关键词： 人工智能   小学美术   教学路径  

摘要： 随着以生为本教育理念和信息技术教学工具的不断发展,在小学美术教学课堂上应用人工智能辅助完成教学活动,在应用的过程中获得了行之有效的实践成果。老师通过将人工智能与美术教学紧密结合起来,能够丰富教学的形式、优化教学的成果、提升学生的美术素养和审美水平全面发展。主要以人工智能的应用为例,对其在小学美术教学中的应用原则和应用策略展开讨论。

关键词： 新一代人工智能   全媒体人才   价值引领   知识重构  

摘要： 新一代人工智能技术加速应用于传媒领域,带来关于全媒体人才素养和能力的新要求,也为高校全媒体人才培养注入新动能。高校在全媒体人才培养创新中,要坚持以马克思主义新闻观教育为“定盘星”,以“人机融合”“人机共生”理念顺应业界之变;通过培养学生的数据思维、跨界思维、用户思维、生态思维,形成智慧思维体系;构建学生融合新闻传播学专业知识、人文通识知识、人工智能知识的复合知识体系;培养和提升学生的人机协同能力、跨界融合能力与持续学习能力。

关键词： 人工智能   播音主持   交互性传播  

摘要： 在数字化浪潮席卷全球的当下,人工智能技术以前所未有的速度渗透至传媒领域,深刻重塑着播音主持行业的生态格局。传统播音主持凭借固定流程和规范风格虽然确保信息传递准确,但很难满足观众越来越多元化的互动需求。本文主要分析人工智能时代下播音主持面临的新机遇以及潜在挑战,探讨交互性传播有效策略。

关键词： 人工智能   大学英语   应用现状   创新策略  

摘要： 借助智能算法、自然语言处理、虚拟现实等技术,人工智能在个性化学习支持、教学资源拓展、智能评估与反馈等方面有十分突出优势。智能化教学平台可以依据学生语言能力和学习需求,动态调整学习路径,给出定制化学习方案,丰富的多模态教学资源和沉浸式学习场景,切实提高了学生学习兴趣和参与度。本文研究人工智能辅助下大学英语教学模式的创新策略,构建智能化教学平台、创新教学方法、提升教师人工智能素养以及完善教学评价体系等,为大学英语教学智能化转型提供理论和实践方面的参考。

关键词： 人工智能时代   思想政治教育   主客体互动  

摘要： 在人工智能技术赋能下，思想政治教育主客体互动呈现虚实交融的混合交互模式，纵横交错的传播矩阵和主客体角色动态重构的三重演进特征。这种技术驱动的思想政治教育主客体互动的新样态在提升教育效能的同时，也衍生出人文情感稀释、符号认知异化、价值引领效度衰减以及人的主体性边界模糊等矛盾。为此，思想政治教育亟须构建适应性发展路径，通过重塑情感联结、解码符号秩序，统合价值生态、回归劳动实践，超越技术规训、激活历史主动来实现人工智能时代思想政治教育主客体互动的优化。

关键词： 人工智能   高中阶段   美术教学  

摘要： 在科技飞速发展的当下,教育事业迎来了崭新的发展契机,人工智能逐渐成为教师辅助教学的有力工具。在人工智能技术蓬勃发展的时代,高中美术教师应搭建起技术与教学之间的紧密桥梁,借助人工智能显著提升教育质量与效率。由此可见,技术的进步必将推动教育的发展。在人工智能时代,教师通过线上学习与交流,信息应用能力大幅提高,在教学过程中更加关注学生的学习体验与互动,让学生获得独特的学习感受,对美术知识有更深刻的理解。因此,在实际教学中,高中美术教师应结合美术教学内容和学生的认知发展特点,全面优化教学设计,充分发挥人工智能的优势,为学生提供更优质的教育服务。

关键词： 中职教育   电子商务   人才培养   生成式人工智能技术  

摘要： 生成式人工智能技术在中职电子商务专业人才培养中的应用,既可以作为教学手段提升教学效果,同时也可作为教学内容培养新型人才。结合中职电子商务专业人才培养需求,合理应用生成式人工智能技术十分必要。因此,文章主要从中职电子商务专业人才培养的现存问题、生成式人工智能技术在中职电子商务专业人才培养中的应用价值及应用对策三个方面展开论述,希望可以为中职教师提供参考。

关键词： 人工智能   个性化教育   小学数学   学习效率   学习兴趣  

摘要： 本文探讨AI技术在农村小学数学个性化学习中的应用方案,聚焦智能诊断评测系统构建、学习资源精准推送及互动反馈机制建立三方面。简便AI技术能通过分析学习行为提供符合农村学生认知规律的学习内容,实现有效指导与调整,显著提升学习效能。智能系统能精准识别学习特点分析认知障碍监控学习进度,个性化资源推送机制实现学习内容与认知水平精准匹配,实时互动反馈系统则确保学习过程中获得及时指导与鼓励。

关键词： 物流类专业课程   人工智能时代   教学模式改革  

摘要： 当前我国正在向着人工智能时代迈进,人工智能等先进技术极大地冲击了社会的各行各业,促使着它们进行更加深刻的变革,物流行业的也需要进行改变。在物流行业的发展中,随着进一步融合了大数据、智能硬件等设备和技术,物流行业也在向着智能化方向发展,从而诞生了智能物流技术专业。为了培育出适应人工智能时代的物流人才,需要针对物流类专业课程教学模式进行改革,他们不但要掌握扎实的物流方面理论和技能,也要积极学习人工智能技术,提高人工智能应用能力。本文将简要介绍人工智能时代物流类专业课程教学模式改革的必要性,并针对当前课程教学中存在的问题展开探讨,最后再提出一些人工智能时代物流类专业课程教学模式改革的实践路径。

关键词： 人工智能   高校教育   动画设计   数字媒体艺术  

摘要： 在动画设计与数字媒体艺术专业课程教学中,人工智能技术提供了机遇,为教学内容提供了丰富性的扩展,提供了交互式学习环境,有利于实现差异化教学方式的实施,形成动态评价体系。但在动画设计与数字媒体艺术专业课程教学中仍然存在诸多问题,对动画设计与数字媒体艺术的学生学习与成长形成了不利影响。应当在现阶段积极更新课程、实施多样化教学方法、进行跨学科教学、提升专业教师素质能力,为动画设计与数字媒体艺术专业课程教学提供经验和指导,实现真正的创意教学。