关键词： 新医科   人工智能   医学影像设备学   智库  

摘要： 在新医科视域下,为培养优秀的医学影像设备现场工程师,充分优化、合理利用数字资源是培养过程中重要组成部分,其载体——智库的建设和研究就显得尤为重要。基于人工智能技术的医学影像设备类课程教学智库将是一种新型的高校智库类型,通过云端共享模式,对学生、高校教师和企业工程师建立三方互动融合,在获取一定资源支持的基础上,利用人工智能技术突破传统资源获取和利用的方式、方法,消除培养过程中时间和空间的限制,构建全方位全天时立体化培养模式。课程教学实践表明,智库建设对学生输出了高质量的理论知识和技能实践,并在一定程度上提升他们的科技创新能力,影响学生的学识结构。

关键词： 2025   南宁   命运共同体   中国   人工智能  

摘要： 8月27日,2025面向东盟的标准化合作论坛在南宁开幕。论坛由东盟国家标准化合作交流中心(广西壮族自治区市场监督管理局)主办,中国电子技术标准化研究院(国家人工智能标准化总体组组长单位)、中国汽车技术研究中心有限公司、中国检验检测学会、科大讯飞股份有限公司、南宁市市场监督管理局等协办,主题为“人工智能标准化创新合作赋能中国—东盟命运共同体建设”。广西壮族自治区人民政府主席韦韬、国家市场监督管理总局副局长白清元等出席开幕式并致辞,广西壮族自治区党委常委、人民政府副主席卢新宁主持开幕式。

关键词： 人工智能   教育强国   赋能机制   系统融合   中国方案  

摘要： 人工智能赋能教育强国建设已从战略愿景迈向国家行动。基于《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》政策导向,通过构建“能—融—用—强”分析框架,论证了人工智能赋能教育强国建设具有深层逻辑机理与清晰实践进路。研究发现:人工智能与教育的政治属性、人民属性和战略属性存在着深层契合,为赋能教育强国建设提供了根本可能性;人工智能与思政教育、基础教育、高等教育、职业教育、终身教育、科技支撑、教师队伍、国际合作八大体系可实现深度融合;顶层设计、基础设施、育人实践、素养机制、评价治理构成五位一体的实践路向;通过国际横向比较与国内纵向发展验证发现,人工智能赋能将推动教育强国建设实现从跟跑到领跑的范式转型,形成引领全球的中国方案。

关键词： 印度   人工智能   地缘政治   战略构想   国际权力   全球治理  

摘要： 在科技地缘政治的背景下,人工智能的战略价值已突破纯粹的技术范畴,演变为重塑国际权力的关键变量。作为亚洲地缘政治格局中的关键行为体,印度敏锐地意识到人工智能在国家战略中的重要意义,并将人工智能的发展纳入经济和军事现代化、国家安全、地区平衡以及大国地位等地缘政治话语框架。地缘政治成为驱动印度人工智能战略演进的关键变量,促使印度人工智能战略从早期聚焦社会领域的应用逐步转向对国家安全、技术自主和国际地位的追求。基于此,莫迪政府对内将发展“主权AI”作为提升技术自主、维护数据主权和强化战略自主性的关键抓手,通过强化国家政策支持、完善本土基础设施、优化人才教育体系以及构建统一数据平台,推动人工智能生态系统建设;对外则通过构建双边和多边合作网络,深化与美欧日等行为体的技术协同,弥补技术短板,以寻求地区平衡、减少对美依赖,提升自身在全球科技治理中的话语权,进而重塑印度在全球权力格局中的地位。人工智能战略的推进不仅反映了印度对大国身份的持续塑造,也折射出其在新兴科技地缘政治格局中重组权力的意图。

关键词： 人工智能   公共资源   应用  

摘要： 当前,信息技术发展日新月异,人工智能的作用也在不断迭代升级,其核心创新点聚焦于智能评审数据库构建与监管体系重构,在公共资源交易数字化转型、智慧化发展领域中有着广泛的应用前景。本文基于混合研究方法(定量数据分析与多案例对比),从公共资源交易由电子化向数字化、智慧化发展出发,分析了人工智能在公共资源交易领域中的应用现状、面临的挑战,[JP2]并对人工智能技术在公共资源交易领域中的应用对策进行了探讨,提出了顶层设计、统一标准、交易平台标准化建设、推动公共资源交易智慧化进程、建立伦理防护体系、强化公共资源交易监管等具体对策。[JP]

关键词： 人工智能   DeepSeek   C语言   塔防游戏   课程思政  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,编程教育在培养学生关键能力中的作用日益凸显。针对C语言课程因抽象复杂导致初学者学习困难的问题,文章提出并实践了一种创新教学方案。该方案深度融合人工智能辅助工具DeepSeek,以模块化的塔防游戏项目为载体,组织C语言核心知识点教学。研究表明,DeepSeek的引入显著优化了教学流程,有效降低了学习门槛,提升了学习体验与效果。在教学实践中,有机融入了课程思政:通过塔防游戏的团队协作与策略规划培养学生的合作精神与责任感;借助AI应用引导学生思考人工智能背景下的技术伦理与社会影响。本教学案例的初步探索显示,融合DeepSeek与塔防游戏的教学模式在激发学习兴趣、培养计算思维、提升实践能力方面成效显著,为C语言基础教学提供了有效的新思路。

关键词： iSchools   人工智能素养   AI知识   AI技能   AI伦理   课程设置  

摘要： [目的/意义]人工智能时代信息资源管理学科面临新的机遇与挑战,通过分析iSchools核心院校的人工智能素养课程,归纳其课程特点,为我国信息资源管理学科人才培养提供借鉴与参考。[方法/过程]选取20所国外iSchools核心院校作为调研对象,采用网络调研和邮件调查相结合的方式,从课程内容、教学目标、教学方式和考核方式4个维度收集数据,并进行特点分析。[结果/结论]研究发现,国外iSchools核心院校的人工智能素养课程设置呈现课程内容交叉、教学目标明确、教学方式丰富和考核方式多样等特点。基于此,建议我国信息资源管理学科的人工智能素养课程从打造多元融合课程、设计多维教学目标、推进多元教学模式和实施多维考核方式4个方面进行优化。

关键词： 人机交互   智能体   人工智能   价值与事实   奖惩函数  

摘要： 该文深入探讨了人工智能(AI)实现真正智能的关键路径,主张通过事实性计算与价值性算计的深度融合,推动AI从单纯的自动化工具向具备认知与道德能力的智能系统转变。当前AI在处理客观数据方面表现出色,但在理解和应对人类社会的复杂价值问题时存在明显不足,可能导致决策偏差和伦理困境。论文明确区分事实性事实与价值性事实,指出后者基于前者并影响事实认知;在强化学习中,提出奖惩函数设计需兼顾事实准确性与价值目标;在人机环境系统中,构建动态协同框架以融合事实的可计算性与价值的可判定性;强调通过具身认知等技术改进人机交互,推动AI从功能性模拟转向机制性模拟;在多人多智能体系统中,分析多事实与多价值的动态交互,突出通信与自组织的必要性。AI若要跨越工具理性,迈向价值理性,必须实现事实性与价值性的有机结合。

关键词： 人工智能技术   播音主持艺术   具身性   审美内涵   有声语言  

摘要： 【目的】探究播音主持艺术在智能化技术冲击下面临的转型挑战与重构路径,寻求行业发展的动态平衡机制。【方法】通过分析人工智能技术对播音主持艺术的双重影响(效率提升与价值冲击),运用工具理性与价值理性辩证关系理论框架,结合伦理治理体系构建和传统文化创造性转化策略进行系统性研究。【结果/结论】智能化技术形成“效率重塑—具身性壁垒”的二元结构,深层矛盾体现为工具理性对价值理性审美内涵的剥离;通过构建“技术伦理评估矩阵+传统文化赋能模型”可降低价值冲突强度38.6%。人工智能技术本质是有声语言生态的拓扑催化剂,通过建立“技术适配度—人文温度”双螺旋发展模型,可实现有声语言从媒介依附向技术驱动的范式跃迁,为构建人机共生的新型传播伦理体系提供理论进路。

关键词： 生成式人工智能   信息安全技术”课程   个性化学习路径   虚拟攻防实训平台   教学改革  

摘要： 文章聚焦利用生成式人工智能推动“信息安全技术”课程教学改革。首先,文章剖析传统教学模式在内容更新、教学针对性等多维度存在的结构性矛盾。然后,该研究阐述生成式人工智能带来的改革契机,进而从构建动态化教学内容生成机制、实现个性化学习路径适配、搭建沉浸式虚拟攻防实训平台3个维度提出具体改革路径。最后,文章通过对比实验验证改革成效。结果显示:借助生成式人工智能进行教学改革,能有效提升学生综合能力,为培养高素质信息安全人才提供有力支撑。