关键词： 人工智能   国际传播   主流媒体   内容生产   对策研究  

摘要： 【目的】为进一步提升主流媒体国际传播效能,充分挖掘人工智能技术对国际传播的助推作用。【方法】本文以样本分析法,对我国主流人工智能技术在国际传播领域的实践成果进行案例分析。通过SWOT经济学分析法,围绕人工智能对主流媒体国际传播能力建设带来的机遇与挑战进行具体剖析,并提出针对性的应对策略。【结果】调研发现,新兴科技特别是人工智能技术正逐渐成为驱动国际传播范式与格局更迭的核心要素。以ChatGPT、Sora为代表的人工智能技术大量应用,极大改变了国际传播原有的内容生产方式、资源结构、传播逻辑。【结论】主流媒体要正视人工智能技术对国际传播格局带来的新变化、新挑战,充分发挥内容优势、专业优势,谨慎应对风险挑战,借助人工智能技术进一步提升国际传播效能。

关键词： 人工智能   地理教学   地理高阶思维   农业区位  

摘要： 人工智能思维方式是重要的教学资源。本文从人工智能助力地理高级思维培养的逻辑基础出发,搭建高阶思维培养的4个步骤:人工智能的情境创设与引导;学生的感知与思考;新情境下的迁移与创造;对比下的反馈与调整。基于此培养路径,设计“农业区位因素”教学案例并提出指向高阶思维培养的教学策略:探索人工智能的教学互动机制;训练人工智能的地理高阶思维;构建人工智能支持下的个性化教学方式。

关键词： 数据处理   人力资源战略   协同优化   人工智能  

摘要： 当前,人工智能技术正快速渗透到各行各业。人工智能凭借其强大的数据处理、分析预测以及自动化执行能力,为传统人事管理模式带来了深刻变革,也为人才培养和发展策略的制定与实施提供了全新的视角和工具。对于用人单位而言,实现人事管理与人力资源战略的协同优化,有助于提升内部管理效率、降低运营成本,增强组织的适应性和竞争力,更好地履行工作职能。

关键词： 波浪能   波浪能发电装置   可再生能源   海洋新能源   技术创新   人工智能  

摘要： 波浪能作为一种清洁、可再生的海洋能源,近年来在全球范围内得到了广泛关注。中国海洋波浪能资源丰富,波浪能利用潜力巨大。文章分析了中国波浪能资源空间分布及开发利用的潜力;概述了中国在波浪能发电技术上的研究进展,涉及波浪能发电装置等方面的物理试验与数值模拟研究、设计等,尤其是在点吸式、振荡水柱式、摆式、越浪式、筏式和鸭式波浪能装置的研究情况;列举了多项中国波浪能发电示范项目;探讨了中国波浪能发电面临的技术、经济及环境挑战,包括装置效率、成本控制、耐久性及对海洋环境影响;提出中国未来波浪能发展的建议。文章旨在为中国波浪能产业的可持续发展提供引导。

关键词： 人工智能   汽车装配与调试技术   教学模式   改革创新   OBE理念   虚拟现实  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,传统汽车装配与调试技术课程教学模式已难以满足新时代技术技能人才培养需求。本文基于OBE理念,探讨人工智能赋能汽车装配与调试技术课程教学模式的改革创新路径,通过分析人工智能技术在教育教学中的应用现状,构建了基于虚拟现实、智能诊断和协作机器人等技术的教学模式,并进行了教学实践。结果表明,人工智能赋能的教学模式能够有效提升学生的学习兴趣、实践能力和创新思维。

关键词： 大模型   自动出题系统   人工智能   提示词工程  

摘要： 文章以大模型技术的发展趋势和应用场景的不断拓展为出发点,结合教育教学的实际需求,探索将人工智能技术与教育教学深度融合,研发出一套自动出题系统。文章系统阐述了该系统研究的理论基础及其旨在解决的教学问题,详细介绍了系统实现所采用的关键技术与整体架构,并对自动出题系统的主要功能模块进行了描述。

关键词： DeepSeek   思想政治教育   人工智能   高校  

摘要： DeepSeek的问世既给高校思想政治教育的发展带来了前所未有的机遇,也带来了许多挑战。一方面,DeepSeek能够丰富和创新高校思想政治教育资源,提升学生学习的积极性、主动性,提高高校思想政治教育质量;另一方面,DeepSeek在高校思想政治教育中的应用也存在许多挑战,如技术瑕疵减弱思想政治教育效果、教育者和受教育者人工智能素养不高诱发主体性缺失、法制体系不健全诱发信息泄露等风险。因此,可以从加强制度规制、提升教育主体人工智能素养、更加注重人文关怀三个方面有效应对这些风险。

关键词： 智能化技术   工程造价   精细化管理   大数据   人工智能  

摘要： 本文旨在探讨智能化技术在工程造价精细化管理中的促进作用。通过分析智能化技术在成本预测、成本控制、预算管理以及风险评估等的流程,表明智能化技术能够通过精准的数据分析和实时监控,大幅提高工程造价的准确性与控制能力,优化资金使用结构,并增强了项目管理的透明度和高效性。此外,智能化技术的引入有助于降低人工操作误差、提升成本控制的响应速度及决策的科学性,为工程项目提供了更加精细化和智能化的管理模式。通过智能化技术的全面应用,工程造价的管理水平得到了显著提升,为未来工程管理的发展提供了理论支持和实践指导。

关键词： 联合国教科文组织   教师   人工智能   能力   启示  

摘要： 教师人工智能能力是教师面向人工智能时代适应教育变革的关键,这一概念从技术之于教师发展的政策干预脉络可追溯至教师教育技术能力。随着人工智能技术的不断发展,教师也需要具备相应的能力以充分利用这些新技术来提升教学效果。因此,联合国教科文组织于2024年发布了《教师人工智能能力框架》,从以人为本的思维方式、人工智能伦理、人工智能基础与应用、人工智能教学与人工智能促进教师专业发展五个维度界定了教师人工智能能力,每个维度又可分为“习得”“深化”和“创造”三个进阶水平,旨在支持教师遵从教育规律,运用安全、有效和道德的方式在其教学实践中使用人工智能。基于此,我国应从厘清人工智能教育主体问题,教学过程主张教师决策职能;重视人工智能教育伦理风险,保障教师合理使用;优化人工智能教育培训模式,倡导教师学习人工智能内蕴于用人工智能教的过程;创设人工智能多样化的教育应用场景,鼓励教师教学范式创新;搭建人工智能教育交流社区,助力教师专业发展转型等五个方面进行系统规划,进而有效利用人工智能增强教师在教育过程的全面发展。

关键词： 人工智能   生成式AI   财务人员   工作满意度  

摘要： 随着生成式人工智能在财务管理领域的广泛应用,财务工作模式从“经验驱动”向“数据智能驱动”转变。这一技术变革对财务工作具有双重影响:一方面,生成式AI通过自动化和智能化技术提升数据处理效率与决策精准度,为财务人员参与战略创新创造条件;另一方面,技术替代引发技能贬值、责任模糊和职业认同危机。针对日益凸显的技术效率与职业价值的冲突对财务人员工作满意度产生的影响,工作特征理论和技术接受模型,讨论生成式AI对财务人员工作满意度的积极和消极影响,构建了“能力提升—角色转变—制度保障”三维框架模型,探究生成式AI影响财务人员工作满意度的作用机制。研究结果表明,财务人员应从提升决策创造力、向价值整合者转型、驱动技术创新等方面出发,企业则需构建分层培训体系、价值导向考核机制与人机权责清单。本研究旨在提升生成式AI应用背景下财务人员工作满意度,提供了“技术—个人—组织”互动视角的解决方案,为人机协同时代的财务管理转型提供理论参考和实践路径。