关键词： 人工智能   知识生产   机器智能  

摘要： 生成式人工智能来了,带着它日益增长的智力。如今,它每天都在替学生和学者写论文,代记者发新闻稿,一口气翻译50种文字不在话下。它会根据语言生成图像视频,制作逼真的人机对话。它还可以在十几秒内解答2024年高考数学试卷,可得满分。

关键词： 开放大学   数字化转型   技术范式   人工智能   教育创新  

摘要： 本文基于数字化转型的概念框架,系统分析了开放大学在技术应用与教育创新中的范式演进路径。通过理论分析与案例研究,提炼出开放大学数字化转型的三个核心范式:以开放教育资源整合为特征的平台型范式、依托“互联网+教育”深度融合的衍生型范式,以及构建数字化生态共同体的基座型范式。研究发现,开放大学通过技术基础设施升级、教育模式创新、学习体验优化、业务流程再造和组织文化变革,正在逐步迈向数字化转型。针对人工智能时代的新挑战,本文提出重塑开放大学数字化转型的关键策略,包括拓展开放教育理念、构建数据治理框架、创新课程学习模式等,以推动技术与教育的深度融合,为开放大学在数字化与智能化时代的发展提供理论参考和实践路径。

关键词： 生成式人工智能   文化创意   提示语  

摘要： 本文探讨了生成式人工智能(Generative AI)在文化创意设计领域中的应用,不仅为设计师提供了新颖独特的创意元素,而且通过精准的提示语使用,解锁AI的创作潜力。强调遵循提示语标准用法以指导AI发挥,确保设计质量和效率,并通过案例展示了设计师与AI协同工作的过程。随着技术的进步,生成式人工智能将推动个性化和定制化设计发展,期待未来出现更多由AI与人类设计师共同创作的杰作。设计师应拥抱变革,学会与AI合作,共同绘制文化创意的未来蓝图。

关键词： 内部审计   人工智能   人机融合   审计效能提升  

摘要： 本文聚焦数字化转型背景下内部审计的变革路径,系统剖析人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术的定位与作用。基于审计任务框架,对比分析人与AI在审计流程各阶段的优势,并明确在AI技术普及背景下,审计人员所扮演的核心角色与价值。通过提出人机协同模式等实践路径,助力企业优化风险管理与内部控制体系,为内部审计的智能化转型提供理论支撑。

关键词： 人工智能   AI   故事   有趣  

摘要： AI就是人工智能,它很厉害,能帮我们做很多事情,比如画画、写故事。这次我们试着输入“智能肥皂”,请AI创作了一个有趣的故事。一起来看看吧。

关键词： 人工智能   自动化管理   中职信息技术   实训室  

摘要： 随着人工智能(artificial intelligence,AI)技术的迅猛发展,其在教育领域的应用日益广泛,尤其是在职业教育信息化建设中具有重要意义。中职信息技术实训室作为培养学生技能的重要场所,其传统管理模式存在效率低下、资源浪费等问题,难以满足现代教育的需求。本文研究了AI技术在中职信息技术实训室自动化管理中的应用,旨在通过探索人脸识别、物联网、大数据分析和智能监控等技术的引入,提升实训室管理效率,优化资源利用,降低管理成本,并创新管理模式。研究结果表明:AI技术能够有效优化实训室的管理流程,为中职教育信息化发展提供重要支持。

关键词： 考场监控   高考   人工智能   行为识别   智能巡查  

摘要： 考场行为管理是考试安全的重要保障。本研究应用实时目标检测、行为识别等人工智能技术,基于考场视频采集与分析并融合考务规范与人机协同,构建了一套全流程考场实时智能巡查体系,为监考工作提供过程性决策支撑。通过高考大规模现场应用实践,验证了智能行为识别技术在考场行为管理中实际应用的可行性,以及其在警示考生、规范监考、提高效率、确保安全等方面的积极作用。基于面向考场行为规范分析判定的应用实效研究,可以推动针对考场实时智能巡查技术的持续改进,为人工智能进一步助力考试管理、保障考试安全积累经验。

关键词： 技术美学   数字化重生   中国范式   文艺创新  

摘要： 在中国文艺创新发展的现实语境中,我们正目睹一场由人工智能技术与传统文化、中华美学精神深层次互动引发的文明数字化重生。当敦煌莫高窟第220窟的千年飞天与AI生成的量子水墨在增强现实中翩然共舞,秦腔《火焰驹》的悲音经AI重组出复调和声时,这一切不仅标志着简单的技术叠加,更是一场关乎文艺本体重构的静默革命。数字时代下文艺创新遵循着三条演进路径:传统艺术语言的数字化转译、文艺创作机制的范式革新,以及审美经验的重构与再生产。

关键词： 人工智能   主流媒体   系统性变革  

摘要： 数智时代,以人工智能技术为代表的新技术赋能主流媒体发展,为主流媒体内容生产、传播模式、平台生态等方面带来深刻变革。本文探讨人工智能赋能主流媒体系统性变革的价值及逻辑,并从坚守政治站位、坚持守正创新、拓展运营思维、培养复合人才等方面出发,提出进一步深化人工智能赋能主流媒体系统性变革的路径策略。

关键词： 生成式人工智能   豆包   Kimi   文心一言   GAI  

摘要： 《义务教育生物学课程标准(2022年版)》要求推进现代信息技术与教学深度融合,教师要运用文字、图片、动画、视频、模拟实验等数字化资源,改进教学内容的呈现方式,优化教学过程,增强教学的直观性、生动性和丰富性。生成式人工智能(以下简称“GAI”),如文心一言、讯飞星火、Kimi、豆包、DeepSeek等能够基于算法和模型生成具有逻辑的新文本、新图片、新声音、新视频等内容,为初中生物学教学过程的直观性、生动性和丰富性提供新的可能。