关键词： 新型电力系统   继电保护   自动化检测   故障处理   人工智能   自适应保护  

摘要： 随着新型电力系统快速发展,大规模新能源并网、柔性直流输电以及智能电网建设给继电保护系统带来了新的挑战。本文针对传统继电保护系统当面对复杂工况时可靠性不足、故障判断精度低等问题,提出了一种基于人工智能和大数据分析的智能化继电保护自动检测方案。方案建立多维故障特征库,结合深度学习算法对故障进行快速识别与定位,并采用自适应保护策略进行实时响应。试验结果表明,采用本文方案能够提高故障检测准确率,故障响应时间<10 ms,为新型电力系统的安全、稳定运行提供了有力保障。

关键词： 人工智能   智能驾驶   技术应用  

摘要： 近年来,人工智能技术发展迅猛,如自然语言处理、语音识别、图像处理等,对人们的生活产生了巨大影响,尤其是在智能驾驶中,人工智能技术提高了汽车行驶安全性与效率。为了更好地探究人工智能技术的功能效用,首先分析了智能驾驶控制技术特点与优劣势,然后从环境感知、智能控制、规划决策等方面探讨了人工智能技术的具体运用。

关键词： 肝纤维化   人工智能   影像组学   深度学习   定量评估  

摘要： 肝纤维化是各种慢性肝病进展为肝硬化、肝癌的必经环节,因此早期诊断肝纤维化具有重要的临床意义。超声是诊断肝纤维化的首选方法,已被用作肝活检的补充方法,但其在诊断肝纤维化方面存在较大的主观性,且缺乏统一的量化标准。近年来,人工智能(AI)已被开发并集成到超声中,弥补了传统超声的人工误差,尤其是影像组学和深度学习,能够从大量的超声图像中提取更多反映疾病信息的特征。其中,基于灰阶超声、弹性成像的AI技术已取得了良好的分期性能,同时也面临一些挑战。因此,本文就超声AI技术在肝纤维化分期中的应用和当下面临的客观挑战进行综述。

关键词： 小学科学   人工智能   融通式教学  

摘要： 《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》和教育部办公厅发布的《关于加强中小学人工智能教育的通知》强调,在教育“双减”中做好科学教育加法,引导学生广泛参与探究实践;科学与人工智能教育相吻合,将培养科学精神、提升科学素质、引导孩子编织当科学家的梦想,落实到中小学教育全过程。本文探讨了“备—教—学—评”一致性背景下的小学科学与人工智能融通式教学。

关键词： 电力系统   人工智能技术   技术应用  

摘要： 电力系统的稳定、可靠运行是重中之重。在以往电力系统运行过程中,管理人员往往通过人工方式对电力系统进行控制,由专业化人员对电力系统运行过程进行监控,解决电力系统运行中的问题。而随着时代的不断发展,人工智能技术得到广泛应用,将其应用于电力系统,能减少电力系统运行中人力与物力的投入,节约成本费用。同时也能解决电力系统运行中的一些问题,提升电力运行效率。为此,文章将探讨人工智能技术在电力系统中的应用,并提出一些建议,希望能提升电力系统运行的稳定性与可靠性,助力地区电力供应稳定发展。

关键词： 人工智能   美国人工智能战略   人工智能治理   技术优势   制度扩散  

摘要： 在全球技术竞争加剧与地缘政治秩序重塑加速叠加的背景下,美国人工智能战略逐步形成技术、安全、经济与价值观等多维目标交织的复合型全球战略体系。通过政策机制设计、多中心治理、创新生态建设与前沿技术布局,美国搭建了支撑技术优势与全球规则塑造的综合性战略框架,并通过制度规范化与战略安全化双轨并进,试图强化其在全球人工智能治理中的优势地位。与此同时,内部技术创新与伦理监管之间的制度张力、党派分歧导致的战略中断风险,以及国际盟友间的立场分歧,是美国人工智能战略推进面临的主要挑战。技术生态的全面统筹、制度监管体系的整合与深化、以安全竞争为导向的全球治理规则塑造,将成为未来美国人工智能战略的关注重点。

关键词： 人工智能   人工智能应用   伦理   伦理标准化   伦理治理   伦理风险管理  

摘要： 人工智能技术的迅速发展引发算法透明度、公平性、隐私保护等方面的伦理探讨,同时人工智能技术的工具属性使其无法作为伦理主体进行规范,在实际应用中面临伦理安全风险和安全问题。从标准化视角分析人工智能发展与应用过程中面临的伦理挑战,指出伦理的文化依赖性和多样性使得标准化工作难以统一。进一步通过文件梳理和跨学科视角研究,提出从人类社会的伦理共识出发,结合具体应用案例进行研究,并在解决关键伦理安全问题的基础上逐步推进标准化工作,为构建更加完善的人工智能伦理标准体系提供理论依据和实践支持。

关键词： 网络营销   人工智能技术   教学策略   高职院校  

摘要： 随着人工智能技术在企业营销领域的广泛应用,为响应职业教育产教融合的号召,人工智能技术应用在高职《网络营销实务》课程教学中迫在眉睫。文章从课前准备、课中教学及课后评价三个方面分析人工智能技术应用在《网络营销实务》课程教学的策略,指出人工智能应用在《网络营销实务》课程教学中存在的问题,以及相应的优化措施,为高职院校人工智能技术应用在营销类课程教学提供参考与借鉴。

关键词： 人工智能   互动对话   个性化反馈   高中英语写作  

摘要： 为解决语境缺乏、个性化指导不足及反馈滞后等问题,利用人工智能为学生提供了即时、精准的反馈,并通过多元视角和互动对话拓展其思维广度与深度。人工智能能够模拟真实语境,使写作任务更具实践意义,并结合游戏化设计和个性化推荐机制,激发学生的写作兴趣与自主学习动力。通过整合丰富的语料资源,人工智能不仅强化了学生语言输入,还可以提供高质量的表达示范,从而有效促进学生语言能力的提升。

关键词： 人工智能   跨学科   教师专业发展  

摘要： 随着《义务教育课程方案(2022年版)》对跨学科主题学习的明确要求,教师需要突破传统单一学科教学模式,转向综合性、实践性更强的教学方式。然而教师面临着知识储备不足、教学设计复杂等挑战,AIGC在资源生成、教学设计优化、课堂动态支持、数据驱动反思中作用显著,能有效提升教师跨学科教学能力。本文以杭州市文海第二实验学校跨学科校本研修为例,探讨AIGC如何支持教师专业能力提升,丰富了技术赋能教育的理论框架,为“AIGC+教师发展”提供实践参考。