关键词： 计算工程教育   计算思维   人工智能   范式转变  

摘要： 以人工智能为代表的新技术革命正在驱动科研领域向以智能化为核心的“第五科研范式”转型。计算工程教育作为面向智能时代的新型人才培养模式，是涵盖了新教育理念、新教育模式与新教育技术的系统性革新，旨在推动工程教育在标准化基础上向精细化、智能化发展，培养能引领智能时代的高质量创新人才。为此需要重构知识体系与课程架构，创新人才培养模式与教学方法，建设共享开放的教学资源与支撑平台，培育师资的计算素养与交叉教学能力，强化智能化科研基础设施建设，促进学科交叉与范式融合，并深化产教融合协同创新机制。

关键词： 人工智能   数字化教学   半导体材料物理   AI助教   交互式学习  

摘要： 随着教育信息化持续推进,人工智能技术(AI)的进一步发展,AI将在教育领域发挥更大的作用.半导体材料物理作为材料科学与工程等专业的重要基础课程,其教学现代化转型备受关注.文章聚焦于AI教学辅助系统的构建及其在课程数字化教学中的应用.AI助教贯穿课程的课前、课中和课后全流程,在学习提醒、难点答疑、资源推荐、智能出题、个性化复习、自动评分等环节为学生提供全方位、个性化、智能化的学习支持.基于学习成绩、任务完成时间等量化数据,并结合师生反馈的综合分析表明,AI助教在增强教学互动性、提升学习效率、激发学习兴趣等方面成效显著.文章总结了AI助教的应用效果,并探讨了当前面临的挑战.未来,随着AI技术的发展,AI助教在数字化教学中的教学效能与实用性将得到进一步提升.

关键词： 大语言模型   生成式人工智能   智能教育   人才培养  

摘要： 以“DeepSeek-R1”为代表的生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence）大语言模型正加速冲击传统教育体系，教育范式将迎来深层变革。文章分别阐述了生成式人工智能在高校人才培养中的正面和负面影响，同时指出，未来的高等教育体系需要在技术与人文之间建立动态平衡。教育的终极目标不是培养与机器竞争的工具人，而是培育具有数字素养、人文情怀和创新精神的高素质人才。

摘要： 生成式人工智能迅猛发展,正在深刻改变着人类生活方式、知识供给模式和科研创新范式,并以颠覆性力量重塑教育出版行业.我们深信:唯有在"解构与重生"的辩证逻辑中,积极探寻"破局与跃迁"的变革之道,教育出版才能穿越激流,行稳致远.

关键词： 人工智能   高校公共数学课   思政教育  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用愈加显著.文章旨在探讨如何利用人工智能技术,使得高校公共数学课程的思政教育模式有所创新.高校公共数学课是理工科、经济和管理类专业的基础必修课程,然而由于其概念抽象和理论复杂,往往使许多学生感到困难重重,产生畏难情绪.文章通过构建基于人工智能的教学平台,在思政教育的基础上实现个性化教学的有机融合,提高教学效果的同时提升学生的思政素养.文章首先分析了当前高校公共数学课程中思政教育的实施现状及存在的条件,随后提出了一种基于人工智能的创新教学模式,最后结合教学案例验证了该模式的实际效果及可行性.

关键词： 生成式人工智能技术提供者   集体法益   帮助信息网络犯罪活动罪   拒不履行信息网络安全管理义务罪  

摘要： 生成式人工智能技术提供者刑事责任的研究在科技发展时代尤为重要，其中主要涉及帮助信息网络犯罪活动罪和拒不履行信息网络安全管理义务罪的适用。两者分别通过独立量刑和要求义务犯履行事前监督义务以更好地保护集体法益。当技术提供者对下游集体法益犯罪持故意态度时，以帮助信息网络犯罪活动罪论处。当技术提供者对下游集体法益犯罪持过失时，若违法内容系人工智能自行生成，技术提供者可能构成拒不履行信息网络安全管理义务罪；若违法内容系技术提供者故意或者过失生成，应当将删除等命令式义务转化为不得生成或者提供违法内容物给使用者的禁令式义务，违反者构成信息类犯罪，而不再适用拒不履行信息网络安全管理义务罪。此外，可编程接口技术提供者因与下游犯罪联系较远，可不予处罚。

关键词： 人工智能   BOPPPS教学法   肾内科临床实习  

摘要： 目的:探讨生成式人工智能(Generative AI)辅助下BOPPPS教学法在肾内专业临床见习教学中的应用效果,评估其在提升医学生知识掌握、临床思维能力、学习积极性与教学满意度方面的作用.方法:选取广西医科大学临床医学专业大四见习学生56名,随机分为实验组与对照组,各28人.实验组采用生成式AI辅助下的BOPPPS教学模式,对照组采用传统教学方法.教学干预持续一个学期,分别于教学前后进行理论测验、Mini-CEX评估与教学反馈问卷调查,比较两组在知识掌握、临床能力与学习满意度等方面的差异.结果:实验组学生理论成绩(84.56±5.78)显著高于对照组(78.20±6.33)(P=0.001);Mini-CEX四项评分中,实验组在诊断推理、病史采集等方面均显著优于对照组(P＜0.001);学习积极性和教学满意度维度评分亦高于对照组(P＜0.01),其中自主学习时间显著延长(2.8 VS 1.9h/d).结论:生成式AI辅助下的BOPPPS教学模式在肾内专业临床见习教学中能有效提升医学生的理论水平与临床思维能力,增强学习积极性与课堂满意度,具有较强的应用推广价值.

关键词： 人工智能   经济学教育   课程重构   教学创新   伦理治理  

摘要： 文章深入探讨了人工智能（Artificial Intelligence,AI）技术对经济学教育产生的颠覆性影响，并结合关于AI学习的前瞻性观点，构建了涵盖课程体系、教学方法、师资转型与伦理治理的系统性改革框架。研究指出，经济学教育应以培养学生“技术—人文”双核能力为目标，借助AI驱动的教学创新，实现从知识传授到价值创造的范式跃迁。

关键词： 产能预测   人工智能   注意力机制   卷积神经网络   长短时记忆网络  

摘要： 在复杂的多机台、多任务并行生产环境中，产能预测面临数据量大、时空特征非线性耦合等挑战。现有方法如卷积神经网络、门控循环单元、长短时记忆网络和卷积神经网络-长短期记忆网络混合模型多侧重于单一特征的提取，未能充分挖掘时空特征的关联性，导致模型泛化能力弱、预测精度不足。为此，本文提出一种基于注意力的卷积神经网络-长短期记忆网络Convolutional Neural Networks - Long Short-Term Memory（CNN-LSTM-Attention）混合模型，对某工厂车间2018年至2022年的真实生产数据进行实验研究。实验采用平均精度误差、均方根误差、对称平均绝对百分比误差、和精度等评估指标，结果表明，CNN-LSTM-Attention模型在短周期和长周期预测中均达到了0.9以上的精度，显著优于传统方法，验证了其在实际应用中的可行性与有效性。

摘要： 北京是中国软件名城、国家首批综合型信息消费示范城市,也是国家人工智能创新应用先导区,"十四五"以来,我们紧抓国家信息化工程、消费互联网规模应用、新型工业化持续深入带来的发展机遇,推动软件产业保持健康态势快速增长.