关键词： 智能原生   新模式   新业态  

摘要： “智能原生”强调在应用AI技术时,必须打破常规、突破既有业务边界,充分利用其生成与推理的变革特性,最大化释放技术红利。将智能原生的蓝图转化为现实,需要一套清晰的、可执行的路径。这一过程应遵循由点及面、由浅入深的规律,包括三大核心任务。一是精准识别高价值场景,实现战略破冰;二是构建企业级AI平台,实现能力固化与规模化;三是推动组织架构与流程的适应性变革。同时,智能原生新模式新业态的健康发展离不开良好的生态环境,这需要三大支柱:面向未来的人才、鼓励探索的文化以及敏捷稳健的治理。

关键词： 石器时代   设计学   人工智能   平衡与适应  

摘要： 人类自石器时代以来所积累的生存经验和智慧,将有能力应对人类所创造的人工智能技术,在人类生存困境走向极致之前找到平衡发展与适应的方法。在早期生存中建立起来的人、设计与自然的平衡机制告诉我们,从人类的价值体系出发,在这场人类与自己所制造的技术的竞争中,人类将赢取先机并从中获取极大的生存发展优势。

关键词： 虚拟现实   医学教育   人工智能   医学教学改革  

摘要： 医学知识体系庞大、内容繁杂、更新迅速,对医学教育理念和技术总是提出与时俱进的时代要求。随着人工智能时代的到来,虚拟现实技术的深度发展,其独特的交互性与沉浸性改变了传统医学教育的学习方法和教学模式,较好地弥补了传统医学教育中实践机会缺乏、感性认识不足等缺点,增加了医学生的学习兴趣,减轻了其学业压力,而且可提高教学质效。然而,虚拟现实技术在医学教育中的应用尚处于初级阶段,存在许多亟待解决的问题,如硬件成本高、感官单一、体验不佳等。本文对目前虚拟现实技术在医学教育中应用存在的成本与效益、重点与整体、虚拟与真实的需求差异进行了分析,提出共建共享、多感官交互、向真实递进的应用前景。虚拟现实技术有望成为医学教育的核心工具,推动医学教育向更高效、智能化方向发展。

关键词： 人工智能   新质生产力   生产方式演进   智能经济  

摘要： 作为新一轮科技革命和产业变革的引领性技术,人工智能的创新赋能是新质生产力发展的重要驱动力。以马克思生产力理论为研究起点,结合新质生产力的概念内涵,对人工智能赋能新质生产力发展及生产方式拓展的逻辑和路径进行了考察。研究发现:首先,人工智能通过对劳动者脑力、体力的替代改变劳动力构成并优化其技能结构,同时,其通过创生新型智能劳动工具、推动传统劳动工具智能化并促进劳动对象范围和应用深度拓展的方式,引致了生产力三要素的跃升。其次,从劳动方式看,人工智能赋能通过智能化算法协调和算力驱动,推动虚拟性、跨时空、跨领域的劳动资料使用,其赋能下的劳动组织方式呈现出多产业部门异质性发展态势,并整体表现为数字平台主导下多元化、生态化、社会化协作网络的发展。最后,从生产关系看,人工智能赋能促进了生产资料的社会化、生产过程的民主化和劳动者地位的均等化发展趋势,其在促进收入分配机制多元化的同时,亦增强了平台垄断及其引致的收入分配两级分化风险。

关键词： 人工智能   工作范式转换   人机协同机制   数据治理体系   数据伦理  

摘要： 在“数字中国”战略与教育数字化转型的背景下,人工智能技术正在深度重塑高校辅导员的工作范式。本文基于数字技术赋能的逻辑起点,系统探讨人工智能在提升辅导员效能、优化学生管理质量、促进数字素养发展方面的创新路径,结合典型案例揭示人机协同育人的机制。研究表明:人工智能通过构建智能问答系统、数据决策模型和个性化服务平台,推动辅导员工作从经验驱动转向数据智能驱动,实现从事务性管理到发展性育人的价值跃升。同时,需关注人机协同边界、数据伦理及数字能力建构等关键问题,为新时代辅导员队伍建设提供理论与实践参考。

关键词： 生成式人工智能   高等教育   人类教学主体   非人类技术主体   交往关系  

摘要： 随着生成式人工智能向高校教育场域的深度渗透,教育场域中教学主体间关系正经历结构性嬗变。教育者演进为技术内化型主导主体,受教育者发展为技术具身化自主主体,生成式人工智能则以"辅助+代理"双重身份外显为拟主体,而历经变革后的教学主体间交往擘画出"多元异质主体—客体"互为建构的关系新范式。为此,全面分析人机共在、自我互动和人际交往多维关系网络的样态表征,系统审思人机协同与主体间性对话间内嵌交织、共存共生的整体变革催生的风险态势,尽可能在技术合规的最大化范围内,探索出推动高校教学过程实现正向教育效果的革新路径。

关键词： 人工智能   能源消费结构   低碳转型   市场波动   劳动技能结构  

摘要： 随着新一轮科技革命和产业变革的深入推进,人工智能已成为驱动能源消费结构“高碳解锁”的重要引擎。文章基于2009—2021年中国268个城市的面板数据,采用双重固定效应模型,系统考察了人工智能对能源消费结构低碳转型的非线性特征及影响机制。研究发现:人工智能对能源结构转型呈现出显著的“先抑后促”的U型关系,拐点值为4.76,其作用随着技术水平的提升由“能源反弹”转向“创新替代”。进一步研究发现,市场不确定性与技能–资本错配是形成此非线性效应的关键机制,且这一效应的强度在不同人工智能类型、资源禀赋和环境规制强度下存在显著差异。文章提出实施区域差异化赋能、健全职业技能培训体系和完善资本支持机制等政策建议,以充分释放人工智能在能源低碳转型中的潜力。

关键词： 生成式人工智能   高中古诗词  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,生成式人工智能在教育领域的应用日益广泛。古诗词作为中华民族文化的瑰宝,在高中语文教学中占据着重要地位。而由于古诗词的时空隔阂、语言晦涩难懂以及传统教学模式的单一性,古诗词教学一直面临诸多挑战。新时期背景下,生成式人工智能技术在高中语文古诗词情境式教学中的运用,有助于提升情境创设的趣味性和互动性,促进个性化教学,提高教学效率和质量。

关键词： 人形机器人   人工智能   具身智能   双臂遥操作   共享控制  

摘要： 人形机器人因其类人结构与行为模式,在复杂环境中展现出良好的适应能力。然而,受限于当前自主智能水平,机器人在高风险、高复杂度任务中仍难以独立完成操作。作为关键补充,双臂遥操作技术通过引入人类操作者的意图与判断,实现对机器人双臂的精细控制,成为推动其实际应用的重要路径。本文系统梳理了人形机器人的发展历程与感知、认知、控制等关键技术,重点分析双臂遥操作在人机映射、多模态反馈与主从控制等方面的研究进展及典型应用。最后,本文探讨了双臂遥操作技术的发展挑战与未来趋势,旨在为后续研究与工程应用提供参考。

关键词： 智慧育人   优秀传统文化   人工智能  

摘要： 新时代赋予高等教育传承发展传统文化的重大使命,高等教育需要与人工智能相融,创新教育模式教师结合AI 要明确教育指向,适时调整自身角色,倾力构建教学资源库,精心设计各阶段互动教育策略,打造智能多元的教育场景。与此同时,创建全方位且智能的评估体系,依据精准反馈持续优化教学成果,提升教育品质。