关键词： 人工智能   元认知策略   终身学习   英语教育   智能教学  

摘要： 本研究聚焦AI技术与元认知策略的融合机制,探讨其在英语学习中培养学生终身学习能力的路径。通过分析AI在学情诊断、学习过程监控、项目式学习等场景中的应用,构建“AI感知-元认知介入-策略迭代-能力迁移”的闭环模型。研究提出,AI通过数据可视化、智能交互和场景模拟,将元认知训练转化为可操作的学习环节,助力学生形成“自我认知-策略选择-效果评估-持续优化”的终身学习能力。研究为智能时代英语教育改革提供了理论框架与实践路径。

关键词： 人工智能   口腔医学   教学   计算机辅助教学   数字化口腔医学  

摘要： 口腔医学教育高度依赖实践技能的培养,但传统教学模式在标准化、成本控制、评估客观性及操作安全性方面存在诸多局限。虚拟仿真技术为此提供新的解决方案,而人工智能(AI)的深度融合进一步推动口腔医学教育向智能化、个性化与精准化方向发展。AI在创建高保真虚拟教学内容、提升临床模拟逼真度、实现智能化评估与个性化自适应学习以及提供智能交互与指导等方面展现出关键赋能作用。然而,该技术在教学中的实际应用仍面临教学资源投入、师资培训、技术升级、系统易用性及伦理法规等多重挑战。展望未来,随着AI技术的持续进步与多模态教学体系的深度融合,AI有望在构建更高保真度的沉浸式学习环境、实现更智能的个性化教与学、培养临床综合能力以及推动数据驱动的教育改革等方面发挥更加重要的作用。本文旨在综述AI在口腔医学虚拟仿真教学中的应用现状、关键赋能路径、面临的主要挑战及未来发展前景。

关键词： 人工智能   自然语言处理技术   情感计算   多模态交互技术   自适应学习与个性化推荐技术   信息处理与决策分析  

摘要： 文章通过对人工智能发展过程的回顾,分析自然语言处理、情感计算、多模态交互、自适应学习与个性化推荐、信息处理与决策分析等人工智能技术,认为人工智能够帮助人们认识世界、交流思想、驾驭机器,提高人们相互沟通与交流的信息效率,并开辟出新的社会价值源泉,鼓励大家积极参与到人工智能的开发与应用活动中。

关键词： 人工智能   艺术设计   艺术教育   文化传承  

摘要： 新兴技术的持续演进正深刻推动社会结构与知识体系的重构,人工智能(AI)对艺术设计及艺术教育的影响亦日益深入。从最初的工具辅助发展为对创作逻辑与价值体系的干预,AI引发了效率与异化、传统与创新之间的多重效应。本文基于清华大学美术学院教育实践案例,结合技术哲学与教育实证研究,提出“赓续与前瞻”的双重路径:一方面,以文化根脉对抗技术带来的异化可能,维护艺术与教育的人文底色;另一方面,倡导批判性的技术应用,激发创造潜能与知识结构的重组。文章旨在探讨AI背景下虚实共生的艺术与教育新生态,回应当下技术与艺术融合过程中的深层次文化与方法论问题。

关键词： 计算机网络技术   人工智能   网络安全   优化策略  

摘要： 随着信息技术的迅猛发展,计算机网络已成为现代社会信息交换的核心基础设施。人工智能作为当代科技发展的重要方向,其与计算机网络技术的融合应用展现出强大潜力。文章深入分析了人工智能在计算机网络技术中的可行性,探讨了智能防火墙、入侵检测、数据加密和网络预警等具体应用场景,并提出了优化人工智能在网络技术中应用的策略,包括安全保障机制完善、技术标准制定、人才培养体系建设及伦理规范构建等方面,以期提升计算机网络的安全性、智能化程度和运行效率,为网络技术的可持续发展提供新动力。

关键词： 机遇   系统性变革   信息技术   挑战   人工智能  

摘要： 深化文化体制机制改革重大任务,是加快适应信息技术迅猛发展新形势的迫切需要。推进主流媒体系统性变革,标志着我国主流媒体的改革进入关键时期。当前,新一轮科技革命方兴未艾,新的信息技术迅猛发展,近年来生成式人工智能技术的应用正将主流媒体在浪潮中重塑自我。面对新形势,理性认识人工智能带来的机遇与挑战,才能为主流媒体实现数智社会的转型重构,探索出一条新型主流媒体建设路径。

关键词： 数据技术   运营技术   信息技术   数字产业   通信技术  

摘要： 数字产业以信息技术(IT)、通信技术(CT)、运营技术(OT)、数据技术(DT)等领域数字技术大规模产业化为特征,面向经济社会数字化转型需求提供数字产品、服务、平台和解决方案,是数字经济的核心支柱、是新质生产力的重要组成和关键驱动。人工智能(AI)是引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术,具有溢出带动性很强的“头雁效应”和生产力革命性跃迁的动力引擎作用,正在对数字产业的技术创新范式、要素配置方式、产业组织结构、行业治理模式等方面产生系统性变革的影响。

关键词： AR技术   3D   电影实景化  

摘要： 目前,现代电影实景化通常为直接放映视频或者绿布后期处理,缺乏创造力和视觉感官效应,因此本文在现代化需求背景下,利用数字化运营解决方案对电影实景化进行设计,结合增强现实技术,采用3D建模方式,分析电影实景化的发展。首先,介绍AR技术的发展特征,了解人工智能下的电影实景化组成与功能构架。其次,结合三维全景图像算法,构建电影场景3D模型,提高电影实景化的真实度和体验感。结果表明,利用三维建模、DEM的内插算法以及3D图形学原理能够对3D全景图进行构架,实现实景化建设,可以提高用户体验,提升电影实景化感官效果,促进电影实景化的市场推广。

关键词： 人工智能   DeepSeek   科研成果   考试命题  

摘要： 以国内首个开源大语言模型DeepSeek为研究对象,提出AI赋能的基于科研成果进行情境化命题的策略,分析其在情境资料智能检索、学科知识动态匹配、人机协同试题生成及多维评估优化等核心环节的应用,为人工智能技术在教育评价中的应用提供参考。

关键词： 生成式人工智能   教师发展   共生机制   数智时代  

摘要： 以共生理论为基础,探究教师与生成式人工智能(Gen AI)的共生关系,廓清共生内涵,解析共生系统,建构共生机制。研究发现:共生内涵指教师与Gen AI的和谐共生、协同共创和共同治理。共生系统涵盖共生单元、共生模式和共生环境三大要素。共生单元主要由教师、管理部门、高新企业、教育机构和Gen AI产品组成,是共生核心物质基础;共生模式包括技术依赖、技术辅助、技术融合和技术共创模式,是共生单元作用方式;共生环境主要包括政策、文化、产业和教育环境,是共生系统依存空间。共生机制包含动力、运行、保障、评价和自适应机制,加速质参量和象参量的互动,促进能量在共生环境内的生产、流动、交互和演进。研究打破“技术中心主义”或“教师中心主义”的二元对立思想,建构教师与Gen AI的共生范式。