关键词： please   abilities   knowledge  

摘要： Q:Dear ***,as Al chatbots are developing so fast,what abilities are important for teenagers?What knowledge should our teenagers learn?Could you please give us some advice?

关键词： 生成式人工智能   川菜文化   影视剧   传播  

摘要： 饮食文化是中华传统文化传播的重要载体,是“中国故事”的非语言的文化传播形态,通过特定的食物景观和话语影响公众的认知、情感与体验。在生成式人工智能技术的驱动下,遵循影视创作基本规律,通过推进多模态信息生成、融合以及分发技术有机结合,完善叙事架构体系,拓展传播策略模式,能积极推动川菜文化基于影视剧的多元化表达、主题性生产及协同式推广,解决其表现题材单一、叙事内容浅显、宣发意识滞后等现实问题,赋予川菜文化传播全新的时代意义,并为中国饮食文化“走出去”带来更多生机与助益。

关键词： GAI   高职教育   四维素养   教育策略  

摘要： 文章分析了GAI对高职学生的影响,提出“三观、职业、信息、创新”四位一体教育策略,以应对算法偏见、依赖等挑战。该策略旨在构建融入GAI技术的四维素养人才培养体系,强化师资力量,引导学生拥抱GAI,培养具备责任感与创新力的技术技能人才。基于教育学理论和GAI发展趋势,本研究为高职院校应对GAI挑战提供指导,并预期提升学生GAI应用能力,培养适应未来计算机交叉领域需求的技术技能人才。

关键词： 人工智能   大学生   心理功能   负面影响   优化路径  

摘要： 近年来,人工智能发展迅猛,在各个领域被广泛应用。在日常生活中,大学生普遍会用到人工智能(例如智慧校园、地图导航等)。随着人工智能技术越来越先进,能够完成的任务越来越多,相信大学生在工作学习、日常生活中也必然会更加依赖人工智能,更多地使用人工智能。由此可见,未来人工智能将影响大学生的各个方面。本文从认知、情绪、意志三个方面探讨人工智能技术的发展对大学生心理功能的负面影响,并从心理学角度提出优化路径供学校师生和有关决策部门参考。

关键词： 人工智能   胶囊内镜   中国   专家共识  

摘要： 胶囊内镜是诊断小肠疾病的一线检查方式,磁控胶囊内镜在上消化道疾病诊断中的地位也日益凸显。人工智能技术在胶囊内镜的质量控制和辅助诊断中起到了重要作用,但目前国内外尚无胶囊内镜人工智能系统应用的相关共识。2024年中华医学会消化内镜学分会组织全国领域内权威专家讨论,结合国内外最新循证医学证据,形成胶囊内镜人工智能系统临床应用专家共识,旨在为内镜医师应用胶囊内镜人工智能系统提供全面合理的决策证据。本共识包括人工智能在胶囊内镜检查质量控制、消化道病灶辅助识别、小肠出血性病变诊断、克罗恩病诊断及结肠隆起性病灶诊断等方面的9条推荐意见陈述。

关键词： 生成式人工智能   护理教育   高职院校   问卷调查  

摘要： 目的 了解生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,Gen AI)在高职护理专业学生学习中的应用现状,分析其带来的积极影响与潜在问题。方法 选取某医学高等专科学校护理学院1 262名学生为研究对象,采用自制的Gen AI使用情况调查问卷进行调查,并进行多重响应分析。采用目的取样法选择使用过Gen AI辅助学习的学生开展访谈,应用主题分析法提炼主题。结果 417名(33.0%)学生近半年使用过Gen AI用于辅助学习,主要应用场景为知识点理解(58.5%)、资料查询(56.4%),较少应用于创意启发(28.3%)和最新医学进展跟踪(17.3%);提问方式主要为直接提出具体问题(68.6%)、使用开放式问题寻求多种答案(49.2%),较少使用引导性提示语(38.4%)和专业术语(36.0%)。访谈结果表明,学生认为Gen AI提供了高效便捷的知识获取路径,是功能强大的学习助手,同时也表示出使用过程的担忧及深度应用的期待。结论 Gen AI在辅助学生学习方面展现出了巨大潜力,但同时也面临着诸多问题和挑战。学校和教师应针对高职护理专业学生在应用人工智能辅助学习方面的薄弱点和不足进行干预,积极应对数智化时代新的教育难题。

关键词： 人工智能   科技期刊   传播   影响机制   发展对策  

摘要： 【目的】研究人工智能对科技期刊传播的影响机制与发展对策,为科技期刊在人工智能时代提升传播力提供理论依据与实践指导。【方法】采用理论研究和系统分析法,探讨人工智能在科技期刊传播中的积极作用及其带来的问题与挑战,并提出相应的对策建议。【结果】人工智能通过赋能内容生产流程、变革传播模式、升级用户交互方式,有效提升科技期刊的传播效率和效果;但也给科技期刊传播带来系列问题和挑战,包括内容质量与知识产权风险、技术依赖与伦理风险、传播效果异化风险、资源配置与监管规范风险等。【结论】科技期刊应高度重视人工智能对其传播的影响,建立健全政策机制,积极应对业态转型,充分利用各类媒体,加强平台工具建设,培养编辑人才新技能,从而推动人工智能在提升科技期刊传播力中发挥更大的作用。

关键词： 生成式人工智能   税费政策服务   智慧税务   算法偏见   数据安全  

摘要： 生成式人工智能技术作为人工智能技术的重要分支,在税费政策服务领域具有广阔的应用前景。本文总结了传统税费政策服务模式存在的个性化需求识别粗略、政策推送缺乏精准性、信息传递存在单向性等短板,结合生成式人工智能技术应用于税费政策服务的优势,对在税费政策服务中引入生成式人工智能技术可能面临的数据安全和隐私、算法偏见和信任、技术转型和依赖等风险及挑战进行了前瞻性思考,由此提出挖掘应用潜力、精准识别服务需求,智能精准推送、匹配推送渠道形式,建立健全机制、强化反馈评估监测,加强数据监管、筑牢信息安全防线,推动算法规制、建构信任长效范式,夯实技术基石、完善人才支撑体系等建议,以期为提高税费政策服务质效提供参考。

关键词： 人工智能   “设计构成”课程   AI工具   学习计划   虚拟设计  

摘要： 人工智能技术在教育领域的应用日益广泛,也为设计学科教学带来革命性的变化。“设计构成”是设计学科的核心课程,人工智能技术应用其中不仅能提供大量的设计素材和案例,还能通过算法辅助学生进行创意构思和方案优化,以此提升设计效率和质量。人工智能技术还能实现个性化教学,即根据学生的学习进度和特点,提供定制化的教学支持和反馈。人工智能背景下的“设计构成”课程教学策略包括整合AI工具进课堂、开发AI驱动的教学内容、实施个性化学习计划、创建虚拟设计实验室、强化师资培训等。

关键词： 程序设计   生成式人工智能   个性化学习   人机协同教学  

摘要： 随着生成式人工智能(GenAI)的迅猛发展,其在教育领域展现出巨大的应用潜力。文章聚焦于GenAI赋能程序设计课程教学的实践框架,从四个方面进行了深入探讨:一是构建教师、人工智能与学生互融共生的智能协同教学生态;二是打造育人为本的个性化学习支持体系,德技兼修;三是创设开放、实践导向的动态真实学习场景;四是开展教学评一体化的实时智能反馈与评估。文章旨在通过价值引领,构建一个多元融合、强化实践、科学决策、素养提升等多维度的教学目标体系,为程序设计课程的创新发展提供理论依据与实践指导,助力形成协同创新的人才培养模式。文章最后从学生能力发展、教师数字素养、GenAI专业性、隐私与公平性四个方面探讨了GenAI赋能程序设计课程教学的潜在风险,并提出了相应的应对策略。