关键词： 人工智能   网络安全   数字政府   政府管理   社会治理  

摘要： 随着数字政府建设的深入推进,政府部门信息系统面临日益严峻的网络安全威胁。传统网络安全防御手段已难以应对复杂多变的网络攻击,人工智能技术的快速发展为构建智能化、主动化的网络安全防御体系提供了新的思路。文章针对数字政府建设中的网络安全保障需求,探讨了基于人工智能的网络安全防御系统的研究与应用,重点分析了其在政府管理和社会治理方向的应用场景,提出了相应的建设思路和建议。

关键词： 人工智能(AI)   人工智能   沙堆  

摘要： 有没有想过,沙子和人工智能(AI)之间也有关系?乍看之下,它们似乎毫不相关,但在科学家的眼中,这两个看似无关的事物却能进发出奇妙的火花。将它们联系在一起的,是科学研究中一个至关重要的方法:还原论。

关键词： 生成式人工智能   家庭教育能力   积极家庭心理   理论模型   系统实践  

摘要： 当下中国家庭面临着教育知识经验化与碎片化、密集教养方式与过度教育焦虑恶性循环以及个性化家庭教育指导服务匮乏的三重困境。为破解家庭教育的实践困境、提升现代家庭教育能力、促进积极家庭心理成长,研究构建了生成式人工智能助力家庭教育的理论模型,并在GLM-4大模型的基础上运用提示词工程、检索增强生成以及有监督微调技术开发了家庭教育生成式人工智能系统。从实践效果来看,家庭教育生成式人工智能系统具备卓越的情境适应性和对特定任务极强的泛化性能。家庭教育生成式人工智能系统能精准分析和解决各种复杂的家庭教育问题,为家长提供科学系统的育儿知识和正面管教指导,缓解家长教育焦虑,并为不同社会经济背景的家庭提供个性化的教育指导服务,有利于促进我国家庭教育的现代化发展。

关键词： 高质量发展   文化消费   全国两会   未来产业  

摘要： 人工智能作为新一轮科技革命的核心技术,正在深刻改变全球产业格局。2025年全国两会期间,人工智能、未来产业和文化消费成为代表委员们热议的焦点。围绕新技术、新产业和新消费三大维度,代表委员们积极建言献策,探讨如何以人工智能为引擎,推动中国经济高质量发展,培育新质生产力,助力中国在全球科技竞争中占据领先地位。

关键词： 课程体系   教育行业   课堂   科技发展   人工智能  

摘要： 随着科技的飞速发展,人工智能已经从一个遥不可及的概念转变为现实生活中的重要元素,并深刻影响着现代生活。人工智能不再仅仅是科技馆里的互动展品,而是逐步成为学校的必修课程,这一变革无疑将对教育行业产生深远影响。人工智能作为通识课程进校园,学校应该构建系统化课程体系,根据孩子们在不同学段设置出相应的教学重点。要紧跟前沿技术,引入当前最先进的课程资源,为孩子提供最具竞争力的知识储备。

关键词： 传统产业   数字化转型   人工智能   量子技术   智能化改造   专项训练   集成电路   高质量发展  

摘要： 阅读下面的文字,完成1-5题。材料一:发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。今年以来,各地区各部门谋新策、出实招,新质生产力稳步发展。以集成电路、人工智能、量子技术等为代表的科技创新取得重要进展,传统产业智能化改造和数字化转型持续推进,绿色低碳转型步伐加快,这些都为推动我国经济社会高质量发展提供着重要支撑。

关键词： 人工智能   ESG信息   披露悖论   实践策略  

摘要： 文章通过文献梳理得出ESG表现与企业价值存在正相关关系,这与我国企业对于ESG信息披露不主动及漂绿现象形成一种悖论,主要原因是企业的ESG信息披露需要高昂的成本支撑、受到市场和利益相关者的期望压力、被文字粉饰出来的“表面”效益诱惑。进一步研究表明,人工智能技术对推动ESG信息披露有积极影响,企业既能以低成本方式进行ESG信息披露,又能通过对ESG表现的有效沟通增强市场与利益相关者的信心,还能以高质量ESG实践去提升企业效益。因此,借助人工智能技术,建设数据采集清洗及信息披露系统、部署情感分析工具和预测模型、搭建个性化沟通、多语言支持及员工培训平台等策略,不仅可以有效缓解ESG信息披露悖论,更能进一步增强ESG的积极影响。

关键词： 人工智能   初中化学   实验教学  

摘要： 化学实验是探究化学原理的重要形式,也是学生学习化学知识的重要途径。教师可以将人工智能技术用于初中化学实验教学,借助丰富的教学资源、科学的教学模式激发学生的实验探究兴趣,培养学生的化学学科核心素养。文章立足教学实践,对初中化学教师利用人工智能技术优化实验教学的策略展开研究,从辅助学生预习、组织实验活动、布置实验作业三个层面给出教学建议,以期为教师优化初中化学实验教学提供参考。

关键词： GenAI   生成式人工智能   论文写作   审慎推荐   应用  

摘要： 本规定对生成式人工智能技术(generative artificial intelligence,GenAI)在论文写作中的应用予以审慎推荐,应严格在约定边界内使用。***可用于研究过程所需要的文献检索、选题思路、关键词推荐等启发式探索用途,但作者应对GenAI提供的信息进行核查,确认其所参考文献的真实性和可靠性,不得直接使用未经核实的由GenAI生成的参考文献。

关键词： 高职   人工智能   “高等数学”课程   教学改革   高素质人才  

摘要： 高等数学是计算机科学与人工智能的基础,算法设计、数据结构、机器学习等领域都离不开数学的支持。面对全球新一代人工智能的机遇和挑战,高职院校要分析“高等数学”课程教学现状,探讨“高等数学”课程教学存在的问题,通过优化教学内容、创新教学方法、提升教学水平、加强实践教学等,深化人工智能背景下的“高等数学”课程教学改革,提升数学教育的质量和实效性,培养适应人工智能时代需求的高素质人才。