关键词： 数字资本   《资本论》   人工智能   平台资本   数字劳动   数字化生产方式  

摘要： 探讨数字资本的特性及其运动规律是当代马克思主义研究的重要课题。数字化生产方式是数字资本形成的根本动因,数字资本主要包括电子产业资本、数据资本、平台资本、软件研发资本四种基本类型。随着生产方式的数字化转型,数字资本的增殖路径得到了重构。资本主义的智能化生产增强了数字资本对专业数字劳动者活劳动的吮吸能力,平台化组织形式使用户的无酬劳动被数据资本利用,灵活用工背后隐藏着平台资本对众包劳动者剩余价值的剥削,社交消费类数字应用场景为数字资本控制情感劳动创造了条件。数字资本不仅获取数字商品的剩余价值,还发展出向其他行业收取垄断租金的资本积累形式。在人工智能时代,社会主义需要充分吸纳资本文明,而数字资本逻辑终将经历一个辩证的发展与扬弃的历史过程。

关键词： 人工智能技术   智能家居系统   电路设计  

摘要： 利用人工智能技术进行智能家居系统设计,可以提高建筑的智能化水平,满足用户对于生活品质的高要求,为用户提供良好的居住体验。对智能家居系统的优势、功能需求及关键技术进行深入分析,对人工智能技术下的智能家居系统电路设计进行深入研究,包括硬件平台与传感器选型、微控制器设计、功能测试、总电路规划设计、核心电路实现及网络通信模块设计等,提升智能家居系统的运行稳定性,以期为相关人员提供参考。

关键词： 人工智能   绿色创新   新质生产力   知识宽度   适应能力  

摘要： 绿色创新是构建新发展格局的必由之路,人工智能是推动引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力。探究人工智能如何推动企业绿色创新,对于明晰产业绿色升级的动力机制具有重要意义。本文基于2007—2022年中国A股制造业上市企业数据考察了人工智能应用对绿色创新的影响与机制。研究发现,人工智能应用显著推动了企业绿色创新“提质增量”。机制分析显示,扩宽企业知识宽度与提升适应能力是企业人工智能应用推动绿色创新的重要机制。在异质性分析中,基于企业微观特征来看,人工智能应用对绿色创新的推动作用在技术密集型企业和非重污染企业更明显;基于绿色创新的应用领域来看,人工智能应用对经营管理与设计类、生产节能类绿色创新具有更为显著的推动作用。进一步研究发现,人工智能应用有效提升了企业进行绿色创新的持续性并且抑制了企业的漂绿行为。本文的研究为构建以绿色化、智能化为趋势和特征的现代化产业体系提供了积极的启示,并为人工智能推动新质生产力的形成与跃迁提供了现实经验。

关键词： 高质量发展   黄宁生   人工智能  

摘要： 6月11日至12日,省人大常委会副主任黄宁生就深入学习贯彻习近平总书记关于建设现代化产业体系的重要论述,助力现代化产业体系建设,率队赴省工业和信息化厅、东莞市开展人工智能和机器人有关情况专题调研。在省工业和信息化厅,黄宁生听取部门情况介绍,充分肯定省工业和信息化厅在推动产业发展方面所做的大量工作和取得的显著成效。强调要贯彻落实省委部署要求,与政府形成合力,共同推动我省人工智能和机器人产业发展,抢抓机遇加快建设人工智能和机器人创新发展高地。要强化协同联动,加强常态化沟通,重要情况及时交流,重要问题共同研讨。

关键词： 初中生   人工智能   启蒙教育   项目式学习   实践操作  

摘要： 文章探讨了针对初中生的人工智能启蒙教育策略,旨在通过创新和实用的教学方法,帮助学生从“玩AI”的兴趣阶段转向“懂AI”的理解阶段。首先,文章分析了初中生的认知特点,提出了构建系统化课程体系的必要性,强调通过项目式学习提升学生的实际操作能力,并建议引入多样化的教学资源以增强学习体验。其次,由于师资培训和评估反馈机制是保证教学质量的关键,教师应不断提升自身的人工智能知识和教学能力,同时通过有效的反馈机制不断调整教学策略,以适应学生的学习需求。最后,跨学科融合是培养学生综合思维和创新能力的有效途径,人工智能教育应与数学、科学等学科紧密结合,培养学生的跨学科解决问题的能力。这些策略可以为初中生的人工智能启蒙教育提供有力的实践指导,促进他们的全面发展。

关键词： 大模型技术   思政课建设   人工智能   DeepSeek  

摘要： 以DeepSeek为代表的人工智能引发了新一轮对生成式人工智能的高度关注,并在教育领域掀起应用人工智能的热潮。对思政课来说,DeepSeek类人工智能可从“教”“学”“评”三个维度推动思政课创新发展。从“教”的维度看,DeepSeek类人工智能可助力教学内容系统性聚合,极大地提升教师备课效率。从“学”的维度看,DeepSeek类人工智能可有效捕捉学生需求,以个性化的方式生成教学内容。从“评”的维度看,DeepSeek类人工智能可有效提升思政课教学评价的精准性与真实性。但是,DeepSeek类人工智能赋能思政课教学亦有其限度,表现为主客体“智能依赖”易引发教育意义缺失、“知识存伪”易引发教学内容失真与意识形态风险、“数据区隔”易导致数据利用不足与信息安全风险。为此,应通过重塑“人机共进”的主客体素养、推动人工智能语料库建设、优化数据治理效能,以全局观建强人工智能赋能高校思政课教学的进路。

关键词： 人工智能   动漫设计   Photoshop自动化   角色创作  

摘要： 本文综合分析了人工智能在动漫角色PS设计自动化中的具体应用场景,包括自动化角色线稿生成、角色色彩填充与智能配色、纹理细化与动态特效的模拟,以及风格迁移与个性化设计支持。进一步探讨了这些技术在实际应用中的技术优势与存在的问题,并提出了改进方向。最后,探讨了AI技术全面赋能动漫角色设计流程的可能性,以及对传统设计师角色和动漫产业链的影响。本文为动漫设计师和产业决策者提供了科学的参考依据,推动行业向更高效、更创新的方向发展。

关键词： 生成式人工智能   高中信息技术   课堂教学  

摘要： 文中探讨了生成式人工智能在高中信息技术课程中的应用,旨在通过引导学生使用AI工具解决编程问题,提升学生的编程技能与思维能力.首先,向学生介绍生成式人工智能并激发他们的兴趣;其次,让学生通过实际编程任务与生成式人工智能互动,解决具体编程问题;最后,评估学生对该工具的感知和使用效果.研究结果表明,学生普遍认可生成式人工智能作为辅助教学工具的价值,尤其是在澄清疑问、实时反馈和启发性示例方面.然而,学生也表达了对过度依赖AI工具的担忧,尤其是在独立思考和编程技能发展方面.因此,教育者应平衡AI工具与传统教学方法的使用,确保学生在享受技术带来的便利时,也能提升学生的自主学习能力和批判性思维.

关键词： 生成式人工智能   高阶思维培养   教学设计  

摘要： 高阶思维作为21世纪人才培养的一项关键能力引发教育研究者的广泛关注,生成式人工智能的发展为高阶思维的培养提供了新思路.在厘清高阶思维内涵的基础上,借鉴国内外高阶思维培养理论模型研究成果,基于人本人工智能教育理论,依托生成式人工智能工具搭建的智能教学环境,构建了“培养目标层—教学层—生成式人工智能赋能层”的三层洋葱式教学模式,并将该模式运用于“三维动画设计与制作”课程中设计教学案例,以期为生成式人工智能赋能高阶思维培养提供可实施的教学路径.

关键词： 大数据   人工智能   城市规划   建筑设计   智能化  

摘要： 在大数据和人工智能技术快速发展的背景下,城市规划与建筑设计领域正面临新的机遇与挑战.本文探讨了如何利用大数据和人工智能技术创新城市规划与建筑设计,分别从城市规划和建筑设计两个方面阐述了具体的应用策略,为城市规划与建筑设计在新技术时代的变革提供了思路和借鉴.