关键词： 人工智能   高质量充分就业   理论逻辑   实践导向  

摘要： 马克思主义政治经济学认为,技术变革能从增加就业总量、提高劳动技能与改造生产关系等多维度促进就业。在新一轮科技革命浪潮下,人工智能已成为推动我国高质量充分就业的重要引擎。其按照“技术-产业-职业-标准”的发展路径,将技术支撑体系、智能产业集群、职业发展载体和风险防范机制耦合为一个有机整体,系统性地赋能我国就业服务体系,从而为满足人民美好生活需要奠定坚实基础。但这一过程还面临着诸多挑战,如人工智能的就业替代效应、“数字泰勒主义”引致的算法控制深化、数据权属模糊带来的资本与技术合谋风险、教育转型滞后导致的结构性就业矛盾等。为此,必须坚持“两个毫不动摇”,规范和引导资本健康发展,持续壮大人工智能产业,保护数字生产要素权属,挖掘人力资本存量并提升人力资本质量,构建高质量就业服务体系,促进人工智能就业红利持续释放。

关键词： 人工智能   图书馆信息管理   高职院校   智能服务  

摘要： 针对高职院校图书馆信息管理中传统模式存在的效率低、资源整合不充分等问题,本文提出了人工智能技术在图书馆管理中的应用方法。通过自然语言处理、机器学习、图像识别与智能推荐等技术,优化了文献采编、资源推荐、馆藏管理、智能问答与空间资源调配等环节。结果表明:人工智能技术显著提升了图书馆管理的自动化水平,并提升了资源利用效率和服务质量,为图书馆的智慧化转型提供了有效的技术支持。

关键词： 自主学习优化   应急物资储备管理   人工智能技术  

摘要： 近年来,人工智能技术迅速发展,凭借其多模态数据处理、模拟人类推理决策、自主学习优化、跨领域迁移应用等能力,被广泛应用于公共事务、交通、医疗、教育、金融等领域,促进行业运行模式变革升级,在全球范围内掀起了一场科技革命。人工智能技术在应急物资储备管理领域同样展现出卓越的应用效果与广阔的发展前景,是提升储备管理能力的重要驱动。

关键词： 数控机床   人工智能技术   数据驱动   自主决策   智能控制  

摘要： 阐述了数控机床的加工特点和发展趋势,分析了人工智能技术数据驱动与自主决策、自适应与自学习两大基本特征,探讨了其在数控机床中的应用意义和场景,以及其在数控机床中应用的核心技术,包括数据采集与处理、机器学习与深度学习、智能控制与决策等技术,同时指出这些技术应用面临的问题并提出对应解决措施,为人工智能与数控机床的融合发展提供参考。

关键词： 信息化技术   禁捕监管   人工智能   监管模式  

摘要： 随着长江“十年禁渔”政策的深入实施,传统渔政监管模式面临巨大挑战,存在耗时久、盲区多、反应慢、取证难等短板。近年来,信息化技术迅速发展,相关技术在渔政监管领域中发挥了日益重要的作用,本文系统研究了信息化技术在禁捕监管领域中的应用实践与监管模式。研究表明,通过视频监控、无人机、电子围栏等传统信息技术构建的“人防+技防”基础体系,有效扩大了监管覆盖面;而人工智能、大数据分析、雷达探测等新一代信息技术则推动了监管模式的智能化升级,实现从“被动响应”到“主动预警”的转变,形成以数据要素驱动的智能监管新范式。

关键词： 人工智能教育   中小学   教师专业发展  

摘要： 2024年11月,教育部办公厅印发通知,要探索中小学人工智能教育实施途径,加强中小学人工智能教育。教师作为教育实施的核心力量,其专业素养直接关系到人工智能教育的质量与成效,这也对人工智能教师的专业发展提出了新的要求。然而,目前中小学人工智能教师队伍建设仍处于起步阶段,专业发展路径尚不清晰。本文基于对宜昌市14个县(市、区)109所智慧校园创建学校的问卷调查,系统分析人工智能教师在知识技能、教学实践、教研参与及发展需求等方面的现实状况,结合国家相关能力标准,总结提出五项区域实践路径,以期为同类地区推进人工智能教师队伍建设提供参考。

关键词： 人工智能   思政   工作转型  

摘要： 人工智能在推动高校思政工作转型中为高校思政工作提供了重要机遇。在数据驱动下,高校思政工作不但可以进行学情分析与预测机制构建,智能生成内容还能够提升高校思政工作效度,同时,人工智能技术能够有效实现跨模态教学场域构建与教育广度的拓展。然而,在赋能的过程中,也存在思政教育工作者和学生的主体地位被削弱、技术局限性引发知识加工失准与价值偏离及技术伦理困境对思政教育效能的消解等挑战。因此,人工智能赋能高校思政工作的现实路径可以从以下三个方面展开:一是加强人工智能赋能下思政教育主体关系的学理建构,二是建构人工智能技术驱动的知识加工与资源供给优化机制,三是人工智能融入思政教育的制度建构与治理体系优化。

关键词： 人工智能   医务社会工作   信息平台   多学科融合  

摘要： 本文以人工智能技术与医务社会工作融合为切入点,聚焦智能医务社会工作服务信息平台的构建与应用。分析了该平台的实际需求,阐述了平台的构建路径,并介绍其在医疗服务各领域的具体应用,旨在通过智能化技术手段完善医务社会工作服务体系,为患者提供优质的医疗与社会服务体验。

关键词： 人工智能   伦理素养   高职教师   教育强国  

摘要： 人工智能技术的广泛应用为高职教育带来机遇的同时,也引发了数据泄露、算法偏见等伦理风险。通过对联合国教科文组织、欧盟等5个国际文件的比较分析发现,透明度、公平性、隐私保护是高职教师AI伦理素养的基本维度。因此,中国特色高职教师AI伦理素养框架既要立足中国特色,又要对齐国际规范,建构伦理原则应用、教育公平促进、数据隐私保护等六大维度素养框架。为提升中国高职教师的AI伦理素养水平,未来中国高职院校要以中国特色高职教师AI伦理素养框架为基础,以问题为导向,开发高职教师AI伦理课程体系、建设产教融合实践平台、完善多元保障机制,进而有效提升高职教师的AI伦理素养。

关键词： 人工智能   高分子材料   实验教学辅助   个性化学习  

摘要： 采用文献研究法,首先梳理了人工智能与教育场景的融合方式,然后追溯了近3年《高分子材料》课程的改革路径及措施,最后探讨了人工智能在《高分子材料》课程中的应用方式及方法。通过例举人工智能在《高分子材料》课程中教学内容设计与优化、实验教学辅助、个性化学习支持等方面的实际应用,揭示了人工智能在专业课程中的应用路径及挑战,以期为高分子专业人才培养的创新与改革提供一些经验,同时丰富人工智能+教育的相关理论。