关键词： 电视新闻采编播   人工智能   应用策略  

摘要： 人工智能技术在电视新闻采编播领域有效应用可以更好地推动电视新闻采编播降本增效.结合电视新闻采编播的实际工作需求及人工智能技术的应用,革新电视新闻采编播工作.因此,本文从人工智能技术在电视新闻采编播领域中应用的价值、人工智能技术在电视新闻采编播领域中的具体应用及应用注意事项等多个方面展开论述,希望可以推进新闻采编领域的高质量发展.

摘要： 一、引言 人工智能技术的迅猛发展正在重塑高校图书馆的管理模式.传统的图书馆空间管理方法已难以满足新时代读者对个性化、智能化服务的需求.如何充分利用人工智能技术提升图书馆空间管理水平,实现资源的精准配置和高效利用,已成为当前高校图书馆管理领域的重要课题.基于此,深入研究人工智能技术在高校图书馆空间管理中的创新应用具有重要的理论意义和实践价值.

关键词： 高质量发展   人才培养   数据安全   科技创新  

摘要： 科技创新已成为推动高质量发展的核心引擎,但同时,科技发展也在人才培育、数据安全、知识产权保护、技术伦理等方面带来挑战。人工智能时代的人才画像人工智能时代,教育该往何处去?3月29日,2025中关村论坛年会平行论坛“人工智能领军人才发展论坛”立足中关村这一全球瞩目的创新高地,结合地方发展诉求,深度探讨优化人才培养生态的可行路径。现场嘉宾从不同学术专业维度出发,深度剖析人工智能人才培养的核心路径与前沿走向,为行业发展贡献深邃洞见。

关键词： 人工智能   物理化学   个性化学习   虚拟实验   教学改革   科研能力  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用也越来越广泛.尤其是在物理化学课程的教学中,人工智能技术展现出了巨大的潜力和创新机遇.物理化学课程由于其抽象的理论和实验条件的局限,一直是教学中的难点.AI技术的引入为教学改革提供了新的动力,智能辅导系统、虚拟实验平台和学习分析工具等技术,可以帮助学生克服理论学习中的困难,优化实验教学体验,提升实验操作能力.AI不仅能够实现个性化学习,还能在教学评估、学科交叉和科研能力培养等方面提供支持.尽管在实际应用中仍面临技术和设备的挑战,但AI技术的逐步成熟将在未来推动物理化学教学的多元化、智能化和个性化发展,进而培养具备创新能力和跨学科应用能力的化学专业人才.

关键词： ChatGPT   人工智能   临床肿瘤学  

摘要： 人工智能(AI)在医学教育中的融合带来了革命性的机遇,特别是在临床肿瘤学领域.文章探讨了在临床肿瘤教学中使用ChatGPT这一先进的自然语言处理AI的创新应用,包括模拟与病人互动、促进基于案例的学习、增强传统教育资源整合等.ChatGPT生成真实病人对话的能力以及其即时信息检索的便捷性成为提升教育参与度和理解力的主要优势.此外,文章还探索了ChatGPT根据个别学生的表现和学习速度帮助创建个性化学习路径的潜力,以及在医学教育中部署AI工具所涉及的挑战和伦理,包括隐私问题、AI生成内容的准确性以及课程整合中的监督需求.最后,展望了ChatGPT在临床肿瘤培训中深层次应用的前景,这预示着它向更具互动性和定制化的临床肿瘤教学方法的范式转变.

关键词： 环境生态工程   教学改革   线上线下混合式教学   互联网技术   人工智能  

摘要： 环境生态工程专业作为应对当前生态环境问题的关键学科,其教育模式与教学方法亟须适应新时代的需求.文章探讨"互联网+"环境下专业的教学改革,通过分析当前教学中存在的问题,提出基于互联网信息技术的环境生态工程专业教学改革思路与实施策略.研究发现,互联网技术在环境监测与数据分析、环境治理与优化、预测模型与风险评估等方面的应用,为环境生态工程专业教育提供了新的教学手段和工具.通过加强师资队伍建设、完善课程体系建设、推进教学方法创新以及加强教学评价与管理,可以有效提升环境生态工程专业的教学质量和学生的综合素质.

摘要： 当今世界,科技奔涌的浪潮与青少年求知探索的欲望热烈相撞,如何帮助青少年在这场技术革命中找准方向、乘风破浪?全国政协委员、华北水利水电大学党委书记王笃波说:"为了更好应对人工智能发展的趋势,我所在的学校已经开始对教师进行全面培训,学生通识课程也正在准备中."

关键词： 人工智能   民办高校   基层行政管理人员   数字素养  

摘要： 在数字化时代,信息技术深刻变革着高校的管理模式与运行机制.高校基层行政管理人员作为高校管理体系的基础支撑,其数字素养水平直接影响着高校行政管理的效率、质量以及服务的精准度与满意度.提升民办高校基层行政管理人员数字素养,不仅是顺应时代发展潮流、推动高校数字化转型的迫切需求,更是提升高校整体管理效能、实现高质量发展的重要保障.高校基层行政管理人员数字素质提升是一项长期而复杂的系统工程,学校需要从培训体系构建、激励机制完善、数字文化环境营造以及自主学习与实践促进等多个方面协同发力、持续推进,使基层行政管理人员更好地适应人工智能时代的要求,为推动高校管理工作的现代化、智能化进程提供人才支撑与保障.