关键词： 数字经济   入驻   创新合作   中国   全面战略伙伴   东盟   签约  

摘要： 6月29日,中国-东盟人工智能创新合作中心在广西南宁举行首批东盟企业签约及入驻仪式,来自越南、泰国、新加坡等六个东盟国家的16家企业正式入驻。中国与东盟作为地缘相近、理念相通的全面战略伙伴,在数字经济领域合作基础坚实。

关键词： 人工智能   法学教育   教学改革   法律科技   智慧教学  

摘要： 人工智能(以下简称AI)技术的快速发展正深刻影响传统法学教育模式。本文探讨AI技术在高校法学教学中的应用场景及其对教学理念、方式的变革作用,通过分析智能案例检索、虚拟法庭模拟、法律文书生成等AI工具的教学实践,分析其在提升教学效率、强化实务能力培养方面的潜力。同时AI运用也让法学教育面临技术依赖风险、数据伦理问题及师生角色重构等挑战,应当构筑AI融合下的新法学教育框架,为法学教育数字化转型提供理论支撑与实践指导。

关键词： 教育变革   科技创新   高校教育   产业发展   人工智能  

摘要： 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视我国新一代人工智能发展,指出要全面推进人工智能科技创新、产业发展和赋能应用。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出,“促进人工智能助力教育变革”。

关键词： 语义挖掘   不确定性建模   算法优化   复杂数据   知识发现  

摘要： 在人工智能与知识发现深度融合、加速赋能千行百业的当下,算法的高效优化、复杂数据的语义挖掘、不确定性问题的精准建模以及多模态感知的协同融合,已成为驱动领域创新的核心议题。这些议题既关乎基础理论的突破,也决定着技术落地的实效,亟需通过集中的学术展示与深度交流,凝聚研究共识、拓宽探索视野。本期“智能科学与技术:人工智能与知识发现”专栏聚焦人工智能与知识发现的关键技术突破与跨场景应用,涵盖算法优化、自然语言处理、概念认知、多视图学习、医学影像分析、决策理论及多传感器融合等多个核心方向,集中展现了领域内的创新探索成果。

关键词： 电梯安全   物联网监测   人工智能   智能预警  

摘要： 随着城市化进程的加快,电梯已成为高层建筑和公共场所的重要设备。然而,电梯安全事故时有发生,电梯安全隐患严重威胁人民群众的生命安全和财产安全。电梯安全事故的诱因涉及电梯全生命周期的设计、安装、运行、监测及维保等多个关键环节。为了精准识别各阶段安全风险,文章提出了基于物联网与人工智能技术的解决方案:通过部署物联网传感器量化采集电梯实时运行状态数据,利用TensorFlow框架构建视频分析系统实现场景化监测,最终整合形成三层架构的安全预警系统。研究结果表明,该系统可有效发现电梯全生命周期各阶段的潜在安全隐患。其中,传感器采集的量化数据与故障风险存在显著关联性,为风险溯源提供了数据支撑;视频分析精度随样本量增加呈稳步提升趋势,增强了场景化风险识别的可靠性;预警系统整体响应高效,可实现风险的及时预警。

关键词： 智能推荐系统   医学检验技术   教育教学   实践研究  

摘要： 目的在医学检验本科教育过程中,引导本科生基于人工智能技术,研发智能推荐系统模型,并在医学检验中开展实践性研究,探讨临床医生对智能推荐系统“大型语言模型(LLMs)+智能代理”辅助开展医学检验的可行性评价。方法收集两家医院20个临床科室中80名医生与患者交流时的数据信息及病历信息,根据检验科项目库结合联网搜索的最新检验技术,生成订制化建议。并对使用此系统的医生开展问卷调查,探讨其对系统的接受度和应用可行性。结果问卷调查结果显示,在推荐准确性、推荐相关性、操作便捷性、生成推荐分析报告的总时间满意度及系统可接受性评分方面,医生给出较高评分,但数据隐私方面的评分不集中。此外,推荐准确性、推荐相关性、操作便捷性、生成报告时间、数据隐私保护和系统可接受性6项指标两两之间呈正相关(P<0.05)。结论临床医生对智能推荐系统的总体评价较好,但对数据隐私保护的满意度不高。该实践性研究能为医学检验领域人工智能发展的教学与实践优化提供可靠的实践和理论依据。

关键词： 生成式人工智能   价值观教育   思政教育  

摘要： 生成式人工智能与价值观教育的融合是新时代思政教育发展的重要命题。本文通过界定生成式人工智能与价值观教育的核心内涵,系统梳理“生成式人工智能+思政”的可能性、可行性及影响,深入分析二者结合过程中存在的互动机制异化、内容导向危机、评价反馈失效等风险。随后从教育主体重构、教育过程优化、教育评价革新三个维度提出应对策略,并基于实践逻辑进行创新性思考。研究旨在揭示技术赋能与价值引领的内在平衡机制,为新时代价值观教育的高质量发展提供理论参考。

关键词： 人工智能   发展趋势   应对策略  

摘要： 作为新一轮科技革命与产业变革的重要驱动力,人工智能不仅赋能传统产业转型升级,也推动了经济质的提升与量的增长。然而,在人工智能产生巨大经济社会发展效益的同时,也对于个体乃至国家带来了一定的风险。基于此,文章简要概述人工智能的发展趋势,阐明在此背景下面临的各种风险与挑战,并详细提出应对策略,期望能更好地适应人工智能的快速发展。

关键词： 人工智能   欧盟   信息教育   课程变革   中小学  

摘要： 人工智能技术的爆发式发展重构了全球教育生态,欧盟作为教育数字化改革的先行者,其中小学信息教育课程大体呈现出从“会用数字工具”到“会用抽象、算法与编程等解决问题”再到“理解数据与模型、负责任地使用人工智能并把握伦理边界”的迭代升级。本文系统梳理了人工智能时代欧盟中小学信息课程改革的顶层设计、成员国实践与课程演变特征,呈现其整体发展脉络,以期为我国中小学信息科技教育改革提供有益借鉴。

关键词： 人工智能   人才培养   个性化教学  

摘要： 人工智能与教育教学深度融合,通过数据驱动、智能分析等技术,为个性化教学的开展提供了强大的技术支持。文章从树立个性化教育理念,进行个性化教学设计,制定个性化评价标准三个方面对人工智能赋能地方高校人才培养个性化教学进行了探究。