关键词： 数智时代   人文社科类学术期刊   国际化发展   人工智能   学术出版  

摘要： 在数智时代背景下,以大数据和人工智能为核心驱动力的“数智革命”正推动全球学术出版进入第二次数字化转型期,深刻重塑知识生产、传播与评价机制。中国人文社科类学术期刊在国际化进程中面临跨文化传播认知屏障、评价体系脱嵌、技术应用滞后和编审队伍数智素养不足等结构性困境。文章通过文献分析与案例研究,系统探讨数智技术在期刊生产、传播与评价环节中的应用路径,揭示其在选题策划、编辑加工、智能翻译等出版流程中的赋能作用。研究表明:数智技术显著提升了中国人文社科类学术期刊的运行效率和国际传播力,能有效助力其突破被动依附的发展格局,推动学术方法创新和跨语种交流。为此,中国人文社科类学术期刊国际化发展需以“内容创新—制度重构—技术赋能—队伍重塑”为协同框架,通过强化中国特色学术资源挖掘、构建智能化评价与版权管理机制、深化技术应用及培养复合型编辑队伍,提升中国国际学术话语权,促进全球学术生态的多元化与平衡发展。

关键词： 大型语言模型   智能体   生物制药   药物研发   人工智能  

摘要： 生物制药行业是科技创新的前沿,传统药物研发模式面临着研发周期长、成本高及成功率低的缺点,难以满足社会对新药的迫切需求,人工智能(artificial intelligence,AI)技术的快速发展为解决这些难题提供了新路径.其中,大型语言模型(large language model,LLM)与智能体(Agent)技术的发展为生物制药研发全流程的智能化与自动化带来了革命性机遇.LLM凭借强大的自然语言处理能力,可高效理解与生成科学文献;Agent技术则赋予系统自主决策与执行能力,能够在复杂实验环境中完成规划与操作.二者的结合可显著提升药物研发中知识管理、实验设计、实验执行、数据分析与决策支持等关键环节的效能.本文就LLM及Agent技术在生物制药研发全过程中的应用与作用作一综述,系统阐述其实现方法、典型应用场景及实际案例,突出其在提升研发效率、降低成本和加速创新方面的重要价值,以期为相关领域的科学研究与产业化推进提供参考,并推动AI技术在药物研发中更广泛的应用.

关键词： 人工智能   电气工程   课程建设   实践教学  

摘要： 随着人工智能技术在计算机等诸多领域的成功应用,其在电气工程领域也展现出了广阔的应用前景。许多高校的电气工程专业都纷纷开设了与人工智能相关的课程,对人工智能课程的建设进行了不同侧重的探索。针对电气工程专业的实际应用需求和新工科建设需求,基于“人工智能+X”课程建设模式,对电气工程专业人工智能课程的设计方案进行了探索性研究,分别从教学目标设计、教学内容设计、实践教学案例设计、理论与实践融合教学方式等4个方面形成了教学设计方案。

关键词： 民营经济   金融科技   91科技集团   人工智能  

摘要： 近日,国务院印发的《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》在各行业掀起波澜,为产业智能化转型锚定方向。在这一政策背景下,91科技集团作为深耕金融科技、积极布局多元业务的民营综合性科技企业,未来有哪些规划与布局?91科技集团董事长许泽玮就“人工智能+”对企业发展、民营经济的深远影响接受本刊记者采访。

关键词： 具身智能   大模型应用   数实融合   人工智能  

摘要： 当前,人工智能技术加速发展,不断拓展着应用的深度和广度,影响着各行各业。作为我国制造业大市和数字经济发展高地,宁波市正大力发展“AI+”,积极布局具身智能、大模型应用、低空经济、城市数智化等新兴赛道,推动“数实融合”向新发展,向“智”前行,打造万亿元级智能经济新引擎。

关键词： 学前教育   幼儿园教师   生成式人工智能   ChatGPT   自主游戏  

摘要： 自主游戏中强调教师运用指导策略促进幼儿经验提升。提供典型游戏情境作为学习路径,是支持教师指导能力发展的可行培训形式。采用干预实践与行为观察法,探讨ChatGPT嵌入培训对教师策略使用的影响,研究发现,ChatGPT辅助的培训提升了教师各类指导策略的使用频次,其中,暗示、协商式建议和开放式问题等话语型策略的整体使用频次较高。相较于ChatGPT生成组,ChatGPT对话组教师在培训后策略使用的提升量与持续性更具优势。研究表明,生成式人工智能凭借其个性化互动优势,可作为“教练式”教师培训的辅助工具。由此,未来培训应注重提升教师与技术工具的互动能力,增强策略在真实情境中的适配性;并推动技术支持与集体教研融合,促进非话语性策略的实践转化与持续优化。

关键词： 患者流程   信息不对称   医疗管理   自动化系统  

摘要： 在传统医疗管理模式下,患者就医过程中的各个环节普遍存在信息不对称、流程烦琐、等待时间过长等问题,这不仅影响患者的就医体验,还严重制约了医院运营效能的提升。人工智能作为一种新兴的技术,凭借强大的数据处理能力、自动化决策机制和高效的学习能力在医疗行业发挥着重要作用。

关键词： 人工智能   新闻编辑   应用创新  

摘要： 随着科学技术的高速发展,人工智能(AI)技术也日益成熟,其在新闻编辑领域应用逐渐广泛,为传统的新闻编辑工作带来不小的革新。本文旨在介绍AI技术在新闻编辑中的应用意义和应用现状,分析其在新闻编辑中所面对的困难与挑战,旨在发展中不断进行创新,将AI技术与新闻编辑工作更好地融合。

关键词： 人工智能   精神生产   智能创作   人技共生  

摘要： 人工智能的技术渗透已经迅速拓展至精神生产领域。人工智能涌现的“智性”模糊了其与精神生产的界限,造成智能体的“精神生产幻象”,并引发关于智能体主体性、理解力、创造性的核心争议。对人工智能的认识不应局限于人本主义的精神生产观,计算逻辑的“Token”预测、数据感知的“世界模型”、根茎结构的“相关性思维”,构成智能创作迥异于精神生产的一种可能性边界。人工智能的技术介入塑造了新的精神生产形态,具体表征为从精神生产者到AI提示工程师的分工演变、精神生产结构的平权化与精神生产内部的“不平衡关系”。人工智能的技术实践正在导向一种超越技术工具论、人技共生的精神生产范式,因此有必要重新审视精神生产的基础性问题,重视人与智能体的价值共生和协同对齐,避免对人工智能的过度依赖。

关键词： 国家中小学智慧教育平台   生成式人工智能   三师课堂   跨学科   信息科技  

摘要： 跨学科教学已成为全球教育发展的重要趋势,但实践中仍需破解知识拼盘化、探究浅表化等困境。在国家中小学智慧教育平台的资源融通下,双师课堂已是平台最为典型的应用场景。随着生成式人工智能与教育教学深度融合,双师课堂正向三师课堂模式演进,为跨学科教学提供“技术赋能—资源融通—方法创新”的三重保障。文章依据人机协同教学理论系统分析了三师课堂教学特点与互补新特征,融合5E教学模式构建了国家中小学智慧教育平台与生成式人工智能融合赋能的跨学科三师课堂教学模式,并开展教学实践,以期为依托国家中小学智慧教育平台开展跨学科教学变革提供借鉴。