关键词： 人工智能   机器学习   毒品检测  

摘要： 当前人类正逐步迈入智能化时代,人工智能不断演进,基于机器学习检测各类毒品为法医毒物学领域开辟了一种创新途径。本文全面探讨了传统与新兴机器学习技术的优势与局限,并分析了机器学习结合光谱分析、色谱分析以及质谱分析等不同检测技术在毒品检测中的实际应用情况。

关键词： 生成式人工智能   美术文创产品   创新设计  

摘要： 数字技术快速发展的过程中,各种先进技术层出不穷,为众多领域的发展提供了有效助力。生成式人工智能能够在海量数据中提取灵感,自动生成创意方案,突破传统设计的局限性,现已被广泛应用于美术文创产品设计中。然而,生成式人工智能在美术文创产品设计中的应用还存在不少问题,导致美术文创产品设计创新实效不尽如人意。在实践过程中,还应深入探索与实践,从而设计出更多高质量的美术文创产品,将生成式人工智能的应用价值充分发挥出来。本文通过对生成式人工智能在美术文创产品设计中的创新应用意义进行探究,提出生成式人工智能在美术文创产品设计中的创新应用策略。

关键词： 继电保护   人工智能   大数据   检测   预警   预防性试验  

摘要： 随着人工智能、大数据等新一代信息技术的迅猛发展,继电保护装置的智能化水平不断提升,智能故障检测与维修技术成为该领域的主流发展方向,全面增强了预警的精准度和故障定位能力。新型软件故障处理方法与智能化硬件维修流程结合,提升设备故障修复效率,缩短系统处理时间。建立科学完善的预防性试验与维护制度,提高设备利用率,减少年度检修工作量。相关工程应用数据显示,这些创新成果有效降低了设备故障率,大幅节约了运维成本,为系统的安全稳定运行奠定了坚实基础。

关键词： 智能化   教学手段   人工智能   旅游管理专业   人才培养  

摘要： 人工智能技术在旅游业的应用对旅游管理专业的教育体系提出了新要求。为了能够培养更加符合行业需求的专业人才,本文重点阐述了智能化教学手段在旅游管理专业教育中应用的必要性,分析了当前教育模式所面临的智能化挑战,接着从重构培养目标、优化课程体系、建设实训平台和提升教师能力等方面提出智能化教学手段的具体应用措施,希望能够进一步促进旅游管理专业人才培养体系与智能化发展需求的对接。

关键词： 人工智能   边境地区   高中英语   读后续写   技术赋能   文心一言   DeepSeek   豆包  

摘要： 针对边境地区高中英语读后续写教学存在的现实困境,教师应充分认识人工智能在语言输入、写作指导、评价反馈等方面的应用优势,运用人工智能技术赋能高中英语读后续写教学,即借助文心一言拓展资源、夯实续写基础,运用DeepSeek创设情境、拓展思维空间,凭借豆包工具淬炼语言、提高核心素养,通过DeepSeek评价反馈、优化写作成果,从而突破边境地区高中英语读后续写的教学困境,提高教学质量。

关键词： 虚拟电厂   违规交易检测   特征筛选回归算法   回归算法优化   数据分析   行为评估  

摘要： 随着电力技术的不断演进,虚拟电厂参与电力市场交易时存在的违规行为愈发复杂,如何提升电力市场监管效率并精准识别违规交易已成为亟待解决的问题。针对这一挑战,提出了基于特征筛选回归算法构建交易行为评估模型。该方法引入基于ARM Cortex处理器的监测系统,可实时采集终端数据,并完成定价、评估及数据管理任务。通过特征筛选回归算法,系统能够深入分析交易行为特征,优化数据处理能力,以便在外部因素干扰下仍能高效检测交易过程中的违规操作。结果表明,该方法在交易行为评估方面表现出较高的准确性,能够有效降低误差并提升违规检测的可靠性,为电力市场监管提供了一种可行的解决方案。

关键词： 人工智能   机电系统   优化控制   神经网络   故障预测   自适应调节  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,其在机电系统优化与控制领域的应用显示出巨大潜力。通过深度学习与强化学习以及多目标优化等人工智能方法,机电系统的性能以及可靠性获得了显著提升。文章采用深度强化学习构建自适应控制模型,综合考虑多重因素对机电系统进行优化。应用结果表明,该方法使机电系统能源效率提高了23.5%,维护成本降低了31.2%。机电系统在不同工况下的自适应调节能力明显增强,为工业自动化以及智能制造提供了可靠的技术支持。

关键词： 行动纲领   重点领域   深度融合   智能终端   人工智能  

摘要： “到2027年,率先实现人工智能与6大重点领域广泛深度融合,新一代智能终端、智能体等应用普及率超70%……”近日,国家发展改革委有关负责同志就国务院印发的《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》回应了社会关切。

关键词： 高等职业教育   计算思维   人工智能素养   教学路径   人才培养   新质生产力  

摘要： 随着数字经济和智能时代的发展,计算思维(CT)与人工智能(AI)素养已成为高素质技术技能人才的关键能力。“新质生产力”战略和产业智能化转型对高等职业教育提出了更高要求,然而,当前高职院校在素养培养实践中仍面临课程体系滞后、教学模式单一、产教融合不深及师资匮乏等系统性挑战。本研究运用文献分析与理论建构的方法,系统阐释了CT与AI素养的内涵,并针对当前困境,构建了一套适配高职教育的“四维一体”整合型教学路径:融合式课程体系构建、多元化教学模式应用、产教融合实践教学强化与发展性评价体系实施。同时,构建了保障支撑体系,包括“AI+双师型”师资队伍建设、优质教学资源共建共享机制及政策制度优化。本研究旨在为高职院校的数字素养教育改革提供理论框架与实践方案,以支撑高素质技术技能人才的培养。

关键词： 人工智能工具   人工智能工具应用   地理教学  

摘要： 有效筛选并高效应用人工智能工具,是人工智能时代地理教师面临的一大挑战。赋能学科教学的人工智能工具可分为教学内容生成类、课堂教学互动类、图像音视频制作类和教学质量测评类等四类,它们在地理教学中均有典型应用场景和实践价值,为地理教学带来了创新发展的巨大潜力。同时,其使用也要高度重视与防范数据隐私与安全性挑战、生成内容的“虚幻”现象以及师生对工具的过度依赖等风险问题。