关键词： 人工智能   小学信息科技   教学探究  

摘要： 当前人工智能技术正以迅猛之势发展,这无疑给教育领域带来了崭新的机遇以及诸多挑战.文章将以人工智能发展作为切入点,进而对小学信息科技教学中存在的问题予以探究,并且提出与之相应的优化策略.文章对人工智能在小学信息科技教学中所起到的作用进行了分析,接着对当前的教学现状予以剖析,最后针对现存的问题提出了加大硬件设施投入力度、开展人工智能专项培训、设计个性化学习方案、构建反馈评价体系以及加强家长参与等这样的优化策略,期望能够为小学信息科技教学的改革发展提供一定的参考.

关键词： 人工智能   高校   个性化教育   教育体系构建   DeepSeek大语言模型  

摘要： 在人工智能驱动下,高校教育体系逐渐向个性化教育方面发展,给高校教育改革提供了新的思路.DeepSeek大语言模型作为一种创新的人工智能成果,以其强大的语言处理能力以及垂直领域的深入优化,受到高校教育工作者的广泛关注,并积极将其应用到教学中.基于此情况,文章从DeepSeek大语言模型的概述出发,对人工智能驱动下高校个性化教育体系构建与实践进行探究,并给出具体的实践策略,希望能够给广大高校教育工作者提供一些有价值的参考意见.

关键词： 遥感影像   测绘工程   高分辨率影像技术   人工智能   云计算   大数据  

摘要： 与传统测绘技术相比,遥感测绘技术更加方便高效,在人员无法涉及的地区发挥了巨大的作用.遥感测绘技术凭借先进的科学手段,在测绘工程领域提供了技术保障.传统模式下的地质工程勘察工作主要采取人工测绘技术,受限于该技术条件,导致工程勘察工作的初期要投入大量的人力与物力资源,需承受较大的工作量与工作强度.再加上工作人员在工作过程中易出现视觉偏差,以及部分物理因素的影响,导致地质测绘的准确性和安全性存在不确定性,因而提高井下定位的精度、提升生产的安全性以及提升测绘的效率等问题亟待解决.为解决当前测绘工程中存在的效率和精度问题,本研究对遥感影像处理技术在测绘工程中的应用及创新展开深入研究,提出利用高分辨率影像技术、人工智能与机器学习、多源数据融合以及云计算和大数据技术等融合创新方案,以期为测绘工程专业人员提供参考.

关键词： 人工智能   思政课教师   教师角色  

摘要： 在教育数字化转型的重大战略背景下,人工智能与思政课深度融合呈现出新的教学样态,在此基础上思政课教师角色发生深刻变革,思政课教师角色呈现出由“价值传递的权威者”向“价值传递的互动者”以及由“人工智能的利用者”向“人工智能的协同者”的转变,同时也面临着主体意识弱化困境、教学能力提升困境以及职业期望减少困境。鉴于此,思政课教师应当从积极回归主体本位、注重提升数字素养、主动调控职业期望等方面出发,不断提升自身的教育主导力、数字胜任力以及职业信任力。

关键词： 人工智能   初中信息科技   课程开发  

摘要： 人工智能技术的飞速发展正深刻改变着各行各业,教育领域也面临着前所未有的机遇与挑战。以人工智能为核心的课程开发关乎技术知识的传授,更是对学生思维模式、问题解决能力以及创新意识的全面培养。随着教育向智能化、个性化方向发展,教师需及时调整课程内容与结构,使其更符合时代需求。本文阐述了基于人工智能研究的初中信息科技校本课程开发原则,明确基于人工智能研究的初中信息科技校本课程开发目标,提出基于人工智能研究的初中信息科技校本课程实践策略。

关键词： 人工智能   建筑工程计量与计价   知识图谱   虚拟仿真   智能教学  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,工程计量计价相关的课程教育面临转型升级需求.基于智能化教学平台构建,融合虚拟仿真、知识图谱等技术,打造沉浸式学习环境,实现教学过程精准化、个性化,通过构建智能题库系统、虚拟工地场景和工程造价数据分析平台,强化学生实践能力培养.研究表明,智能化教学模式显著提升了学习效果,学生在工程量计算、定额应用、清单编制等核心技能方面均有明显进步,数据分析显示,采用智能化教学后,学生实践技能考核合格率提升15%,课程满意度提升20%,智能化教学创新不仅优化了教学效果,还为工程造价人才培养提供了新思路.

关键词： 人工智能   高职财会   专创融合   教师-学生双梯队培养  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,其在各领域的应用日益广泛.在财会领域,人工智能不仅改变了传统工作流程,也对财会人员的技能要求提出了新挑战.高职院校作为培养技术技能型人才的重要基地,需要积极适应这一变革,探索教学模式创新,以培养适应人工智能时代的复合型财会人才.在此背景下,融合专业技能和创新能力("专创")的教学模式成为高职财会教育的重要方向.从教师与学生双梯队培养的视角出发,能够更全面地提升教学质量和人才培养效果.

关键词： 人工智能   大学生   劳动教育   困境  

摘要： 人工智能时代劳动呈现新特点,引起了劳动形态和劳动观念等方面的重大变革,这对大学生的素质和劳动创新能力提出了更高要求.大学生劳动教育面临着新的机遇和挑战,面临着技术主导下侵蚀大学生劳动价值观,数字鸿沟阻碍大学生劳动实践,劳动教育深度广度不足,协同育人的劳动教育体制机制尚不完善的挑战.基于此,文章提出强化劳动价值引领,树立正确的劳动价值观;智治赋能,数字基建驱动劳动教育生态重构;融入新质生产力元素,深化劳动教育内容;健全社会保障机制,发挥协同育人合力等路径,以期为大学生劳动教育的发展提供借鉴.

关键词： 人工智能   高校思政教育   创新   数字化学习  

摘要： 随着AI技术的进一步发展,思政教育中会更多地运用人工智能技术,AI数智驱动思政教育创新是高校思政教育发展的新思路.文章聚焦高校思政教育智能技术创新应用,分析人工智能技术对传统思政教学内容、教学模式以及教学效果评估的影响,探讨人工智能技术在高校思政教育中的实践路径.分析传统与创新的矛盾、虚拟与现实的教学冲突、数字工具理性与主流价值理性的辩证统一,为线上线下的互动教学提供大数据与人工智能技术的教学指导,以期为当下高校思政教育数字化转型提供有价值的参考.

摘要： 据HAI官网2025年4月7日消息,美国斯坦福大学以人为本人工智能研究院(HAI)发布《2025年人工智能指数报告》.报告显示,人工智能(AI)模型的性能差距正在迅速收窄,顶级模型与排名第十的模型在关键基准测试上的差距从2023年的11.9％骤降至2024年的5.4％.