关键词： 翻译   诺德   橡胶   人工智能  

摘要： 在橡胶行业全球化过程中,对外交流是行业发展中的关键环节,而橡胶行业文本(如技术协议、产品样本、使用说明书等)的正确翻译,直接关系到产品市场营销和公司国际化发展。作为不同国家文化间沟通的桥梁,翻译就显得尤为重要。德国翻译学家克里斯蒂安·诺德的“功能翻译”认为,在翻译时,除了要把注意力集中在原作的结构与内容上,还要注意原作的意图,并且要从目的语接受者的视角来表述,这样才能保证译文能克服文化差异,准确地传递出原作的中心思想。而对于橡胶行业文本的翻译,则需要从用户的视角出发,全面了解原文的创作意图,从而使译文更加专业化。本论文旨在以诺德的“功能翻译”理论为基础,结合橡胶行业中的个案研究,以期对橡胶业的翻译实践起到一定借鉴作用。

关键词： 人工智能技术应用   现场工程师   育人模式   校企合作  

摘要： 本研究针对人工智能技术应用专业人才培养过程中存在的师资缺口大、教学内容与职业标准衔接不足、没有可供借鉴的成熟的人才培养模式等问题,结合现场工程师培养背景,从师资队伍建设、教学内容设计、项目化教学路径、考核评价方式等多个方面进行了研究与探索,形成了一套人工智能现场工程师培养模式,阐述了该模式中几个方面的具体实施及成效。

关键词： 人工智能   网络安全   机器学习   威胁检测   异常行为识别  

摘要： 随着网络威胁日益复杂多变,传统安全措施已难以应对。本文探讨了人工智能在提升网络安全的应用及必要性,还讨论了机器学习、深度学习和自然语言处理等技术在威胁检测、异常行为识别、自动化响应等方面的具体应用案例,旨在为构建更加智能、动态、韧性的网络安全防护体系提供参考。

关键词： 小学英语   生成式人工智能   读写结合   义务教育英语课程标准  

摘要： 《义务教育英语课程标准(2022年版)》倡导推进信息技术与英语教学的深度融合,重视教育信息化背景下英语课程教与学方式的变革。以大语言模型为代表的生成式人工智能技术具备创造文本、图像、音频和视频的能力,凭借其高智能交互、创新性生成和复杂数据处理的优势,为教育研究带来了新的变革[1]。近年来,读写结合引起不少英语教师的关注,但在读写活动设计和实施中还存在系统性和关联度不足、学生参与度低和参与层次浅等问题。

关键词： 中小学   人工智能教育   普及路径  

摘要： 人工智能教育在中小学层面的普及仍面临诸多挑战,如地方衔接性不强、课程体系碎片化、专业师资匮乏等问题。本文以江西省九江市为案例,分析其在政策统筹、课程建设、师资培养、实践支撑与资源整合等方面的具体做法与成效,为其他区域人工智能教育推进提供参考。

关键词： 人工智能   智能审校   AI幻觉   媒体融合  

摘要： 本文对人民日报社的Al应用进行了较为全面的厂个绍和分析,对防范AI风险筑牢内容防线提出了建议,同时指出AI不是替代记者的笔、编辑的眼,而是把编辑记者从重复劳动中解放出来,聚焦于更具深度的思考、更有温度的叙事。

关键词： 风险   市场回调   崩盘   股市泡沫   2008年金融危机   人工智能  

摘要： 今年10月底至11月初,资深股票分析师纷纷发出警告:当前存在人工智能(AI)泡沫风险,市场可能出现回调,极端情况下会引发崩盘。2008年全球金融危机期间,美国标普500从峰值回撤50%;本世纪初,纳斯达克互联网泡沫破灭时,市场回调35%,部分个股价格跌幅超过90%。如今顶级科技公司正是从当年互联网泡沫破灭的废墟中崛起的。

关键词： 三体世界   太空战场   星辰大海   人工智能  

摘要： 当章北海(小说《三体》中的人物)按下“前进四”按钮,星舰地球化作黑暗森林中的一粒光点,当“三体世界”庞大的太空舰队如毛刷般掠过星云,驶向地球,人类对太空战场的想象从未如此具象化。近年来,随着以人工智能为代表的新兴科技实现群体性爆发,科幻与现实的界限,正在世界各国航天人的手中加速消弭。许多军事专家已达成共识:“未来战争制高点的争夺将主要在太空展开。”在这场星辰大海的军备竞赛中,航天母舰--这个集攻防、探测、开发功能于一身的超级平台,正在成为打开“三体宇宙”的钥匙。可以说,地球文明正在将《三体》的幻想浇铸成钢铁现实。

关键词： 人工智能   5G通信   技术融合   网络优化   边缘计算   产业应用  

摘要： 人工智能与5G通信技术深度融合是数字经济时代的主推技术变革,二者功能互补形成了“连接-智能”的双引擎架构。5G以增强移动宽带、超高可靠低时延、海量机器类通信3大特性构筑高速数据传输底座,人工智能通过机器学习、深度学习等算法赋予网络与应用自主感知、决策优化的关键能力。文章以技术融合机理为出发点,对无线通信智能化、网络调度优化、边缘计算协同等融合方向的技术实现进行深入分析,结合工业互联网、智慧会展、智能交通等典型应用场景,展望6G演进、量子计算等技术发展新趋势,以为相关技术研发与产业应用提供参考。

关键词： 生成式人工智能   数智时代   教育变革   伦理自觉   技术伦理  

摘要： 迈入数智时代,生成式人工智能惊艳众人。生成式人工智能的应用为教育变革提供诸多机遇,其对教师的增效减负、学生能动性和创造性的激发以及教学范式的优化升级的价值不言而喻。然而,基于技术伦理学的视角,这一具有里程碑意义的人工智能技术也给教育带来了价值导向性的偏差、教育公平性的背离、师生主体性的弱化及学术诚信缺失等伦理风险。化解生成式人工智能嵌入教育的伦理风险,使生成式人工智能更好地服务于教育的提质增效,需要笃定价值导向,设置技术方面的“伦理安全阀”;优化算法设计和数据管理,消解教育相关者的认知偏见;激发主体自觉,构建人技共生的伦理共同体;优化学术不端检测,建立梯度学术追责制度。