关键词： 教育部办公厅   立德树人   科学教学   全面发展  

摘要： 2024年底,教育部办公厅发布了《关于加强中小学人工智能教育的通知》,强调了人工智能教育的总体要求,包括立德树人、全面发展、激发兴趣和鼓励探索以及统筹谋划和稳步推进等方面。对相关的学科甚至学段都给出了具体的指导意见。

关键词： 生成式人工智能   英雄烈士   人格权益  

摘要： 以ChatGPT为代表的生成式人工智能在跨模态创作上的灵活性,以及在深度伪造上的可能性对传统的英雄烈士人格权益的保护体系形成了挑战与冲击,需要回应。在保护理念上,应以社会主义核心价值观为根本遵循,从数据采集渠道、数据标注规则、技术服务协议三方面落实真实公信、敏感标注、权责明确的要求。在保护框架上,应以生命为维度、归因为宗旨、群体为指征合理界定权益主体,并结合英雄烈士人格权益的双重属性以及不同权益类型分类适用法律规范。在保护进路上,应根据权益属性明确适用范围,根据权益类型明确责任标准,根据责任主体明确责任方式。

关键词： 新文科建设   人工智能   高等教育   深度学习  

摘要： 推动新文科建设需要充分发挥人工智能的支撑作用。人工智能可以推动新文科理论框架的动态生成,实现新文科技术工具的协同应用,加速跨学科融合的多层网络构建,健全新文科学科体系的制度规范以及激发新文科实践应用的创新显现,这五个方面构成了新文科建设的支撑体系。然而,文化观念冲突、技术融合不畅、基础设施建设不足等现实困境,在一定程度上制约了人工智能在新文科中的有效应用,最终影响整体学科建设。为实现新文科高质量发展,必须加强顶层设计,凸显新文科的文化内涵,重构新文科课程体系,以适应新时代教育需求,深化人工智能与新文科的协同创新,促进高等教育现代化与中国式现代化的发展。

关键词： 未成年人网络保护   未成年人模式   人工智能   调控型保护  

摘要： 未成年人使用人工智能应用的行为具有高度交互性、私密性、工具性和枢纽性等特点,对未成年人保护提出了新挑战。我国未成年人模式已经取得的实践成果,在实施效果上依然面临质疑。我国未成年人模式的运行机理包括身份识别、权限设置和家长赋能三个方面,具有明显的限制型特征,面临输入、处理、输出三个层次的信息困境,导致保护要求难以落地。人工智能背景下,需要将未成年人模式进行改造,转向调控型保护模式,即基于人工智能技术带来的信息处理能力提高和成本降低,破除信息困境,从身份识别、风险防范、发展促进、家长赋能四个层次展开系统性重塑,并建构相应的制度保障,实现个性化、精准化、赋能化的未成年人保护。

关键词： 深度学习   推荐系统   Django框架  

摘要： 在数字化娱乐蓬勃发展的背景下,海量影视资源涌现导致用户面临节目观看选择困难。文章设计并实现了广播电视节目评估与推荐系统,通过深度学习技术深入分析用户行为数据,采用Django框架构建稳定可靠的后端服务,借助DrissionPage框架实现对优酷平台广播电视节目内容的高效抓取。前端利用ECharts进行数据可视化展示,为用户推荐更贴合喜好的广播电视节目,提升用户的影视观看体验,增强系统依赖性与使用频率。

关键词： 政府治理   情感计算   情感治理   人工智能   公共服务  

摘要： 随着人工智能技术的发展,情感计算作为一门新兴的交叉学科,在政府治理中的应用日益受到关注。获取情感信息是情感计算的基础,早期的情感建模主要依据单一模态情感信息,后期学者们提出构建融合性的多模态情感计算模型,以实现对人的情感表达的全面描述。在提升政府治理效能的实践应用中,情感计算能够优化政府决策机制、创新公共服务模式、增强社会风险防控能力、促进公众参与和政民互动、增强中华民族凝聚力。但是,政府治理中应用情感计算面临着数据获取与质量保障难题、隐私保护与伦理困境、技术局限与决策风险等挑战。在人工智能时代,数字化转型浪潮、智慧城市建设为情感计算的发展和应用提供了很好的契机,我们应特别重视构建起情感计算中的道德规范,将道德要求嵌入情感计算的算法,让算法遵循善法。同时,应时刻警惕过度依赖该技术可能引发的风险,在技术与人文因素之间达成平衡,防止情感操纵现象的出现。

关键词： 信息科技   人工智能   教学   变化  

摘要： 人工智能技术的发展,为小学信息科技教学带来诸多优势,如提升个性化学习体验、优化教学资源配置、增强互动与合作等。本文探讨了人工智能为信息科技教学带来的变化,提出了相应的教学策略,包括基于真实问题与人工智能对话、开展简单人工智能编程活动、借助人工智能组织游戏化教学活动以及利用人工智能辅助评价指导,并通过实际案例进行了阐述。

关键词： 人工智能   数字文创   编解码器   神经网络  

摘要： 为了更好地进行传统文化的传承、创新和发展,并丰富文创产业,论文提出一种基于编解码器-生成对抗网络的数字国画文创设计暨山水画风格迁移方法.受艺术家绘画过程的启发,论文提出的框架包括由编码器结构组成的素描模型,通过保留画作的布局和构造生成素描图,以及由生成对抗网络组成的渲染模型,将素描图与所需的艺术风格相结合生成最终的风格图像.此外,在风格迁移的过程中,为了确保生成的风格图像不仅仅在外观上与目标风格一致,还要在内容上保留输入图像的特征和结构,论文还提出了一种基于内容一致性的重构损失函数.在不同山水画风格上的实验结果表明,论文有效地弥补了以往基于国画的风格迁移方法的不足.

关键词： 生成式人工智能   高校辅导员   提升   育人能力  

摘要： 生成式人工智能驱动思政教育改革,为提升高校辅导员育人能力注入技术动能的同时,亦引发工具理性膨胀与价值理性萎缩的深刻张力。为实现生成式人工智能与高校辅导员育人能力的深度融合,需要通过揭示生成式人工智能赋能高校辅导员育人能力提升的耦合机理,深入剖析技术赋能进程中的现实境况,既呈现育人主体重构、教育本质复归与价值生产转型的代际升级效应,也批判性审视主体性消解、关系物化与价值遮蔽三重异化风险以及生成式人工智能赋能高校辅导员育人能力提升的三重现实冲突,进而建构智能增效、符号转译、人机协同、伦理界定四位一体的实践进路,为数智时代高校辅导员育人能力的提升提供理论参照与实践坐标。

关键词： industrial transformation   technological revolution   new generation information technologies   global ai governance   intelligent future   collaborative standardization   global resource elementsthe  

摘要： A new round of technological revolution and industrial transformation is ***-generation information technologies such as AI are increasingly integrated into all areas and the entire process of economic and social development,and are becoming key factors in reshaping global resource elements,the global economic structure,and the global competition pattern.