关键词： 人工智能   雷达探测   杂波抑制   目标检测   目标识别  

摘要： 随着大数据和云计算的发展,人工智能技术在计算机视觉、自然语言处理等领域取得了突破性进展,并逐渐向雷达探测领域渗透。首先介绍人工智能的发展历程,之后探讨传统雷达探测领域面临的挑战以及雷达智能探测技术的研究现状,最后对雷达智能探测技术的发展趋势进行展望。

关键词： 新能源   储能系统   计算机技术   能量管理   人工智能  

摘要： 新能源储能系统高效运行需先进计算机技术支撑。本文介绍了新能源储能系统的概念与类型,分析了计算机技术在该系统中的具体应用,旨在为新能源储能领域相关工作人员提供切实可行的借鉴与参考。

关键词： 人工智能生成内容   医学研究   学术出版   学术传播   科研伦理   医学期刊  

摘要： 调研《科技期刊世界影响力指数报告(2023)》收录的160种中国医学期刊关于AIGC的出版伦理政策,结合国内外出版商/机构的AIGC使用政策或指南,探讨AIGC在医学科学研究和论文撰写、学术出版、学术传播环节中的使用框架及伦理政策建议。结果显示,共计61种医学期刊(38.13%)在出版伦理文件中声明了AIGC使用政策,且主要(67.21%)集中于论文撰写和评审过程。已声明AIGC使用政策的中国医学期刊关于作者的AIGC使用边界政策已形成基本共识,但编辑/同行评议专家/期刊出版单位的AIGC使用边界政策仍存在模糊性。应明确界定医学科学研究和论文撰写、学术出版、学术传播3个阶段中相关行为主体的AIGC使用边界,完善AIGC应用披露声明政策,建立AIGC使用核查监督体系及不当使用惩戒机制,以促进AIGC在医学科研和学术出版全流程的规范应用。

关键词： 人工智能   思政课教学   课程性质  

摘要： 人工智能辅助思政课教学,能以实时内容帮助学生把握时代脉搏,以智能化互动对学生进行个性化引导,以多模态情境丰富学生的情感体验,从而有助于彰显思政课程性质。但是,也存在推送内容隐含错误价值导向、以虚拟体验替代真实社会实践、过度依赖人工智能而放弃教师主导地位等风险,导致思政课程性质被弱化。为此,需进一步彰显思政课程性质,强化政治性、深化思想性、增强实践性、凸显人文性,化解人工智能应用的风险,使其更好地服务于课程铸魂育人功能的实现。

关键词： 信息资源管理   人工智能   自主知识体系   新质生产力   理论建构  

摘要： 随着人工智能生成内容(AIGC)技术的快速发展与广泛应用,信息资源管理(IRM)面临本体论与管理逻辑的深刻变革。传统基于“管理者-工具-资源”静态生命周期的IRM范式,难以应对AI开源生态中资源的极端动态性、大规模协作涌现以及异构复杂性。本文基于对Hugging Face等开源社区及国产DeepSeek、Qwen模型的案例分析,识别出生成性信息资源的三大核心维度——吞吐量(T)、质量(Q)、能力上限(C),进而整合多个经典理论,构建了动态信息资源管理理论(IRMT)框架,提出T-Q-C权衡三角,用于指导AI资源的匹配与优化。不仅为AIGC时代构建IRM自主知识体系提供了理论范式,更为在算力受限条件下实现国产AI高效应用与技术自立提供了实践路径。未来可往T-Q-C量化建模、伦理治理内化、多模态与智能体系统拓展等方向深入研究。

关键词： 人工智能   事业单位人事管理   发展   挑战  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,事业单位人事管理工作也不可避免地受到了影响和冲击。本文从干部管理、培训体系以及绩效考核三个方面探讨了人工智能给事业单位人事管理工作带来的变革,同时也揭示了目前单位面临的数据安全、技能观念落后、管理伦理争议以及成本高昂等困境,最后针对这些困境提出了具体应对措施,以期在人工智能背景下帮助事业单位人事管理工作更好地适应环境、提升工作效率。

关键词： 协商民主   人工智能治理   治理悖论  

摘要： 现行人工智能治理框架存在着一个深刻悖论,即作为公共品的人工智能正以一种狭隘的方式被治理。究其缘由,该悖论源于人工智能治理的公共性本质与反公共性实践之间的结构性张力,具体体现在技术生产实践对开放性原则的背离、技术应用的个体理性推动集体非理性、技术突破规制实现对人主体性的制约。社会主义协商民主作为中国特色社会主义民主政治的特有形式和独特优势,以其广泛均衡的信息交互机制、合作共赢的利益协调机制、一核多元的主体联结机制和价值前置的伦理规约机制,为从根源上矫正技术层、应用层和伦理层中的治理悖论提供了支撑。

关键词： 人工智能   信息类创新人才   人才培养体系   产教融合  

摘要： 人工智能的发展给信息类人才培养带来全方位变革。高校是链接科技、人才、创新、产业的纽带,应积极适应人工智能时代的需求,探索并发挥人工智能在人才培养中的积极效应。立足北京科技大学构建“报国、勤敏、自主”三位一体的创新人才培养体系以及“教育+AI”和“AI+教育”深度融合实践,总结产教融合、校企协同等育人机制,探讨人工智能赋能高校信息类创新人才培养的现状、机遇与挑战,研究人工智能赋能信息类创新人才培养新范式。

关键词： 生成式人工智能(GAI)   影视专业   课程体系   人机协同   四维逻辑  

摘要： 生成式人工智能快速发展,正在重塑影视行业生产模式,给影视专业课程体系带来新的挑战。本研究以DeepSeek、Stable Diffusion等生成式人工智能模型为对象,分析全球典型影视院校的课程改革实践,探讨生成式人工智能驱动课程重构的逻辑与挑战。研究发现,生成式人工智能影响下,影视教育培养目标正从单纯的技能专精培养转向“人机协同领导力”培养。在此背景下,本文提出基于“技术—艺术—协同—伦理”四维逻辑的课程体系框架。课程重构过程中,如面临师资断层、学生创新力下降、版权争议等挑战,可通过建立动态更新机制和“AI为用、人文为本”的双轨设计来应对。

关键词： 冶金行业   地质勘查   遥感技术   人工智能   三维建模  

摘要： 为契合冶金行业对高品质、深部与绿色资源勘查的高质量要求,文章以遥感地质、地球物理勘查、三维建模和人工智能等为切入点,探讨地质勘查技术创新路径,采用技术融合及工程化实施,做到了对矿产资源更精准、高效又环保的探测,构建专业人才梯队、建设数据平台、驱动技术聚合以及加强成果落地,是提升冶金行业资源保障水平的关键行动,倡导推进智能化、信息化地质勘查体系组建,以贴合高质量发展规定。