关键词： 人工智能   民办高校   产教融合   校企合作  

摘要： 文章针对民办高校在人工智能教育中存在的课程体系滞后、产教协同低效及资源约束3大现实困境,分析其在数字化转型过程中技术赋能与教育本体割裂、动态能力追踪缺失等问题,提出“双向耦合-动态迭代”协同机制创新观点,构建“AI+双创”三维协同育人模型。文章提出的建立校企双赢的长效合作机制等实践路径,提升了毕业生岗位胜任率,有效解决了产业需求转化率不足、人才能力与岗位匹配度低等痛点,为民办高校AI教育创新提供了可复制的范式参考。

关键词： 人工智能   研究生教育   资源配置  

摘要： 在分析研究生教育资源配置面临问题的基础上,提出了一种基于域变换的研究生教育资源配置新模式,研究了研究生教育资源配置的调控、协同、混合联动三种域变换机制,讨论了研究生教育资源配置的域发展、竞争、对抗、合作策略。基于域变换的研究生教育资源配置模式可以更加合理地分配研究生教育资源,提升了研究生资源配置的效能,为AI赋能研究生教育资源配置提供了理论依据。

关键词： 运营商大数据   人工智能   安全风险   防护策略   合规治理  

摘要： 笔者针对运营商大数据环境中AI技术广泛应用所带来的新型安全挑战,分析了数据泄露、模型篡改、系统异常和合规隐患等多维度风险,设计了涵盖数据脱敏、访问控制、对抗样本防护、后门检测、行为分析等多层次安全防护策略,并提出建立AI安全评估体系与跨部门应急机制的建设路径。结果表明,多维协同的安全机制有助于提升运营商AI系统的稳健性与合规性,为大规模AI部署提供安全保障。

关键词： 人工智能   中学历史   应用  

摘要： 21世纪是“互联网+”时代,各种人工智能技术层出不穷,为教育工作注入了新的活力。新课标也倡导教师积极利用人工智能技术,改革教育工作。基于此,本文以中学历史课程为例,分析人工智能在中学历史教学中的应用价值、应用现状和应用策略,以期为教师教学起到参考和借鉴作用。

关键词： 人工智能   开放大学   英语教学  

摘要： 开放大学作为新型高等院校,面向社会提供学历及非学历继续教育服务,肩负着促进教育公平与构建终身教育体系的重要使命。该研究聚焦于人工智能技术赋能开放大学英语教学改革,梳理其应用现状,运用案例分析法剖析开放大学英语教学改革实践。研究发现,人工智能技术的应用促使教学模式发生变革,提升了学生的学习兴趣。英语教学作为开放大学教学体系中的关键部分,对于提升学生的综合素养、增强其职业竞争力具有重要意义。

关键词： 事业单位   人工智能   会计工作  

摘要： 事业单位是政府在教育、医疗、文化、科技等领域的重要营地,在政府履行职能、展现担当上扮演着不可或缺的角色。在传统模式下,其会计工作面临着诸多难题。目前,人工智能技术进入了快速发展阶段,在各个领域的工作中均展现出巨大潜力。本文通过梳理事业单位会计工作目前存在的问题,并对应用人工智能的必要性和存在的风险进行分析,提出实施过程中的关键要点,以期进一步推动现代事业单位财务转型的进程。

关键词： 数字化   人工智能   口腔医学  

摘要： 文章基于数字化与人工智能融合技术对口腔医学技术专业进行探讨。在疾病诊断方面,智能口腔检测系统通过先进传感器与算法能够精准定位隐匿的龋洞,人工智能影像诊断技术辅助医生高效诊断早期病变;在口腔治疗方面,口腔数字化种植技术是在三维模型与导航系统下实现种植体精准植入,智能正畸技术是通过多维度的数据与算法制定个性化方案来控制牙齿的移动;在口腔修复方面,通过数字化扫描结合CAD/CAM和3D打印等技术制造高精度修复体,人工智能可以依据患者多方面因素优化方案,提升修复效果的持久性。数字化与人工智能融合技术的应用能够全面提升口腔医学技术专业的诊疗水平。

关键词： AI音乐学习   智能创作   键盘   旋律   节奏   人工智能  

摘要： 这是一款应用人工智能技术的创新键盘,可实现智能音乐学习功能。它通过发光键盘让乐理以可视化的方式呈现,帮助初学者直观掌握旋律、和弦与节奏的相关知识。键盘搭载的人工智能可实时评估学习者的演奏准确度,根据用户输入的音符自动编排乐曲,并提供乐谱续写、智能合奏与作品补全等创作辅助功能,有效激发音乐灵感,让音乐学习更加智能化。

关键词： 生成式人工智能   高校思政课   现实挑战   优化路径  

摘要： 在教育数字化转型成为国家战略核心的背景下,本文聚焦生成式人工智能(AIGC)赋能高校思政课这一议题。AIGC凭借内容生成、情境模拟与智能交互能力,正推动高校思政课教学范式变革,但也面临算法偏见与价值观偏离、教师权威与学生学习能动性双重消解、学生主体性退化与数据安全危机等现实挑战。为此,本文从技术治理、教育实践、制度保障三个维度提出优化路径:技术治理上,构建价值引领的AIGC教育生态系统;教育实践中,重塑“技术-教师-学生”三元关系;制度保障上,完善教育数字化转型治理体系,旨在提升高校思政课教学效果,落实立德树人根本任务。

关键词： 人工智能   爱国主义教育   美术教学   价值意蕴   实践路径  

摘要： 人工智能时代教育领域正经历着深刻变革,这为爱国主义教育与美术教学的融合提供了可能。目前二者已基本实现一体化,但在融合方式和深度上仍然存在方式单一、不深入等问题。因此,有必要分析二者融合的价值意蕴,并系统揭示其在教学方式与教育目标结构性脱节、教师爱国主题素材开发能力不足、教学资源区域失衡且政策落地受阻等方面的困境。故而有必要创新实践路径,特别是创新教学方法、提升教师素养、借助智能技术丰富教学资源以及构建家校社协同等,从而为智能时代二者深度融合提供新思路与新方法。