关键词： 人工智能   军事教育   应用前景   风险挑战   策略  

摘要： 本文探讨了人工智能(ArtificialIntelligence,AI)在军事教育课程中引发的革命性变化,分析了其带来的重大机遇与潜在挑战,并提出了构建四种维度生态环境的应对策略。AI通过个性化学习路径、虚拟现实仿真训练和智能评估系统,显著提升了军事教育的效率与质量。然而,数据安全、技术依赖以及教育模式的转变等问题不容忽视。本研究建议,应通过加强数据保护、技术普及与培训,降低技术依赖风险等措施,确保AI在军事教育中的健康可持续发展,为未来军事人才的培养奠定坚实基础。通过综合考量技术与教育的本质,我们旨在构建一个既能利用AI优势,又能克服其局限性的军事教育体系。

关键词： 人工智能   小学英语   听说教学   语音识别   个性化学习   教师培训  

摘要： 为了探究人工智能辅助工具在小学英语听说教学中的应用价值,本文结合文献分析与教学实例,分析其在提升学生听力理解、语言输出、学习兴趣和自主学习能力方面的有效性。实践表明,AI工具能显著提升教学质量,尤其在个性化学习与语言实践中优势突出。但应用中仍面临设备不足、教师素养偏弱、家长支持有限等问题。建议加强教师培训、改善硬件条件、优化个性化方案,并增强家校协同。

关键词： 智慧图书馆   绩效评估   成效评估   公共图书馆   人工智能   评估体系  

摘要： 随着信息技术的飞速发展，智慧图书馆建设已成为全球图书馆领域转型发展的核心任务与战略方向。本文立足于“十四五”期间智慧图书馆建设上升为国家战略的背景，深入探讨了智慧图书馆评估范式从注重效率的绩效评估向侧重实际影响的成效评估的转变。文章系统回顾了我国公共图书馆评估历程及其对技术应用的推动作用，辨析了绩效评估与成效评估的核心内涵、理论依据及国际实践，并构建了一个涵盖智慧空间、智慧服务、智慧资源、智慧管理及智慧馆员等多维度的综合评估框架。结合国内外典型案例，文章分析了当前智慧图书馆建设的关键技术、实践成果与面临挑战，旨在为未来智慧图书馆的科学评估与可持续发展提供理论参考与实践路径，最终推动图书馆事业通过管理赋能实现专业发展，在数字智能时代彰显其不可替代的社会价值。

关键词： 人工智能   高中语文   智慧课堂  

摘要： 在教育现代化进程中,人工智能技术的蓬勃发展为高中语文课堂教学变革带来新契机。本文聚焦人工智能在高中语文智慧课堂教学中的应用,深入剖析其在优化教学模式、提升学习效率、促进个性化发展等方面的重要意义。结合高中语文教学特点,提出“智能情境创设”“数据驱动教学”“人机协同指导”“多元评价创新”四大应用策略,并通过具体教学实践案例,详细阐述各策略的实施路径与效果。旨在探索人工智能与高中语文教学深度融合的有效方式,为构建高效、智能的语文智慧课堂提供理论参考与实践借鉴,推动高中语文教学质量的全面提升。

关键词： 人工智能   大学生   心理健康教育   创新发展  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用日益广泛,对大学生心理健康教育产生了深远的影响。本文旨在探讨人工智能背景下大学生心理健康教育的创新发展。首先分析了人工智能技术对传统心理健康教育模式的挑战与机遇,随后提出了创新发展的策略,包括利用人工智能技术进行心理健康数据分析、个性化心理辅导、智能辅助教学等。最后,文章对人工智能在心理健康教育中的应用前景进行了展望,并对可能遇到的伦理和隐私问题进行了讨论。

关键词： 甲状腺结节   人工智能   超声检查   BRAF V600E   良恶性   侵袭性  

摘要： 目的 探讨超声人工智能（AI）与苏氨酸特异性激酶（BRAF）V600E基因的联合检测在甲状腺结节良恶性与侵袭性评估中的应用价值。方法 选取甲状腺恶性结节（恶性组）、甲状腺良性结节（良性组）患者各150例，根据恶性组的病理诊断是否涉及包膜、血管、神经侵犯或淋巴结转移分为侵袭组（66例）和未侵袭组（84例）。收集各组一般临床特征、超声AI指标及BRAF V600E基因检测结果。统计超声AI、BRAF V600E基因检测与甲状腺结节术后病理诊断的差异。受试者工作特征（ROC）曲线及Delong检验评估超声AI、BRAF V600E基因单项及联合检测的诊断效能。结果 恶性组结节最大直径>1 cm、实性结构、极低回声/低回声、微钙化、边界模糊、形态不规则、纵横比>1、内部/混合血流分布、Ⅲ—Ⅴ级血流丰富度的比例均大于良性组。侵袭组结节最大直径>1 cm、实性结构、极低回声/低回声、微钙化、边界模糊、形态不规则、内部/混合血流分布、Ⅲ—Ⅴ级血流丰富度的比例均大于未侵袭组（P<0.05）。超声AI诊断甲状腺恶性结节的敏感度为90.00%，特异度为80.67%；超声AI诊断甲状腺恶性结节合并侵袭性的敏感度为84.85%，特异度为83.33%。BRAF V600E基因诊断甲状腺恶性结节的敏感度为72.67%，特异度为90.00%;BRAF V600E基因诊断甲状腺恶性结节合并侵袭性的敏感度为74.24%，特异度为88.10%。受试者工作特征（ROC）曲线显示，超声AI、BRAF V600E基因单项及联合检测诊断甲状腺恶性结节的AUC(95%CI)分别为0.853(0.807～0.900)、0.813(0.762～0.864)、0.941(0.917～0.966)，且联合检测的AUC大于超声AI、BRAF V600E基因单项检测（P<0.05）；超声AI、BRAF V600E基因单项及联合检测诊断甲状腺恶性结节合并侵袭性的AUC(95%CI)分别为0.841(0.773～0.909)、0.812(0.737～0.886)、0.924(0.880～0.967)，且联合检测的AUC大于超声AI、BRAF V600E基因单项检测（P<0.05）。结论 超声AI与BRAF V600E基因的联合检测显著优化了甲状腺结节良恶性与侵袭性的诊断效能。

关键词： 人工智能(AI)   大学英语教学   教师职业发展   智慧教学   个性化学习  

摘要： 自2017年我国发布人工智能发展规划以来,人工智能在高等教育中的应用领域不断扩大,对大学英语教师群体的影响日益凸显。AI技术对教育领域产生了深远影响,大学英语教学亦不例外。AI的引入推动了智慧教学进程,缓解了教学管理压力,并促进了教学资源开发,使教学模式从传统课堂向个性化、互动式转变。然而,教师也面临教学内容与技术迭代、教学模式转变及满足学生个性化需求等挑战。为应对这些挑战,大学英语教师需重新定位角色,提升技术素养,参与专业培训,并关注学生情感需求,构建现代化师生关系。本文探讨了AI时代大学英语教学的变革与教师的职业发展策略,强调教师需主动适应技术变革,优化教学实践,以提升教学效果。

关键词： 人工智能   会计职业教育   影响   对策  

摘要： 人工智能正加速渗透会计行业,为会计职业教育变革带来新契机与挑战。顺应会计数字化转型需求,提升职教现代化水平,培养复合型人才,是人工智能融入会计职业教育的重要意义所在。当前,课程体系更新滞后、教学内容脱节实践、师资数字素养不足等问题制约了人工智能与会计教育的深度融合。新时代会计职业教育应着力打造“融技入教、练真促学、塑师强能”的创新路径。要重构课程体系,深度融合前沿技术;要创新实践教学,多维融通岗课赛证;要强化教师信息化教学能力,提升数字化素养。要积极拥抱变革,会计职业教育能培养新时代高素质技术技能人才,助力我国会计行业高质量发展。

关键词： 谷胱甘肽   抗癌药物   人工智能   虚拟筛选   Michael加成反应  

摘要： 谷胱甘肽参与调节细胞内活性氧水平，消耗癌细胞内的谷胱甘肽，可导致活性氧水平上升，诱导癌细胞失活、凋亡，这成为癌症治疗的潜在靶点。基于α，β-不饱和羰基化合物易与谷胱甘肽发生Michael加成反应而消耗谷胱甘肽，利用ChemDraw、Chem3D、Gaussian、Chemprop等软件创新设计了靶向谷胱甘肽的抗癌药物AI虚拟筛选实验，构建了抗癌药物分子数据库，计算表征了化合物与谷胱甘肽的反应性。AI预测结果与文献记录的实验数据具有高度一致性，说明基于该模型的虚拟筛选方法科学、结果可靠。AI虚拟筛选出潜在的靶向抗癌药物经过化学反应动力学实验、药理实验进一步筛选验证，得到了具有深入研究价值的先导化合物。AI赋能新药研发，降低了筛选成本，提高筛选效率和准确性。本实验可作为化学生物学实验或者化学信息学课程的实践内容。AI技术助力学生更好地理解和掌握知识，让教学内容更具高阶性、创新性和?挑战度，有利于调动学习积极性，提升创新思维和创新能力，培养面向未来的卓越人才。

关键词： 人工智能技术   教育考试数字化转型   智慧考试   伦理规范   教育强国  

摘要： 人工智能技术管理并服务整个考试过程,以智能命题、自动组卷,智能考务、交互测试,智能编码、专家赋分,结果预测、个性指导等,实现从试题生成、考试实施到智能阅卷的全覆盖。一方面,凭借较强的互动性与智能化,在短时间内完成各科目不同题型的命题;另一方面,借助电子客服人员全天候不间断地解答学生疑惑,显著节约人力成本。但与此同时,在顶层设计、专业人才、教育资源、技术伦理等方面存在问题,由此提出科学谋划顶层设计、建立健全培训机制、优化完善基础设施、建构伦理规范体系等措施,以推动各个地区教育考试数字化转型不掉队。