关键词： 人工智能   赛创融合   创新创业教育   高职院校   产教融合  

摘要： 本文围绕人工智能技术在高职院校创新创业教育中的应用,构建了以“赛创融合”为核心的创新创业教育体系。通过“竞赛-教学-科研-产业”四维联动机制,推动教育链、人才链与产业链的深度融合。研究重点在于探索人工智能如何赋能创新创业教育的全过程,包括课程设计、教学改革、实践平台建设与评价体系优化等方面。通过系统性改革,实现了从“赛事导向”向“能力本位”的转型,为高等教育服务国家创新驱动发展战略提供了可操作的实践范式。

关键词： 人工智能   研究生教育   增值评价   动态追踪   过程性评价  

摘要： 通过大数据分析、机器学习、自然语言处理等技术,人工智能能够高效处理大量教育数据,精准识别学生的学习模式和发展趋势,为学生提供个性化的学习建议。然而,人工智能赋能研究生增值评价在实际应用中也面临诸多挑战,如评价主体多元性缺失、数据质量不高、评价结果复杂等,制约了人工智能技术的应用效果,也对教育管理和政策制定提出了新的要求。旨在探讨人工智能赋能研究生增值评价的内在逻辑,分析其现实困境,并提出相应的实践路径。

关键词： 人工智能   高校思政教育   伦理风险   规制路径  

摘要： 人工智能深度赋能高校思想政治教育,在提升教学精准性、互动性的同时,也引发了深刻的伦理风险,即算法主导下的意识形态失真风险、教育主体性消解风险、算法偏见风险、情感关怀缺失风险与数字鸿沟风险。导致风险的跟本原因本在于AI技术逻辑与思政教育育人逻辑之间的内在张力,其规制的路径不是简单的“规制技术产品”,而是致力于“规制整个技术应用的教育生态”。它通过前端的设计规则、中端的教学规范、后端的制度约束,将规制措施精准地嵌入伦理风险生成的每一个关键节点,形成了一个相互支撑的体系,从而实现规范和引导AI在思政教育中的健康发展,确保“立德树人”根本任务的实现。

关键词： 人工智能   研修平台   初中数学   课堂效率  

摘要： 教育工作者尤其是初中数学教师在意识到人工智能技术对初中数学课堂教学的促进作用的同时,也要清醒地认识到在应用过程中存在的如技术与课堂能否有效结合、教师和学生能否灵活运用、数学能力和技术辅助能否相互促进等问题。本着以人为本的教学理念,很多初中数学教师对此已进行过全面和深入的探究,如人工智能的专业化探索、人工智能的实际演练、教师合作机制的构建、课堂问题的解决等,其目标就是让方兴未艾的人工智能真正为初中数学课堂教学效率的提升提供技术支持。在考虑到初中生的基础和接受能力、学习和认知能力、理论和操作能力的差异性,初中数学教师需不断地搜集、整理、归纳、总结,以便进一步培养和提高学生的数学知识和数学能力。本研究基于人工智能研修平台的初中数学课堂教学效率的提升进行浅显的探究。

关键词： 算力   区域协同立法   东数西算”工程   数字经济   人工智能  

摘要： 算力是数字时代的新型生产力。当下,我国算力治理的体系化程度不高,导致区域间的“算力鸿沟”不断加深,算力互联互通缺乏有效的协调制度,少数地区甚至还存在算力重复建设,造成地方隐性债务风险持续上升。随着算力市场的发展,地方算力治理立法的差异化与碎片化严重,区域间的无序竞争更使得算力治理区域协同立法的建构尤为迫切。算力治理应当符合“东数西算”工程总体布局,顺应数字经济的发展趋势,实现区域合作及区域协同立法的法律规范供给。为此,需要统一算力相关标准,突破资源整合中的技术壁垒,建立区域间的交叉备案审查制度;构建算力的区域利益共享与补偿机制,引导算力资源由“自益性”发展到“共益性”发展转变;推动算力技术治理与法律治理的融贯,确保法律体系与技术发展同步,为算力产业提供明确的规则指引。

关键词： 人工智能   文生视频   深度伪造   Sora   情报风险   治理机制  

摘要： [目的/意义]Sora文生视频的出现大幅降低了视频伪造门槛,而深度伪造视频可能会带来大量的虚假情报,严重威胁情报领域安全。有效防范化解Sora文生视频深度伪造在情报领域带来的风险迫在眉睫。[方法/过程]本研究从技术原理出发,剖析文生视频深度伪造不同维度上的情报风险,阐述元宇宙沙盒监管的情报风险治理逻辑,并提出了一种“风险预测与模拟—风险监控与干预—风险复盘与优化”的动态闭环治理机制。[结果/结论]通过虚拟与真实场景融合等方式,以精准、敏捷、韧性相融合的治理机制应对Sora文生视频深度伪造情报存在的风险,提升情报生态稳定性,旨在适应人工智能技术快速发展的新环境,为情报风险治理提供新思路与可行方案。

关键词： 医学检验   人工智能   课程重构   五维协同   智能教育生态  

摘要： 针对人工智能技术驱动的医学检验行业变革,构建“内容重构-技术融合-师资迭代-评价革新-生态协同”五维协同框架,系统推进“临床微生物学检验技术”课程体系改革。通过动态知识图谱建设、虚实融合实验平台开发及跨学科师资培养体系构建,有效破解传统课程内容更新滞后、教学模式与临床实践脱节等核心问题。改革实践表明,该体系显著提升了学生的临床决策能力、人工智能技术应用能力及科研创新能力,强化了校院协同育人机制。构建的智能教育生态系统依托医院实验室信息系统数据与校企合作资源,建立临床案例即时转化通道与教学资源动态更新机制,形成“教学—临床—产业”良性循环,为医学检验技术专业教育智能化转型提供可复制方案,有效提升教学质量和学生核心能力。

摘要： 当我们谈论建筑工地时,脑海中浮现的往往是尘土飞扬、机器轰鸣的场景。然而,一场由人工智能引领的深刻变革正在这个传统行业中悄然发生,它正在重新定义我们建造城市的方式。人工智能正在为建筑施工管理翻开全新的一页,让建造过程变得更智能、更安全、更高效。接下来,让我们从四个具体方面,看看人工智能如何在这场变革中扮演关键角色。

关键词： 习近平   人工智能   科技强国   实践展开  

摘要： 人工智能作为科技革命与产业变革的核心驱动力,正以前所未有的深度与广度重塑全球经济格局,成为推动全球经济发展的关键引擎。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足全局、把握大势,围绕加快发展人工智能作出了一系列重要论述。这些论述以马克思主义科技理论为根本指引,系统总结了中国共产党领导科技发展的实践探索,深刻考量了科技革命与大国博弈交织的复杂现实,并以建成科技强国宏伟目标为未来导向,其核心要义可凝练为五大理论维度:重大意义论、正确方向论、技术赋能论、主体力量论及方法策略论。在实践层面,需着力强化基础研究投入、突破关键核心技术瓶颈、完善人工智能教育体系、健全监管治理机制,并深化国际合作与治理协同,以此推动新一代人工智能实现高质量、可持续发展。

关键词： 人工智能应用   大语言模型   全球价值链   产业链安全  

摘要： 本文采用新近取得突破性进展的大语言模型方法,构建了反映企业人工智能应用状况的新测度指标,并以此为基础检验了人工智能应用对企业全球价值链嵌入的影响。结果显示:人工智能应用显著促进了企业全球价值链嵌入度的提升,在替换大语言模型、调整被解释变量、改变估计方法后,结论仍显示稳健性;人工智能应用推动企业全球价值链嵌入的机制在于提升生产率水平,后者又通过加速技术创新以及缓解资源错配来实现;人工智能应用对于企业价值链嵌入的促进效应,在规模较小企业、非国有企业、市场化程度较低地区企业和资本密集型企业中更为显著。大变局下全球价值链体系演进凸显不确定性,人工智能应用推动企业全球价值链嵌入,同时也给产业链安全带来了更大压力。推动产业深度参与全球分工体系,还应统筹协调效率与安全的平衡,多措并举有效提升产业链应对外部不确定性的能力。