关键词： 合理使用   三步检验法   转换性使用  

摘要： 生成式人工智能在训练过程中使用大量作品的行为该如何定性,是否属于合理使用的范畴?这个问题事关人工智能的创新发展。就目前立法来看,著作权法中的合理使用制度虽然能够适用于人工智能的侵权行为,但在一些具体规定上仍与人工智能存在冲突,根据国外立法与判例,转换性使用的例外认定标准为人工智能适用合理使用制度提供了更为契合的破局思路。

关键词： 机器人学   人工智能   教学改革   实例教学  

摘要： 文章面向"智能+融合型工科"的转型需求,围绕机器人教学中存在的内容更新滞后、理论实践脱节、课程割裂与学生参与度低等问题,系统提出基于人工智能与机器人融合的教学改革思路.通过构建任务驱动的实例教学体系,以及在课程中融合AI算法开发与机器人任务导向的操作,推动跨学科知识的整合与应用.文章强调课程的"虚实结合、知行合一",致力于提升学生利用机器人与AI技术解决实际场景问题的能力,培养具备智能系统设计能力与工程创新能力的复合型人才.

关键词： 人工智能   物理教学   个性化学习   虚拟实验室   教学评估  

摘要： 随着计算机信息技术的进一步发展与改革,教育教学也在不断地革新和转变.人工智能(AI)作为一种前沿技术,将会给教学方式带来深刻的变化.如何采用AI技术改进物理的教学方式,文章进行了浅谈,并对其产生的影响以及未来发展方向进行研究.AI技术通过智能化的辅导系统、自适应学习系统以及虚拟实验系统等使物理的教学方式更加智能化、个性化、交互化,同时通过AI技术分析了解学生的学习行为,可以对数据进行挖掘,对学生的学习过程作出有针对性的教学指导,并通过虚拟现实和增强现实技术,为学生搭建一个逼真模拟的实验系统,促进学生实验操作能力的提升.通过AI技术进行大数据分析,帮助教师有效地了解学生的学习状况,发现教学缺陷,提高教学质量.相信随着AI技术的不断提高和教育教学的不断完善,AI技术对物理学课程的教学方式和学习方式将会带来更为深入和广泛的使用,从而为培养具备创造力、具有高水平综合能力和智慧的新时代人才奠定基础.

关键词： 习近平   人工智能   生成逻辑   核心要义   实践指向  

摘要： 习近平总书记关于人工智能重要论述具有深刻的生成逻辑、丰富的核心要义与明确的实践指向。在生成逻辑上,它是马克思主义生产力理论在智能时代的创新延展,是全球科技博弈与国家发展需求的战略耦合,是新一轮科技革命与民族复兴进程的辩证统一。在核心要义上,战略定位论强调其驱动高质量发展发挥“头雁效应”,发展路径论主张自主创新与开放协同的双轨并进,风险治理论秉持技术伦理与安全可控的底线思维。在实践指向上,要求以产业跃升推动数实融合,以社会治理范式重构实现智慧政务与民生服务升级,以国际合作为全球人工智能治理提供中国方案,进而全方位推动中国的繁荣发展与全球人工智能的健康发展。

摘要： 2025首届全国人工智能应用创新大赛由中国技术经济学会主办,是一项以经济学、管理学及其他领域课题作为应用场景,考察参赛选手设计AI智能体(AI Agent)、应用人工智能大模型技术解决相应问题的竞赛.

关键词： 人工智能   教师人工智能能力   乡村幼儿教师  

摘要： 人工智能的飞速发展对教育的影响日益深远,教师的人工智能能力亟待提升。2024年10月,联合国教科文组织发布了《教师人工智能能力框架》,具体阐述了5大原则、构建了包括5个能力层面和3个能力等级的15种人工智能能力模块,提出了5大应用策略。本文在分析解读该框架的基础上,结合我国乡村幼儿教师的具体特点,探讨乡村幼儿教师人工智能能力提升的策略,为乡村幼儿教师发展提供参考。

关键词： 人工智能技术   大学英语口语教学   优化策略  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,大学英语口语教学迎来了新的变革机遇。AI技术在个性化学习、实时反馈、语言情境模拟等方面的优势,为解决当前英语口语教学中的诸多问题提供了新的解决思路。虽然现阶段在实践中仍面临一定挑战,但随着技术的不断完善,教师、学生适应度的提高,人工智能技术将在未来的英语口语教学中发挥更大的作用,推动英语口语教学效果进一步完善提升。在此背景下,本文从人工智能技术赋能大学英语口语教学的可行性和重要性出发,归纳总结了现阶段在大学英语口语教学中应用人工智能技术面临的挑战,并针对具体问题提出了对应的优化策略,以推动高校英语口语教学完成数字化、智能化转型,促进大学英语口语教学高质量发展。

关键词： 人工智能   双师型   教师培养  

摘要： 在人工智能迅猛发展的背景下“双师型”教师的培养迎来了新的机遇与挑战即通过深入探讨信息化技术的应用,分析了人工智能技术对教师教学能力提升及实训技能培养的驱动作用提出了一系列培养模式创新路径如依托智能化平台开展个性化培训、融合虚拟仿真实训系统、构建数字化教学资源共享机制等,为学校教育领域打造适应数字化时代需求的高素质“双师型”教师队伍提供理论支持和实践指导。

关键词： 人工智能   电子信息处理技术   应用  

摘要： 文章概述了人工智能的基本概念及其发展历程,分析了机器学习、深度学习、自然语言处理等核心技术在电子信息处理中的作用。详细探讨了人工智能在智能通信系统、医疗信息处理、自动驾驶和智能交通系统等领域的应用,展示了其在提升系统智能化和自动化水平方面的巨大潜力。研究表明,通过结合人工智能与电子信息处理,许多领域的应用不仅能够大幅提升处理效率,还能够实现更加精准的结果,推动各行业的智能化进程。

关键词： 人工智能教育   信息技术课程   内  

摘要： 随着人工智能技术的迅猛发展,将人工智能教育融入高中信息技术课程已成为教育改革的重要方向。基于粤教版《信息技术》必修一和必修二教材,本文从课程内容重构出发,探讨人工智能知识体系与高中信息技术教学内容的深度融合,分析当前实施过程中存在的问题,并提出科学合理的实施策略,包括教学目标调整、教学资源创新、课堂组织优化等,旨在为高中信息技术教学转型升级提供实践指导与理论参考,助力学生形成面向未来的智能素养与核心能力。