关键词： 卵巢癌   人工智能   诊断分类   预后预测  

摘要： 卵巢癌(OC)是最致命的妇科恶性肿瘤之一,其早期诊断困难,且治疗后易出现耐药和复发。目前OC的诊疗检测方式大多有创且提供的肿瘤信息有限,已不能满足精准医疗发展的需求。近年来,许多医学工程技术研究尝试将人工智能(AI)技术应用于OC诊疗的多个临床场景中,这已成为现代医疗科技发展的热点。本文综述AI技术在OC诊疗领域的研究进展和现状,为进一步研究探索AI技术在OC诊疗领域的发展提供依据。

关键词： 人工智能   新闻摄影   真实性   挑战  

摘要： 在生成式人工智能(AIGC)技术快速发展的当下,新闻摄影面临全新变革和复杂挑战。本文针对性提出涵盖技术防伪体系构建、伦理准则完善、法律框架优化及行业自律机制强化等在内的系统性应对策略,着重强调在技术持续迭代的进程中,需通过多学科协同、多方主体参与,重构新闻真实性在新闻摄影中的核心地位,推动新闻摄影在人工智能时代实现高质量发展。

关键词： 人工智能   肺结节   亚实性肺结节  

摘要： 肺癌在我国的发病率和死亡病例均居恶性肿瘤之首,而持续存在的亚实性肺结节(SSNs)与早期肺腺癌之间存在紧密联系。人工智能(AI)作为一种新兴技术,能够对海量影像数据进行深入分析,并具有自主学习及预测新数据的能力,在SSNs的评估中展现出了巨大的潜力和应用前景。AI不仅能有效辅助放射科医师进行诊疗,且可在提高工作效率的同时降低误诊率和漏诊率。本文就近年来AI在SSNs评估中的应用与研究进展进行综述,以期为SSNs的诊断和治疗提供新思路。

关键词： GAI   学术期刊   质量控制   学术公信力  

摘要： 生成式人工智能(GAI)的快速发展给学术期刊出版领域带来了前所未有的挑战。本文分析了GAI的技术特征,并简要探讨了其对提升学术期刊编审工作效率和创新学术成果传播模式的积极影响,同时剖析了由此可能引发的学术诚信和质量控制方面的挑战,从而建议学术期刊应从强化AI辅助写作的透明化标准、构建人机协同的审核体系、实施分层准入机制和实行开放评审与公众监督等方面加以应对,以构建更加透明和可靠的学术出版体系,进而在AI时代持续提升学术期刊质量控制能力和学术公信力。

关键词： 人工智能   健康科普   数字人   DeepSeek   豆包  

摘要： 为探讨国产大语言模型在健康科普内容生成中的应用效果,文章选取DeepSeek与豆包2种模型,以统一提示词生成健康短视频脚本文案,结合虚拟数字人播报系统在抖音平台发布,采集7日播放量、7日点赞量与平均播放时长等传播数据进行对比分析。结果显示,2组在播放量方面差异不显著,而在点赞量和播放时长方面,豆包组表现显著优于DeepSeek组,差异具有统计学意义。研究表明,不同大语言模型在内容风格、互动激发力与平台传播适配性方面存在差异。基于真实平台数据对AI生成内容传播效果进行量化评估,有助于为基层医疗机构及健康传播实践提供更具实效性的模型选择与策略优化依据。

关键词： 人工智能   班主任工作   建班育人  

摘要： 当前部分中小学班主任呈现出工作时间长、管理任务重、心理压力大的工作状态。班主任利用人工智能技术的智能规划、数据驱动、创意生成和智慧沟通等功能,有效减轻事务性负担,将更多时间与精力投身于育人工作,促进建班育人工作提质增效。

关键词： 数字教材   生成式人工智能   ChatGPT  

摘要： 生成式人工智能正加速渗透教育领域,为中小学数字教材建设带来新机遇。研究以ChatGPT为主要对象,基于其四项核心能力,即启发性内容生成能力、对话情境理解能力、序列任务执行能力和程序语言解析能力,构建其在数字教材编辑加工、质量审核、出版发行、应用评估四个环节的未来图景。当前我国生成式人工智能赋能的数字教材建设仍处于起步阶段,面临着版权界定模糊,数字教材侵权纠纷频发;生成质量存疑,数字教材内容偏见凸显;角色遭受冲击,数字教材开发者压力骤增等现实挑战。为此,有必要从细化版权规定,夯实数字教材制度保障体系;严格质量把关,构筑数字教材全链条审核机制;积极适应转变,搭建数字教材协同开发共同体等方面探索实现路径,助力数字教材高质量发展。

关键词： 人工智能技术   翻译软件   计算机辅助翻译  

摘要： 本文从机器学习、自然语言处理(NLP)、深度学习的角度出发,对人工智能技术进行了介绍,分析了计算机辅助翻译软件(CAT)的概念内涵与功能,探究了CAT工具类型,对这些工具的翻译质量进行了评估。同时,围绕自然语言处理(NLP)技术、机器学习技术、语音识别与合成技术、图像识别技术,对人工智能技术在CAT软件中的应用进行探讨,旨在为CAT软件的发展与应用提供一定的指导。

关键词： GenAI   公司信贷   教学改革  

摘要： 近年来,生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,GenAI)以ChatGPT、DeepSeek等技术形态深度渗透金融领域,推动公司信贷业务从流程管理到风险控制的全面智能化转型。传统《公司信贷》教学在知识更新、实践模拟与能力培养方面的滞后性日益凸显:教材内容更新速度难以匹配行业迭代节奏,实践教学场景局限于静态操作模拟,个性化教学支持机制存在明显缺失。以GenAI为核心驱动要素,系统剖析传统教学体系的现存问题,探讨其在课程内容重构、教学模式创新、实践平台升级及评价体系优化中的赋能路径,并从教学资源、教师能力与伦理规范维度提出实施保障措施,对于培养兼具智能技术应用能力、复杂问题解决能力与创新思维的复合型金融人才大有助益。

关键词： 幼儿   陶行知教育思想   游戏中学习   人工智能   虚拟现实  

摘要： 在人工智能与虚拟现实技术深度融入教育场景的当下,多模态支持策略为幼儿游戏化学习开辟了新的实践路径。文章以陶行知“生活即教育”“教学做合一”的教育理念为理论基础,结合南通创新区紫琅幼儿园所开展的“机器人萌友见面会”活动以及小班科学活动“动物园游玩记”这两个典型案例,深入剖析了多模态环境创设、智能技术整合、游戏情境构建这三大策略的实施逻辑。研究结果表明,虚实融合的技术赋能、具身认知的交互体验以及社会性资源的协同创新,能够切实有效地促进幼儿的深度学习与高阶思维发展。