关键词： CDIO模式   生成式人工智能   影视专业   研究生教育  

摘要： 文章将CDIO模式移植到影视专业研究生教育中,并将生成式人工智能应用于CDIO模式的实践流程,以赋能教育模式实现现代化转向,并针对生成式人工智能为影视教育带来的挑战和机遇,探析CDIO模式的应用现状及其移植到影视专业研究生教育中的可行性,着重从构思、设计、实现、运作四个阶段探讨基于CDIO模式的生成式人工智能融入影视专业研究生教育的应用策略。

关键词： 人工智能   拔尖创新人才   科学教育  

摘要： 人工智能(artificial intelligence,AI)时代对拔尖创新人才的选拔和培养提出了新要求,需要重新思考一些关键性问题:为什么要选拔培养拔尖创新人才,谁是拔尖创新人才,如何培养拔尖创新人才,等等。在中小学阶段选拔培养拔尖创新人才应当遵循四个原则:重视营造有利于创造的环境;尊重成长规律,回归教育本质;允许失败,小步快跑;警惕马太效应。

关键词： 人工智能   大学功能   范式重构   智能生态   DeepSeek  

摘要： 近年来,以深度学习(Deep-Learning)为代表的AI核心技术的快速进步,带动了生成式人工智能在多个领域大放异彩。而继ChatGPT大语言模型大获成功之后,DeepSeek的横空出世改变了全球AI竞争版图,并加速推动了AI深度赋能各领域各行业的进程。在高等教育领域,以生成式人工智能为代表的AI前沿技术的深度应用正在解构传统大学的职能边界。为此,文章以“技术挑战-功能转型-生态重塑”为分析框架,揭示了AI作为颠覆性技术对大学教学、科研、社会服务与国际交流功能的系统性影响。研究发现,AI不仅改变了大学各功能的实现方式,更是触发了大学存在形态的深层次变革。大学作为“才智之都”,要沿着“智慧创生”而非“智能替代”的价值导向与实践路径,重构大学新生态。