关键词： 人工智能   应用型高校   基础课程教学   教学生态  

摘要： 随着人工智能技术在教育领域的深入应用,应用型高校基础课程教学正经历深刻变革。从教学生态视角出发,人工智能对应用型高校基础课程教学的影响主要体现在以下方面:教学模式创新、学习体验优化、教学资源重构、教学评价增效等。针对这些影响,需采取相应策略以优化教学生态,提升基础课程教学质量,从而培养符合智能时代需求的应用型人才。

关键词： 人工智能   地域文化   文创产品设计   教学创新   溧阳蒋塘马灯舞  

摘要： 以人工智能时代为背景,聚焦地域文化文创产品设计课程教学,将溧阳蒋塘马灯舞文创产品设计作为教学案例,深入分析了高职艺术设计课程教学现状,探讨了人工智能对相关教学产生的影响,在此基础上阐述了溧阳蒋塘马灯舞文创产品设计课程的教学实践策略,以期为相关课程教学改革提供更多参考,推进地域文化传承与文创产业的创新发展。

关键词： 智能开采   煤炭开采   数据分析   智能控制   人工智能  

摘要： 随着经济、信息技术及人工智能的快速发展,作为我国主要能源的煤炭,在保障能源安全的同时,正在向智能化、智慧化开采的方向发展。文章针对煤炭智能开采领域,阐述了智能开采技术的发展历程,并探讨了煤矿智能化关键技术要求和面临的挑战,进一步对煤矿智能开采的技术创新方向进行了展望,包括透明地质及异常区智能探测技术、现代新型传感技术、大数据与云计算技术,以及人工智能技术的引入等,为提升煤矿开采智能化水平提供了新思路。在技术革新的推动下,煤炭智能开采正逐步实现安全、高效、环保的开采目标,为煤炭行业的未来发展提供了参考与方向。

关键词： 人工智能   学习型社会建设   理论   实践  

摘要： 中国高度重视面向全民终身学习的学习型社会建设。党的二十大报告明确提出“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》更是单列一章阐述“建设学习型社会,以教育数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优势”,从而突显了数字化与学习型社会建设的紧密联系。近年来,人工智能发展迅速,教育“数字化”已经事实迈入“数智化”新阶段。“AI何以赋能学习型社会建设?在学习型社会建设中AI应用的边界在哪?”成为终身教育研究与实践迫切需要回答的问题。研究尝试从教育、技术、生态三个理论维度深度剖析AI赋能学习型社会建设必须遵循的底层逻辑,形成对AI赋能学习型社会建设的冷静思考,并以“坚守教育逻辑,遵循技术逻辑,重塑生态逻辑”为基础,对推进AI赋能学习型社会建设提出了加快数字基座建设、加速资源智慧开发、强化智慧学习支持、创新智慧教育评价、加大AI素养教育等五条实践路径,以期为加快教育强国建设和中国式现代化发展提供有效助力。

关键词： 学生发展   华南师范大学   学术研讨会   人工智能  

摘要： 为深入贯彻《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》精神,2025年5月11日上午,华南师范大学学生全面发展粤港澳联合实验室在教育科学学院125讲学厅顺利举办了人工智能与学生全面发展学术研讨会。

关键词： 人工智能   中药显微鉴定   图像分析   智能识别  

摘要： 目的针对传统显微鉴别存在的效率低、主观性强、准确性极度依赖检验员经验等问题,尝试结合人工智能的智能分析、图像识别、特征提取等能力改善上述情况,并尝试在珍稀药材的保护等方面发挥作用。方法方法通过将人工智能与显微成像设备结合,利用人工智能的图像预处理、特征提取、智能判断等技术突破传统瓶颈的机制,提升显微鉴定的检验效率、准确性。结果结果通过建立显微检验的人工智能模型,输入并学习现有显微资料,可有效增强显微鉴别的效率、准确度,大幅降低人工成本及经验成本。结论结论人工智能在显微鉴别中的应用,在提升效率、准确度的同时,还具备不断深度学习的优势,可依此构建“数据采集-模型训练-应用反馈”的闭环生态。笔者还对现在人工智能在显微鉴别应用中存在的问题及未来的展望进行了总结归纳,为显微鉴别在中药质量控制中的应用提供了全新的技术范式。

关键词： 内部审计   数智化转型   人工智能   组织架构  

摘要： 在全球数智化转型的推动下,内部审计作为企业治理的重要组成部分,正面临前所未有的变革与挑战。为了深入探讨数智化背景下内部审计的发展路径,文章聚焦内部审计在提升效率、提高质量和推动职能转型等方面的机遇,同时分析技术依赖与安全问题、审计人员能力提升要求及传统模式转型阻力所带来的挑战,并提出应对策略。数智化技术为内部审计的全面升级提供了强有力的技术支撑,但转型的有效实施需要技术与方法的深度融合、复合型人才的系统培养以及审计组织与流程的优化。数智化转型将促使内部审计从传统的合规职能向价值创造与战略支持方向迈进,为企业治理创新提供重要助力。

关键词： 人工智能   教育   数据科学  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,数据科学教育的重要性日益凸显。前瞻网对2023年数据产业现状进行调查的结果显示,预计未来5年内大数据核心人才缺口将达到230万。为了增强学生的数据意识,提升学生的统计思维能力,提出一套专门为就业意向为中小学教师的学生群体设计的数据科学课程内容,并在东北大学秦皇岛分校就读的学生群体中进行应用。通过调查问卷得知:编程经验良的学生占比最高(52%),文本编程经验差的学生占比最高(44%),难以理解基于Python的数据科学实践课程内容的同学人数最多(41人),希望今后课程中补充文本编程内容的学生占比最高(60%)。后续将增加关于编程基础、文本编程的课程内容,以更好地满足学生的学习需求。

关键词： 人工智能   职业信仰   医学教育   医学伦理  

摘要： 随着信息技术迅猛发展,以人工智能为代表的第四次科技革命对医学教育产生了颠覆性影响。人工智能技术的广泛使用使医学模式面临重大变革、医学学科专业设置遭遇重大调整、医学人才培养模式面临新挑战、医学伦理规范以及法律约束面临新问题,进而加剧医学科学精神与医学人文精神的矛盾,影响医患关系和谐,为当下“新医科”引领的医学人才培养提出新要求,为医学生职业信仰培育带来新课题。为纾解矛盾、应对挑战、解决问题,构建和谐医患关系,适应人工智能背景下医学教育创新要求,应从培育理念革新、课程体系重构、实践路径创新、长效机制建设、师资体系完善五个方面创新探索医学生职业信仰培育路径,为提升医学人才培养质效提供坚强保障。

关键词： 人工智能   基础教育   教学变革   教师发展   教育治理  

摘要： 人工智能不仅重塑了知识获取与传授的方式,也为基础教育内涵式发展提供了新的机遇与挑战。2025年5月10日至12日,中国教育学会教育行政专业委员会以“人工智能时代基础教育高质量发展的实践创新”为主题,在山东省青岛市举行学术年会,围绕人工智能赋能基础教育教学变革、教师专业发展以及教育治理优化等主题展开深入讨论。与会代表一致认为,当前人工智能正在进入全面普及、加速突破、应用驱动的新阶段,基础教育要把握时代机遇,加快构建人机协同教育新生态,推动区域教育数字化转型和大规模因材施教,提升教师数字胜任力,转变基础教育治理理念,健全现代教育治理体系。