关键词： 人工智能   幼儿园   教学组织   教师角色  

摘要： 人工智能赋能幼儿园教学组织的策略主要包括:构建智慧教学环境、创设人机协同的教学场景、应用智能技术优化教学管理、加强人工智能素养培育.在人工智能时代,幼儿园教师角色也需要从知识传授者向学习引导者、从教学管理者向教学设计者、从活动组织者向资源整合者、从评价主体向成长伙伴等方面转变,真正发挥人工智能的赋能增效作用,助推幼儿园可持续发展.

关键词： 人工智能   医疗事故罪   归责主体   算法黑箱   分层审查  

摘要： 当前,人工智能在医疗领域的应用,使现行医疗刑事归责体系面临诸多挑战。基于此,本文分析了医疗人工智能刑事风险的制度困境。同时,提出构建分层分类的医疗人工智能刑事责任体系,包括构建立足于“人类中心主义”的责任归属原则、重构“算法黑箱”背景下的告知义务履行机制、构建“程序—实质”双轨制审查机制、明确技术服务者的实质化归责路径。最后,本文提出了医疗人工智能刑事案件中刑事责任的审查逻辑,以供参考。

关键词： 生成式人工智能   个人信息保护   风险规制   知情同意  

摘要： 当前,生成式人工智能技术取得了突破性进展。生成式人工智能在促进技术创新的同时,也使个人信息面临被泄露的风险。基于此,本文从数据收集、处理以及输出层面阐述了生成式人工智能引发的个人信息风险。同时,本文对生成式人工智能个人信息风险规制困境进行分析,并提出生成式人工智能时代规制个人信息风险的有效措施,如建立分级分类知情同意规则、构建多元协同的责任分配体系、完善司法救济路径。本研究旨在促进技术创新的同时,强化个人信息权益的保护,从而为生成式人工智能的合规发展提供制度保障。

关键词： 人工智能   精准思政   立德树人  

摘要： 人工智能赋能精准思政是高校思政工作创新发展的必然趋势。人工智能通过对思想政治教育对象的精准画像、教育内容的精准供给、教育成效的精准评价实现精准思政。但是,人工智能赋能精准思政面临价值偏离、师生角色嬗变、伦理安全隐患的潜在风险。对此,应从明确价值导向、提升人工智能素养、完善规章制度等方面积极应对,优化人工智能赋能精准思政的育人生态,确保人工智能真正服务于思政教育“铸魂育人”的本质目标。

关键词： 人工智能   知识产权保护   创作主体认定   创作成果法律保护   侵权责任界定  

摘要： 在人工智能时代,人工智能辅助创作作品的情况越来越多,由此引发了知识产权保护问题。这对传统知识产权制度的完善提出了更高的要求。为解决这一现实问题,本文重点对人工智能辅助创作过程中的创作主体认定、成果法律保护及侵权责任界定进行了分析。同时,本文在现行法规基础上,提出了引入“视为作者”原则,构建认定标准;构建多层级保护体系;建立清晰的归责体系,以期能够为我国人工智能知识产权保护制度的完善提供参考。

关键词： 生成式人工智能   高校   思政课  

摘要： 随着生成式人工智能技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛,为高校思政课改革创新带来了新的机遇与挑战。文章从生成式人工智能的技术特性出发,系统分析了其赋能高校思政课的价值,深入剖析了生成式人工智能赋能高校思政课面临的挑战,并针对性地提出策略。

关键词： 毕业生党员   党员管理   崇礼书院   人工智能  

摘要： 文章以广东岭南职业技术学院崇礼书院毕业生党员管理实践为研究对象,深入分析当前毕业生党员管理面临的困境,探索AI技术在信息动态管理、教育学习精准化、组织生活模式创新、跟踪服务优化等方面的应用路径,并提出相应的保障机制。

关键词： 大数据   人工智能   开放大学   直播教学   个性化学习   数据安全  

摘要： 在大数据和人工智能等技术迅猛发展的背景下,开放大学体系的直播教学正经历着深刻变革。本文系统梳理了开放大学直播教学的技术应用现状,分析了技术有效性、直播教学目标和数据安全三大核心问题,并展望了未来发展趋势,提出优化建议。研究表明,开放大学直播教学已实现65%课程直播化,但存在参与率波动、互动不足和隐私泄漏风险等问题。未来应通过构建“AI+X”多维人才培养体系、强化数据安全保障机制和提升教师数字化素养等措施,推动开放大学直播教学向更智能、个性化和安全的方向发展。

关键词： 人工智能   智慧课程   高等教育   个性化学习  

摘要： 人工智能技术的快速发展正在重塑高等教育模式。高校通过融合人工智能、大数据与云计算等技术,构建以学生为中心的智慧课程体系,实现学习数据实时分析与个性化教学。本文从课程内涵、课程价值及创新发展三个方面探讨高校智慧课程,以期为教育数字化转型提供理论支撑与实践参考。