关键词： 内部审计   职业精神   专业能力   人工智能  

摘要： 审计职业精神和专业能力是决定审计质量的两个重要变量。人工智能背景下,内部审计应顺势而为,借助人工智能实现自身转型。本文将内部审计职业精神和专业能力与人工智能纳入统一分析框架进行研究,探讨人工智能背景下内部审计转型路径,提出内审人员只有将职业精神和专业能力寓于人工智能的技术变革之中,才能保证审计质量,从而促进内部审计高质量发展。

关键词： 水旱灾害防御   黄河流域  

摘要： 黄河流域是我国重要的生态屏障和重要的经济地带,水旱灾害防御面临泥沙淤积、防汛形势严峻、流域生态脆弱等挑战。人工智能为解决黄河流域复杂的水旱灾害问题提供了新思路。人工智能在水旱灾害防御领域的应用,旨在推动防汛抗旱工作信息化、智能化建设,推进智能水利建设,提升水旱灾害防御能力,充分发挥水利在服务保障经济社会发展、生态文明建设等方面的作用,满足人民日益增长的美好生活需要。

关键词： 人工智能技术   新媒体新闻采写   影响   应用  

摘要： 在新媒体时代,人工智能技术不仅可以帮助采写人员减轻工作负担,而且还能有效丰富新闻采写素材,助力新闻采写决策与创新,进一步提高新闻采写成效。新闻采写作为新闻内容生产和制作的重要环节,主要包括新闻话题发现、新闻素材采集、新闻内容制作以及新闻内容传播等内容。人工智能技术的发展,给新闻采写带来了巨大的影响。基于此,本文阐述了人工智能技术对新媒体新闻采写的影响,分析了人工智能技术在新媒体新闻采写中的应用,主要包括新闻主题策划、新闻素材整合、新闻内容编辑以及新闻内容传播,旨在为新闻采写工作提供参考,有效发挥人工智能的技术优势,提高新闻采写质量。

关键词： 高校体育场馆   学校体育   体教融合   人工智能   智慧化  

摘要： 高校体育场馆的智慧化转型是当前高等教育信息化与体育设施升级的必然趋势。本文以高校体育场馆智慧化转型为核心研究内容,以“原因—方法—实践”为主线,厘清其智慧化转型的逻辑动因,归纳出管理系统智能化、能耗环保低碳化、服务体验多样化、功能定位复合化的转型方向,并提出实施路径:加大政府支持监管力度,提供政策资金支持及统筹监管;提高人才培养质量,提升人力资源数字素养与提供智力支持;持续推进科技成果创新,以新质生产力驱动智慧体育场馆建设;提升运营管理水平,完善管理与制度保障。

关键词： 物流管理类专业   生成式人工智能   教学改革  

摘要： 伴随智慧物流时代来临,当下物流管理类专业教学暴露出人才定位不准、课程内容滞后等系列问题,难以满足现代物流岗位人才需求,急需通过教学改革迎合产业发展需求。引入生成式人工智能推动物流管理类专业教学改革,辅助院校制定科学人才培养目标、打造专业课程内容体系,并推动教学模式创新和考核评价机制完善,能够构建科学人才培养模式,推动专业教学向着智能化、数字化等方向发展。

关键词： 人工智能   职业教育   现场工程师  

摘要： 人工智能时代,需要重新审视影响人的发展的关键因素,即人的劳动方式、认知方式和学习方式。人工智能视域下,应适应人的劳动方式变革,提升现场工程师对岗位变革的适应性;适应人的认知方式变革,提升现场工程师对人机协作的适应性;适应人的学习方式变革,提升现场工程师对数字赋能的适应性。为此,需要围绕真实岗位需求,创设教学情境;分析真实工作情境,改革教学内容;直面认知方式变革,创新教学策略;直面学习方式变革,深化学习策略;依托人工智能技术,创新教学评价。

关键词： 人工智能   展示活动   江苏省   数字素养   小学专场  

摘要： 6月23日至24日,江苏省教科院在宜兴市举办第二届江苏省中小学教师数字素养暨人工智能场景应用展示活动(小学专场)。来自全省360余名参展选手、点评专家和观摩教师参加现场活动,线上累计参与人次约10万,形成了较好的辐射效应。

关键词： 数字化   人工智能   智慧教育   数字赋能   省域引领  

摘要： 基于信息研培省域视角进行顶层设计,总结出“一梳理三重构强支撑”的数字赋能学校特色发展模式,引领样本校进行创新实践。以继红小学校作为样本校,从智慧赋能管理、研教、评价等方面,全面展示其在数字赋能教育教学变革方面的探索。样本校实现了“数治、数聚、数智”新样态发展,同时省内35所学校签约联研合作,带动教师群体2000余人,受益学生达十余万人,黑龙江全省实现了以样本校发展跃迁带动省域数字赋能的新局面。

关键词： 网络平台   企业   个人   发展现状   政府   底细  

摘要： 图书|人工智能时代与人类未来。作者:[美]亨利·基辛格埃里克·施密特等。本书通过梳理人工智能的发展现状、人类思想及技术演进的历程,进一步讨论了人工智能赋能的网络平台给个人、企业、政府、国家和地区带来的影响,以及人工智能将在重塑世界秩序和安全格局方面所起的作用。同时,该书反思了人工智能的发展对于人类自我身份认同产生的巨大冲击,以客观的视角提出人类在未来几年所必须面对的问题及解答工具。

关键词： 高中英语教育   课程体系   教师供给  

摘要： 一直以来,高中英语教学和学生学习创新速度较慢,随着人工智能技术的发展,对英语教师的教学和学生的英语学习带来了严重的挑战。人工智能技术在高中英语教育的应用发展是一个较长的过程,需要社会、各级教育部门、教师和学生的共同努力。当前,人工智能技术的不断发展和成熟,对高中英语教学和学习产生了极大的影响。2024年11月,教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》,提出2030年前在中小学基本普及人工智能教育,要构建系统化课程体系、实施常态化教学与评价、开发普适化教学资源、建设泛在化教学环境、推动规模化教师供给和组织多样化交流活动。