关键词： 宽带中国   人工智能企业   空间布局   双重差分法   虹吸效应  

摘要： 科学布局人工智能企业是因地制宜发展新质生产力的必然要求。本文利用2012—2021年中国278个城市面板数据,将“宽带中国”战略作为一项准自然实验,采用双重差分模型考察网络基础设施建设对人工智能企业空间布局的影响。研究发现:网络基础设施建设提升了试点地区人工智能企业密度,上述结论经过培根分解、异质性稳健估计量、工具变量等稳健性检验后依然成立。网络基础设施建设通过“资本要素空间重构效应”“高技能创新人才空间重构效应”对人工智能企业空间布局产生正向影响。数字经济发展水平、新质生产力关注度和网络传输效率较高的地区,网络基础设施建设对人工智能企业具有明显的空间重塑效应。网络基础设施建设具有“虹吸效应”,网络基础设施建设在提升试点地区人工智能企业密度的同时也降低了邻近城市人工智能企业密度。“宽带中国”试点政策在0~250km的“政策效应大”而“虹吸效应最小”。积极完善网络基础设施建设,通过释放数字要素集聚红利,优化人工智能产业空间布局,培育新质生产力。

关键词： 计划行为理论   人工智能素养   高校图书馆  

摘要： 数智时代高校图书馆人工智能素养提升策略,有助于帮助读者更好地进行学习、教学、科研,助力教育数字化高质量发展。文章通过研究人工智能在教育领域中的发展,阐述人工智能素养的定义及重要意义,基于计划行为理论对人工智能素养提升的适用性进行分析,提出高校图书馆人工智能素养提升策略。研究认为,高校图书馆通过正向的人工智能学习态度、主观规范及知觉行为控制,影响读者人工智能素养提升意愿,最终帮助读者提升人工智能素养。

关键词： 人工智能   生成式AI   毕业后医学教育   住院医师规范化培训   应用   挑战  

摘要： 人工智能(artificial intelligence,AI)技术的引入正在逐步重塑医学教育的面貌。近年来,以辅助诊断AI和生成式AI为代表,AI技术在毕业后医学教育中得到了日益广泛且深入的应用。本文介绍了AI在毕业后医学教育中辅助教学实施、辅助自主学习和辅助评估与反馈的应用进展,展示其提升教学效率与质量,促进临床能力的精准培训与个性化培养,推动医师从传统学习向人机协同新模式过渡的能力和潜力。本文还对AI技术带来的伦理问题、数据安全、教育公平性、技术接受度和"医学+AI"交叉人才培养等一系列挑战进行了探讨。

关键词： 人工智能   大模型   小学信息科技   辅助教学  

摘要： 人工智能大模型的迅速发展为小学信息科技课堂提供了新的教学方式与智能化的教学辅助。本文探讨了国产大模型如“文心一言”“讯飞星火”等在小学信息科技课堂中的应用,分析了其在教学内容生成、个性化学习支持、教师备课与课堂管理中的辅助教学作用,进一步指出了大模型应用面临的技术、伦理和适应性挑战,并提出了云计算模式、数据安全管理、伦理规范制定及教师培训等应对策略,能够为大模型在小学教育中的辅助应用提供理论依据与实践指导。

关键词： 人工智能   预训练   数据显示   Chat   成本优势   产业链   开源模式  

摘要： 近年来,以ChatGPT、Sora、DeepSeek等为代表的预训练大模型持续取得突破,推动人工智能进入快速发展的新阶段。2025年以来,国产大模型DeepSeek凭借开源模式和成本优势迅速“出圈”,引发国内外热烈关注。数据显示,目前我国人工智能企业数量超4500家,核心产业规模已接近6000亿元,产业链覆盖芯片、算法、数据、平台、应用等上下游关键环节。

关键词： 生成式人工智能   偏见   默顿规范   挑战   应对路径  

摘要： 生成式人工智能(GenAI)在整体和具体两个层面皆对默顿规范构成了严重挑战。整体层面的挑战主要来自GenAI的主体性促使科研活动向非人类中心主义的转变。在具体层面,GenAI的研发和使用所包含的偏见、歧视与普遍主义相抵牾;GenAI的研发及其运行皆缺乏透明性和公开性,与公有主义相悖;GenAI研发者及数据所有者的垄断和商业目的与无私利性存在价值鸿沟;GenAI的使用增加了有组织的怀疑主义发挥作用的难度。可从内外两条路径应对这些挑战:内在路径包括加强内部技术完善和GenAI研发者与使用者的自我约束;外在路径包括强化第三方技术评审,并将其与出版机构的要求、司法行政监管协同起来。

关键词： 生成式探究学习   思政课教学   人工智能  

摘要： 生成式人工智能在教育变革中已展现出巨大的潜力,人工智能与高校思想政治课程的结合,将为思想政治理论课程的创新和教学效率提升注入新的活力。高职思政课教学中生成式探究学习模式以情境创设、启发思考、自主探究、协作交流、总结评价为基本环节,为师生提供更精确、更高效的思政课教学支持和学习服务。实施时师生都要注意提供高质量的提示语、运用生成性的检索、创建服务教学的智能体,回应教与学的实际需求,提高教学效果。

关键词： 生成式人工智能   ChatGPT   文心一言   习作教学  

摘要： 在教育教学领域,如何利用生成式人工智能辅助习作教学成为当下的研究热点,唯有将生成式人工智能的功能与习作教学需求相契合,才能最大限度运用人工智能服务习作教学。文章以统编版小学语文三年级上册第三单元习作教学为例,探讨生成式人工智能赋能习作教学的模式,指出在学生习作的不同阶段,人工智能分别发挥着不同的作用,在写作前的准备阶段创设童话情境,在写作指导阶段创设写作情境,在独立写作阶段搭建习作支架,在作文批改与反馈阶段可进行智能批阅等。

关键词： 人工智能   体育教学   信息素养  

摘要： 人工智能技术在体育教育管理、课程内容、教学手段、教学方法、教学评价和教学过程管理等方面发挥着关键作用,智能化教学迫切需要提升高校体育教师的信息素养。采用文献资料法和逻辑分析法,探讨在人工智能背景下提升高校体育教师信息素养的必要性、挑战及对策,建议加强教师的信息知识储备,改革信息化教学方法,建立有效的培训和评价机制,探索提升路径,从而提高体育教学质量。

关键词： 学生公寓管理   学生满意度   思政教育   三全育人   思想政治教育模式   多样化需求   人工智能   优化建议  

摘要： 新时代,高职院校在学生管理中,充分运用大数据、人工智能等现代信息技术手段精准聚焦问题,有针对性地开展精准教育、服务和管理的新型思想政治教育模式。浙江商业职业技术学院经济管理学院探索全域数字化学生公寓管理框架及工作机制,对数据流、管理人员和平台端口提出优化建议,为公寓阵地精准思政提供新思路。满足学生多样化需求,提升学生满意度和育人效能,对实现“三全育人”目标意义重大。