关键词： 肺癌   影像组学   人工智能   精准医疗  

摘要： 肺癌是全球癌症死亡的主要原因之一,其高死亡率主要是由于诊断的延迟。影像组学通过从医学影像中提取大量定量特征,为肺癌的早期诊断和精准治疗提供了新的可能性。本文综述了影像组学在肺癌管理中的最新进展,特别是如何结合人工智能优化诊断流程和个性化治疗策略。尽管存在挑战,如影像采集参数的非标准化和模型可重复性的限制,但人工智能的融入使得影像分析更为精确和高效,显著提升了对疾病进展的预测能力和治疗计划的制定。我们强调了标准化影像采集参数的重要性,并讨论了人工智能在提高影像组学临床应用中的作用及未来研究的方向。

关键词： 工商管理   客户关系管理  

摘要： 引言。在数字化浪潮席卷全球的当下,工商管理领域的客户关系管理(CRM)正面临着数据爆炸与客户需求升级的双重挑战,人工智能凭借强大的数据处理与智能决策能力,成为推动CRM信息化变革的核心驱动力。本文围绕人工智能在工商管理客户关系管理(CRM)信息化中的实践与效果提升展开深入研究。通过阐述人工智能技术与CRM信息化的基本概念与融合理论,系统分析人工智能在客户数据管理与分析、客户沟通与服务、营销活动优化、客户留存与忠诚度管理等应用场景的具体实践。

关键词： 人工智能   技术创新   不确定性   风险   政府监管  

摘要： 人工智能监管本质上是对技术创新的监管。由于人工智能技术创新具有非常大的不确定性,政府监管潜藏着较大的失灵风险,不恰当的监管会严重阻碍技术创新。如何构建促进创新与保障安全并重的监管体制是中国人工智能监管迫切需要解决的重要问题。本文系统梳理了欧盟、美国、英国、日本的人工智能监管体制,并指出人工智能监管应坚持以监管创新促进技术创新的基本理念,采用面向未来的敏捷性监管、基于事实的风险监管、结果导向的创新友好监管、以合规为基础的自我监管、多元主体合作的协同监管。人工智能监管模式应采取以创新原则为主的监管体制模式、以原则为基础的监管政策模式、技术创新与监管创新动态匹配的监管实施模式。

关键词： AIGC   新文科   跨学科教学   教学数字化转型  

摘要： 在新文科和教育数字化背景下,文章探讨生成式人工智能在高校经济学教学中的应用,提出“人工智能+”跨学科教学模式。通过生成式人工智能辅助案例教学、动态数据可视化和虚拟协作3类场景,推动教学内容从静态传授转向智能交互。研究从知识维度、教学维度、评价维度、技术维度和制度维度提出了经济学专业教学数字化转型的5个关键维度,提炼出4大创新范式:智能个性化教学实现“千人千面”;虚拟仿真实验创建逼真经济环境;协作探究式学习培养研究能力;动态案例教学突破传统滞后性。进一步探究转型过程中面临3重挑战:学科专业壁垒限制交叉融合;教师数字素养不足制约技术应用;人工智能工具化倾向导致教师角色边缘化。针对这些问题,文章提出3方面路径:加强顶层设计和政策支持;提升教师数字能力与教学创新;明确生成式人工智能的辅助定位,构建“教师主导-技术协同”的新型关系。

关键词： 数据与编码   人工智能   教学体系   信息科技   核心素养  

摘要： 本文构建了人工智能赋能的小学“数据与编码”模块的教学体系,有效降低了学生的认知负荷,同时赋能教师高效创设项目式学习情境、生成互动教学资源、实施差异化教学,为一线信息科技教师提供了一套可借鉴、可操作的教学实践框架。

关键词： AI时代   AI主播   真人主播   核心竞争力  

摘要： 随着人工智能(AI)技术的快速发展,AI主播逐渐进入大众视野,并广泛应用于新闻播报、节目主持等领域,给真人主播带来巨大冲击。一时间,“AI主播是否会取代真人主播”的话题成为社会各界热议的焦点。对真人主播而言,唯有打破固化的传统播报模式,提高专业能力、注重情感传递以及增进与AI主播的协同合作,全面提升自身的核心竞争力,才能补足短板,从容应对AI主播的强势冲击。

关键词： 小学科学   人工智能   价值   问题   策略  

摘要： 随着数字技术的发展,人工智能在基础教育领域的应用不断深入,推动着小学科学教学的深刻变革。文章分析了人工智能赋能小学科学教学中应用人工智能的价值,针对当前教学中存在的学生实验操作被动化、科学理解表层化、课堂交互探究失温化等问题,系统分析人工智能在重构教学场域、优化资源呈现与促进人机协同等方面的潜力。从“AI+实验教学”“AI+超视频”“AI+互动探究”三个维度提出改进策略,让小学科学教学向过程化、探究化方向发展。研究表明,人工智能技术的合理应用能提高学生的科学实践能力,为形成以学生为中心的新型科学教学生态提供实践路径。

关键词： 人工智能   纸质出版   流程优化   创新发展  

摘要： 人工智能技术发展迅速,在众多领域展现出巨大的应用潜力。文章聚焦纸质出版行业,探讨人工智能技术在纸质出版流程优化与创新发展中的应用;通过分析纸质出版流程的关键环节,阐述人工智能技术在选题策划、组稿、编辑加工、校对、排版设计、发行营销等不同环节的应用场景和创新实践,提出相应优化策略与创新模式,以期为纸质出版行业的转型升级提供有益参考,促进纸质出版在数字时代的持续繁荣。

关键词： 学术诚信   人工智能   ChatGPT   生成式人工智能   高等教育   机构指导原则   政策  

摘要： 本研究调查了美国排名前50的大学针对生成式人工智能(GenAI)在学术和行政管理中的应用的指导原则。我们采用混合式研究方法,包括话题建模、情感分析和质性主题分析,全面分析这些高校应对GenAI的措施。话题建模归纳了四个核心话题:GenAI在学习和考核中的应用、GenAI在视觉和多模态媒体中的应用、GenAI的安全和伦理考量以及GenAI与学术诚信。情感分析发现,这些不同类型的高校对GenAI持非常积极的态度,但是面向教师和面向学生的指导原则存在显著差异。质性主题分析印证了上述分析结果并进一步显示94%的高校教师的指导原则强调必须因课程而异制定相应政策并清楚告知学生。主题分析还发现学术诚信和隐私担忧是反复出现的主题,这点与话题建模的“安全和伦理考量”一致。研究结果表明高等教育领域应迅速出台GenAI的应用指导原则,同时强调必须根据不同对象灵活制定相应政策以应对这种技术所带来的机会和挑战。

关键词： 语文学习   跨学科项目式学习   人工智能  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,从课堂形态、教学模式到评价方式,教育的方方面面都在经历深刻变革。在小学语文跨学科项目式学习中,人工智能已逐步融入教学各个环节,成为整合资源、规划路径、促进互动的重要工具。教师应有意识地提升学生运用人工智能的能力,借助技术手段增强学生的语文学习效果,促进学生语文核心素养的全面发展。