关键词： 人工智能   小学科学   个性化学习路径   学习效果  

摘要： 随着人工智能技术的飞速发展,教育领域迎来了新的变革机遇。本研究聚焦于小学科学教育,探讨如何利用人工智能技术为学生设计个性化的学习路径。通过对小学科学课程内容和学生学习特点的分析,结合人工智能算法,构建了一个能够根据学生学习进度、兴趣爱好和知识掌握程度动态调整学习内容和方式的个性化学习路径模型。研究结果表明,基于AI的个性化学习路径能够有效提高学生的学习兴趣和学习效果,为小学科学教育的创新发展提供了新的思路和方法。

关键词： 电影时空结构   人工智能   动态优化   叙事重构  

摘要： 时空结构作为电影叙事体系的核心构成要素,其建构逻辑与呈现方式直接决定影片的叙事节奏控制、情感传递效度及观众沉浸式体验质量。本文在梳理电影时空结构基本理论与传统构建方式的基础上,重点探讨人工智能如何介入电影时空结构的动态优化。通过分析AI在时间线调度、空间生成与叙事调控等方面的应用实践,揭示其在提升电影叙事效率、拓展表达维度和增强沉浸感等方面的潜力。文章最后结合典型案例,论证AI介入电影时空结构的重构趋势,并对未来创作生态提出展望,为电影叙事理论创新与产业实践发展提供参考。

关键词： 中华优秀传统文化   人工智能   网络传播   文化传播  

摘要： 数智时代下，人工智能技术已深度嵌入文化传播的肌理，为中华优秀传统文化的传承创新开辟了多维路径。当前技术赋能的实践既展现出重构文化传播范式的革命性力量，也面临着意识形态安全、文化主体性被消解、技术自主性缺失等深层矛盾。针对技术赋能与文化价值传导的失衡困境，需构建意识形态安全动态防护机制以抵御算法殖民风险，通过人工智能技术实现传统价值内核的数字化转译，并以高质量中文语料库筑牢技术自主根基。这一“技术—文化共生范式”既回应“两个结合”的时代命题，亦为破解智能传播中的文化异化提供方案，推动中华文明基因在数字时代实现创造性再生。

关键词： 人工智能   数字影像   未来影像  

摘要： 人工智能深度赋能的电影工业变革中,技术革新在电影的本体属性重塑、主题范式挖掘与视觉奇观逻辑建构中,起到了重要作用。在此基础上,本文从创作维度、剧作范式两个视角切入并了解到,虽然AI突破了创作效率瓶颈,但同时却也引发了艺术主体性消解的隐忧。最后,文章结合具体的影片着重分析了合成现实主义、文化主体性表达、审美范式演进的技术路径。

关键词： 人工智能   中小企业   人力资源管理  

摘要： 科技的飞速发展让人工智能成为促进社会进步和经济发展的助推器,从智能家居到自动驾驶,从医疗诊断再到金融风控,人工智能以超快的速度和超广的范围钻进了各个领域,改变了大众的生活方式和社会的运行模式。人工智能技术在算法、算力、数据还有行业应用等方面取得明显的进步。中小企业是经济发展的重要力量,在活跃经济、增加就业、促进创新这些方面发挥着关键作用。目前处于人工智能时代,中小企业在人力资源管理上遇到了不少麻烦,人才短缺问题严重,激励机制不足。急需寻找到新的人力资源管理办法,希望可提高管理效率,吸引和留住人才,从而让企业更有竞争力。

关键词： 人工智能   高职   药学专业   专业教学  

摘要： 人工智能在药学领域的广泛应用,不仅推动着药学行业出现新业态、新模式、新职业等,也对高职药学专业教学及人才培养提出更高要求。而为更好地帮助高职适应人工智能下药学专业教学需求,文章首先分析了人工智能背景下高职药学专业教学的现状,然后在现状的基础上,为人工智能背景下的高职药学专业教学提出相应的应对路径,以期为高职药学专业相关教学改革提供有益参考。

关键词： 人工智能   人类智能   人的主体性   人机共生  

摘要： 本文以人工智能技术的迅猛发展为背景，对于人工智能是否终将超越人类智能这一“奇点问题”，通过分析技术与法律赋权的争议揭示了人工智能对人类主体性的深刻冲击。探讨了人工智能与人类智能的二元对立及其对人类主体性造成的主客体颠倒、工具僭越与情感替代等多重挑战。基于马克思主义视角，强调人工智能作为人类实践产物的工具属性，人工智能的发展需以服务人类解放为根本导向，主张通过重构技术伦理、划定技术边界、强化人类主体地位等路径实现人机共生。在技术进步与人文价值的辩证统一中寻求平衡。

关键词： 人工智能   高中思政教育   个性化教学   教学创新   智能评估  

摘要： 为了探索人工智能在高中思政教育中的应用价值,本文采用文献分析与实践观察相结合的方法,研究其在个性化教学、教学资源配置、智能评估等方面的潜力,并提出加强教师AI能力、构建AI辅助平台、推动教学创新等应用策略。结果表明,人工智能有助于提高学生学习主动性,促进个性化发展,提升教学效率,推动教学模式转型。建议高中思政教育加快融合AI技术,实现教育现代化转型。

关键词： 算法资本主义   原始积累   资本积累   算法平台   数字劳动  

摘要： 算法资本主义是资本主义发展至智能时代的新形态，是数字资本主义的进一步发展。算法资本主义同样经历了从原始积累到资本积累的演变过程，但在不同阶段表现出独属于智能时代的新特点。在其早期原始积累阶段，算法资本主义通过“技术圈地”完成了数字生产者与平台这一核心生产资料的分离，通过“数字殖民主义”这一殖民主义的新形势在全球范围内掠夺数据资源，在算法逻辑的运行下使数据资本化。凭借算法优势，算法资本主义极大提升了剩余价值的榨取与资本的周转速度，驱动着扩大再生产，使社会生产力水平飞速提升，但在其历史进步性之下，也以各种形式展开经济剥削与权力控制，最终形成算法垄断，并在人工智能技术急速发展的基础上实现并扩大其资本积累进程，在全球范围内形成超越地理与社会结构限制的超级霸权。算法资本主义是资本主义历史逻辑在智能时代的辩证演进，是资本积累本质在更高技术形态下的延续与深化，其本质与固有的结构性矛盾也并没有超脱出资本主义本身，只有辩证看待其历史进步性与剥削性，才能在实践中探寻反抗与超越的可能。

关键词： 人工智能   戏剧影视文学   实践教学   应用路径  

摘要： 人工智能技术正在深刻影响和重塑各行各业,高等教育领域也不例外。本文立足于戏剧影视文学专业实践教学的特点和需求,探讨人工智能技术在该领域的应用路径。通过分析人工智能在实践教学各环节的潜在价值,提出一套将人工智能技术与戏剧影视文学实践教学深度融合的方案设计。研究表明,人工智能可以从教学资源建设、教学过程优化、学习效果评估等多个维度赋能实践教学,提升教学质量和学习体验。