关键词： 人工智能专业   创新创业   协同育人   校企合作  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,高校在培养人工智能专业人才方面面临着新的挑战和机遇.文章探讨了国内外创新创业教育的现状,分析了当前高校在人工智能专业人才培养中存在的问题,并提出了构建创新创业协同育人模式的策略.通过课程体系创新、校企合作深化和跨学科融合等措施,提出了具体的实施建议和对策,旨在培养具有创新精神、实践能力和市场竞争力的高素质人工智能专业人才,为高校人工智能专业教育改革提供了新思路.

摘要： 在深度媒介化社会中,数字技术和智能技术正在以加速迭代的渗透型构人们的生产生活方式和社会关系,人工智能的出现与应用进一步加剧了这种变革.

摘要： 学术知识的创造与传播,作为科学研究事业的两翼,共同驱动着人类社会认知边界的拓展与对现实福祉的改善.然而,长期以来,以同行评议期刊、学术专著和专业会议为主要载体的传统学术知识传播体系,尽管在保障质量和规范交流方面功不可没,却也日益暴露出其固有局限性:传播周期长、过程复杂,导致前沿知识的扩散相对滞后;受众群体往往高度同质化,局限于特定学科领域的同行专家,难以有效触达更广泛的潜在受益者(如跨学科研究者、学生、产业界人士、政策制定者乃至对科学抱有兴趣的公众);内容呈现形式单一,以专业术语密集、逻辑结构复杂的长篇文本为主,无形中提高了非专业人士的理解门槛,限制了知识的普惠性.

关键词： 人工智能   医学检验   教学改革   智能评估   实践探索  

摘要： 随着人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在医学检验领域的日益普及,传统的医学检验教学模式正面临着前所未有的挑战与变革.文章深入剖析了当前医学检验专业教学中存在的诸多问题,并详细探讨了AI技术在医学检验教学实践中的创新尝试与深度思考.同时,着重介绍了AI智能评估在教学结果反馈与评价中的创新应用.研究结果显示,AI技术为医学检验教学领域带来了崭新的发展机遇,不仅极大地提升了教学质量,还有效增强了学生的实践能力与综合素质.最后,总结了AI时代背景下医学检验教学的发展方向与趋势,并对未来的相关研究提出了前瞻性展望与建议.

关键词： 生成式人工智能   人的本质命题   融贯治理   基本原则  

摘要： ChatGPT、DeepSeek等生成式人工智能的强大表现使得人类主体性危机再次席卷而来，亟须哲学指导。不同哲学理论下生成式人工智能的主体定位存在争论，但人的本质命题才是法律主体的前提条件，法人亦是通过制度设计满足命题，进而成为法律主体。反观生成式人工智能，其劳动是异化的、不具备社会性关系，更无内在需求，仅是治理的客体对象。根据训练数据、算法架构和技术协议，生成式人工智能可分为不同类型，并表现出不同特点和风险。现有敏捷性治理、协同性治理、适应性治理等多种方案，未跳出法律和政策的范畴，在生成式人工智能立法不足和政策混杂的情况下，陷入有限治理的困境。在马克思主义哲学的指导下，经济基础作为破境力量出现，指出“规则之治＋政策之治＋技术之治”的融贯治理，并与法律3.0理论相印证。为充分实现融贯治理，应当确立以人为本、发展与安全并重、分类分级治理、智能问责等基本原则。

关键词： 人工智能   高校学生   意识形态   教育安全  

摘要： 大学是青年学生思想观念塑造的关键时期,意识形态安全不仅关系到学生的个人成长与发展,更是国家长治久安和社会稳定的核心保障.近年来,随着人工智能技术的快速普及,其在高校教育中的广泛应用为教学方式和学习模式带来了深刻变革,同时也对学生的意识形态产生了深远影响.人工智能的介入使教育环境更加智能化,但也带来了数据隐私、算法偏见、技术依赖等新问题,对学生的世界观、人生观、价值观、学习态度和创新能力提出了新的挑战.文章从教育安全、师生互动、学生自我认知、学习习惯、考核评价体系及未来职业规划等多个维度,系统剖析人工智能对高校学生意识形态的影响,并提出针对性的应对策略,旨在为高校教育的可持续发展提供坚实的理论支撑与实践指导,助力培育具备独立思考能力和正确价值观念的复合型人才.

关键词： 知识蒸馏   DeepSeek   知识产权   不正当竞争  

摘要： 2025年初，中国人工智能企业深度求索（DeepSeek）因推出“低成本、高性能”大模型引发全球关注，却遭OpenAI指控涉嫌“不当蒸馏”。然而，知识蒸馏本质上是一种“分析—模仿”的知识迁移方式，不直接复制教师模型的代码或训练数据，因此，其所分析模仿的具体知识形态也难以构成版权、专利或商业秘密保护的对象。在技术价值上，知识蒸馏是实现“人人共享科技进步”的路径之一，契合联合国提出人工智能发展的“公平非歧视”原则，具有反制数字霸权、推动技术平权的积极意义。在技术效果上，知识蒸馏更有助于降低市场门槛，促进自由竞争，构建开放共享的科技生态。针对部分国家滥用合同条款限制技术发展、谋求科技霸权的做法，我国应积极构建开源的知识蒸馏治理规则，明确机器知识与人类知识的区分，强化竞争自由导向，支持中小企业应用技术，并通过国际合作推动标准体系建设，以维护全球科技生态的多样性和可持续发展。

关键词： 人工智能   外科   临床教学   应用  

摘要： 人工智能技术的迅猛发展,为外科临床教学带来了新的机遇和挑战.传统的外科临床教学模式面临着教学资源有限、实践机会不足、个性化教学难以实现等问题.教育数字化转型是新一轮科技革命和产业革命深入发展的必然产物,也是全球教育的变革方向与聚焦点,把人工智能技术深入应用到教育教学和管理全过程、全环节中,来研究它的有效性、适应性,让青年一代更加主动地学,让教师更加创造性地教.文章综述人工智能在外科临床教学中的应用现状,分析其面临的挑战,并展望未来发展方向,以期为推动外科临床教学的创新和改革提供参考.

关键词： 人工智能   教育质量提升   人才培养   提升路径  

摘要： 本文探讨了人工智能赋能本科生教学质量提升的相关问题.首先阐述了人工智能与本科生教学双向赋能的背景,包括政府政策支持等.其次说明了新时代本科生高质量发展的要求,涉及教育公平等多方面.此外,从教师教学及发展、学生学习及体验优化、教学评价及管理服务革新三方面,详述了人工智能的赋能路径及作用.同时指出人工智能在本科教育应用中面临的技术风险及挑战等.最后,强调须多方协同努力,发挥其优势应对挑战,以实现本科教育高质量发展.

摘要： 人工智能技术在社会发展过程中,已被广泛应用于许多领域.众多企业在推进管理体制变革的进程中,纷纷选择将人工智能技术作为驱动.它们借助这一技术,革新传统管理体制,有效解决了以往管理模式的弊端.面对变革管理体制的迫切需求,企业应当结合实际状况,精准把握人工智能技术的应用要点.同时,还需采取合理策略,构建全新的管理变革框架体系,从而全面提升企业的综合管理水平.