关键词： 人工智能   高校思想政治教育   数智生态   大学生主流价值观   培育路径  

摘要： 随着人工智能深度赋能高校思想政治教育,数智生态下大学生主流价值观培育面临新挑战。算法推送易形成信息茧房,削弱多元价值认知;虚拟社交模糊现实与虚拟界限,冲击价值判断;技术依赖抑制独立思考,阻碍价值观自主建构。为此,需构建“技术+教育”双轮驱动模式,通过优化智能算法、打造沉浸式教育场景、加强人机协同,推动人工智能与思政教育深度融合,实现技术赋能与价值引领的有机统一,筑牢大学生主流价值观培育阵地。

关键词： 东华大学   2025世界人工智能大会   非遗数智创新  

摘要： 近日,2025世界人工智能大会在上海举行,东华大学非遗数智创新成果亮相由世界人工智能大会组委会与上海市科技艺术教育中心联合打造的“当AI遇见非遗”主题展区。皮影、盘扣、剪纸、金山农民画……每件作品都闪耀着青春创意与文化传承的光芒。本次活动专设创新展示与互动体验专区,东华大学服装与艺术设计学院文化遗产创新中心团队的“AI旗袍”互动体验展区现场反响热烈。未来,东华大学将持续深化产学研合作,搭建智能化非遗传承平台,探索AI技术在文化挖掘、技艺传承、创意设计等领域的创新应用,为非遗活态传承注入科技动能。

关键词： 人工智能   人机关系   系统思维   技术伦理  

摘要： 针对“AI不会取代你,但会用AI的人会取代你”这一流行论断,批判性分析了其过度简化的本质。该论断将人工智能(AI)的影响框定在个体技能竞争的狭窄视角内,未能充分审视其引发的深层结构性变革。首先,它忽视了AI的技术中介性:AI并非纯粹工具,它在重塑人类感知、认知与技能的同时,也挑战着传统的主体性观念;其次,它缺乏必要的系统思维:AI正驱动工作体系、组织形态与价值分配逻辑的根本性重构,个体努力可能因系统变迁而错位;最后,它悬置了关键的伦理考量:AI被视为中性工具,掩盖了其内嵌偏见、权力影响及广泛的社会伦理责任。理解AI的真实影响,必须超越这种“赋能竞争”叙事,转向对技术与社会互动、价值重构及伦理意涵的系统性反思。

关键词： 高职教育   个性化人才培养   人工智能   学习路径规划  

摘要： 文章深入分析了高职教育与个性化人才培养的现状,指出当前高职教育在个性化人才培养方面存在的挑战与不足。随着人工智能技术的快速发展,构建基于人工智能的个性化人才培养模式成为提升高职教育质量的关键。该研究详细阐述了构建该模式的重要性,并提出了包括智能评估与诊断系统、个性化学习路径规划、智能辅助教学系统以及持续监测与反馈机制在内的四大构建要素。这些要素共同作用于人才培养的全过程,旨在实现教育资源的优化配置,提升学生的学习效果和满意度,培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才。

关键词： 人工智能   武术运动员   应用方式   效果  

摘要： 本文旨在通过文献研究法、定量与定性分析法,探讨人工智能在武术运动员体能训练中的具体应用。研究结果表明,通过构建智能化体能评估体系、制订个性化精准训练计划、对训练过程进行智能监控与实时反馈等应用策略,能有效提高武术运动员的身体素质和运动表现,从而优化技术动作,助力他们发挥出更高的竞技水平。

关键词： 生成式人工智能   思想政治教育   主客体关系  

摘要： 生成式人工智能与思想政治教育的融合是信息技术与思政学科交融发展的必然趋势,深刻影响思想政治教育主客体关系。传统理论框架中的单主体论、双主体论和主体间性论虽构建了思政教育主客体关系的基本理论分析维度,但其线性交互模型在智能技术冲击下解释力式微,知识生成、人机协同和场景多元成为影响思政教育主客体关系的重要变量。在此情形下,思政教育主客体关系的嬗变呈现出思想政治教育主体从主导性趋向隐蔽性、思想政治教育客体从受动性趋向自主性、思想政治教育主客体关系从单一性趋向交互性三重趋势。面对瞬息万变的生成式人工智能发展态势,应该以技术解蔽为抓手赋能思政教育主体能动性建构,以自教自律为支点赋权思政教育客体实践性转向,以人文关怀为要领赋智思政教育主客体良性互动,重塑思想政治教育新型的主客体关系。

关键词： 初中物理   人工智能   虚拟实验   辅助决策  

摘要： 随着教育信息化的深入推进,人工智能技术为初中物理教学革新带来新契机。基于物理学科抽象性强、实验条件受限等教学痛点,探讨人工智能辅助教学的可行性,遵循以生为本、动态发展、适度应用等原则,提出智能微课定制、虚拟实验模拟、智能题库推送、学习伙伴互动、教学决策辅助五大创新策略,旨在弥补教学短板,推动初中物理课堂教学向精准化、智能化方向转型。

关键词： 脑机接口   版权保护   知识产权   人工智能   生成物  

摘要： 不同于传统的人工智能生成物,脑机接口生成物通过人类直接参与创作,延展人类思维的表达路径,展现与众不同的创作特性。基于思想/表达二分法、独创性及固定性等版权核心要素,脑机接口生成物符合全球版权法的保护要求并顺应技术变革的历史必然。其版权保护的合法性通过思想与表达的清晰区分得以确立,用户在创作过程中的选择与安排确保独创性,而固定性则通过将大脑信号转化为有形表达实现。美国、欧盟和中国的法律框架不同:美国严格坚持版权只能由人类创作享有;欧盟在尊重人类独创性的同时,逐步开放对技术生成物的版权保护态度;中国在延续“智力创造”传统的同时,开始探索脑机接口生成物的版权保护机制。应该从国际层面和中国方案两个维度构建适应脑机接口技术发展的版权保护路径。

关键词： 人工智能   案例教学   生物化学与分子生物学   教学效率   科研创新能力  

摘要： 近年来,人工智能(artificial intelligence,AI)与医学教育的深度融合为生物化学与分子生物学教学开辟了新机遇,也为突破“蛋白质结构与功能”这一教学难点提供了新路径。本研究以非小细胞肺癌的间变性淋巴瘤激酶(anaplastic lymphoma kinase,ALK)基因突变为核心案例,将AI技术融入案例教学(case-based learning,CBL),构建了AI-CBL融合教学模式。该模式整合智能病例生成系统,基于真实临床数据动态构建ALK突变情境,将分子生物学知识与临床问题紧密对接,应用AI蛋白质结构预测工具精准可视化野生型与突变型ALK蛋白的三维结构,并动态模拟其构象变化导致的功能异常,同时,通过虚拟仿真平台模拟ALK基因检测的流程,弥合理论与实操的鸿沟。由此,形成了以临床案例驱动、分子结构解析与实验技术验证相结合的多维教学体系。教学实践表明,AI技术提供的三维可视化、动态交互及智能分析功能,显著提升了学生对分子机制的理解深度、课堂参与度及科研创新能力。该模式贯通了“基础理论-科研思维-临床实践”的培养路径,为攻克教学难点提供了高效方案,也为医学教育的智能化转型探索了一条可行路径。

关键词： 人工智能   电商物流   供应链   大数据  

摘要： 随着人工智能(AI)技术的飞速发展,其在电子商务物流领域的应用愈发广泛。人工智能的发展不仅促进了我国经济发展,还特别带动了电子商务的繁荣,推动了我国电子商务智能化建设的进程。本文通过探讨人工智能在电商物流发展过程中发挥的作用,研究其对电子商务物流供应链体系建设的影响,并深入分析人工智能技术中的数据仓库、智能预测、自动化仓储管理、智能配送、智能客服与售后服务等方面对电商物流的具体影响,力求为电子商务物流引入人工智能化提供有价值的理论及实践指导。