关键词： 图书馆   人工智能   信息检索   个性化服务  

摘要： 探讨了人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在图书馆信息检索中的应用及其对图书馆服务创新的影响。AI技术通过自动化分类与编目、智能搜索引擎、个性化推荐系统等应用,显著提升了图书馆信息检索的效率和准确性。在服务创新方面,AI驱动的虚拟参考服务和数据分析工具提供了更个性化和及时的服务,增强了用户体验。增强现实(Augmented Reality,AR)技术和虚拟现实(Virtual Reality,VR)技术的应用则为用户带来了沉浸式阅读和学习体验。未来,图书馆需要适应AI技术的发展,同时关注数据隐私、算法偏见等伦理问题,确保技术的负责任使用。AI技术的应用不仅提升了图书馆的服务效率和质量,还为用户带来了丰富和个性化的体验,推动了图书馆服务模式的创新。

关键词： 超高清   人工智能   视听内容生产   AIGC   智能媒体  

摘要： 超高清技术与人工智能的深度融合将重构内容生产范式,推动产业智能化升级。当前,“超高清+AI”融合面临高质量训练数据匮乏、AIGC内容质量与版权争议、实时处理算力瓶颈、跨领域标准缺失及复合型人才短缺等突出问题。未来应从构建开放数据集、优化AIGC算法与版权治理、发展边缘计算与轻量化模型、建立跨领域标准体系及完善人才培养机制等方面发力,打通“超高清+AI”融合发展的关键堵点。

关键词： 人工智能问诊   技术准备度   患者感知   采纳意愿  

摘要： 目的/意义探究患者人工智能问诊采纳意愿的影响因素,为人工智能问诊技术的推广应用奠定理论基础。方法/过程基于技术准备度理论与感知风险理论提出假设,采用便利抽样法面向广州医科大学附属第二医院门诊患者开展问卷调查,运用SPSS 27.0进行信度分析、描述性统计及Pearson相关性检验,借助AMOS 24.0软件开展效度检验和结构方程模型检验。结果/讨论乐观性与创新性显著正向影响采纳意愿,感知性能焦虑显著负向影响采纳意愿。对于高乐观-创新性群体,应强化技术新颖性;对于高不适感-不安全感群体,应通过算法优化与系统透明化设计缓解其性能焦虑;同时应完善隐私保护技术及责任界定机制,保障技术可持续发展。

关键词： 人工智能翻译工具   高中英语教学   实践价值   教学创新  

摘要： 人工智能翻译工具作为教育技术发展的新兴成果,在高中英语教学中具有重要实践价值。文章从推动英语教学创新、培养学生自主学习能力、拓展全球资源及促进教学评价智能化等方面,深入探讨其应用优势。同时,针对教学实践中的现实困境,如学生过度依赖、教师技术能力不足、资源分配不均及工具的语境文化局限,提出相应优化对策,强调通过培养学生自主学习意识、提升教师数字化素养、保障技术普及和补充语境与文化教学设计,全面提升其教学价值。

关键词： 人工智能   高职院校   教学改革   职业教育  

摘要： 本文深入探讨了人工智能对人类生产方式以及教育的影响趋势,分析了国家层面人工智能与职业教育融合的要求,阐述了人工智能对专业改造和教学方式变革的作用,并阐述了人工智能对职业教育带来的诸多冲击和挑战。在此基础上,提出了人工智能时代高职院校教学改革的解决策略,旨在为高职院校适应新时代发展要求、培养高素质数字化技术技能人才提供指导意见。

关键词： 人工智能   精神生产   文化交往   文化认同   问题导向  

摘要： 马克思立足第二次工业革命带来的技术形态,在人本逻辑、生产逻辑、资本逻辑的转化过程中,以唯物史观和政治经济学的科学方法,运用精神生产、精神交往等概念范畴,整体性、系统性地建构了文化生成论、文化交往论、文化认同论。当下,百年未有之大变局中的数智革命带来的“无人化”“数字化”的精神生产,“数字交往”“算法交往”的文化交往方式,以及数字劳动形式的文化认同实践方式对马克思主义文化理论的阐释力、生命力构成了新的现实挑战。以问题导向为方法,习近平文化思想面对百年未有之大变局中数智革命带来的新现象、新问题、新挑战,深入把握其中的新规律,系统探讨和发展了文化为谁生成、如何生成的文化生成论,不仅包含以新闻传播、互联网建设、文明交流等为主要内容的文化交往论,也包含了以文化使命、意识形态与社会主义核心价值观、文化主体性等为主要内容的文化认同论。

关键词： 美国国内收入局   税收征管   全球趋势   人工智能  

摘要： 人工智能在税收征管领域的应用已成为全球趋势。世界各国税务机关借助人工智能技术,有效提升了税收征管效率、税收征管信息透明度以及纳税人的税收合规性。美国美国国内收入局(IRS)在2023年9月宣布部署人工智能,以增加税收合规和审计的公平性,主要针对高收入者、合伙企业和大型公司。目前,美国在运用人工智能进行税收征管方面已经取得了一定的进展。

关键词： 在线学习   老年教育   情感计算   人工智能   学习分析  

摘要： 老年阶段是情感需求较为突出的时期,老年教育以提升老年人情感体验为主要目标之一。基于情感计算技术分析老年人情感并选择性地进行教育干预,对于促进老年人实现积极老龄化具有重要意义。在线学习为分析老年人情感提供了便捷、大规模的自然场景。文章以32位老年在线学习者为对象,采用聚类分析、时间序列分析及滞后序列分析方法进行探索式研究,发现了如下情感规律:第一,老年人的元情感中,以中性为主,悲伤情感次之,其他类型情感相对较少;老年人的抑郁倾向比一般人群要高。第二,通过绘制老年人的时间情感图谱发现,老年人情感类型可划分为平静、焦虑、愉快、厌烦和严肃五种,其中,严肃类型占比最多,愉快类型占比最少。第三,分析不同类型老年人的情感转移规律发现,焦虑类型老年人出现悲伤与愤怒、悲伤与惧怕之间双向循环的负面情感转移,而其他类型老年人中未发现类似现象,因此,焦虑类型老年人应成为老年教育干预的重点对象。

关键词： 人工智能   急危重症护理   护理教学  

摘要： 随着技术的进步,人工智能技术在提高护理效率、优化患者护理体验以及增强护理决策的准确性方面展现出巨大潜力。在急危重症护理教学中,人工智能的引入可以构建虚拟仿真实训环境、补充教学资源、提升危重病情监测与模拟演练的精准度,从而提高护理教学的实战性和学生的临床应变能力。据此,本文聚焦于人工智能在急危重症护理教学中的作用,探讨人工智能在该领域教学应用过程中出现的问题和挑战,并基于人工智能的急危重症护理教学未来进行了展望,为护理教育创新发展提供新的思路和实践路径。

关键词： 人工智能   中职数学   教学融合   模式策略   实施路  

摘要： 随着人工智能(AI)技术的飞速发展,其应用已渗透到各行各业,教育领域也不例外。中职数学作为培养学生逻辑思维和应用能力的重要基础课程,在AI技术赋能下,教学模式、教学方法和评价方式都面临着新的机遇和挑战。本文分析了AI技术特点及中职数学教学现状,论证了AI技术赋能中职数学教学的可行性。探讨了AI技术与中职数学教学融合的模式与策略,包括个性化学习、翻转课堂、混合式教学等模式,以及教学内容重构、教学方法创新、教学评价改革等策略。提出了AI技术与中职数学教学融合的实施路径,包括AI技术应用平台搭建、AI教学资源开发与利用、教师信息化教学能力提升等方面。最后,构建了AI技术与中职数学教学融合的效果评价指标体系,并提出了相应的评价方法。本研究旨在为AI技术与中职数学课程教学的深度融合提供理论依据和实践参考。