摘要： 数字浪潮席卷全球之际,人工智能以“技术原力”重塑产业底层逻辑。电子信息产业作为数字经济的 “骨架”,是国家科技竞争力的“晴雨表”、数字基础设施的“建造者”,更是全球产业格局重构的“关键变量”。二者深度融合绝非技术叠加,而是触及产业基因的变革,正为电子信息产业打通从“规模领先”到“质量突围”的通道,助力我国抢占全球科技竞争先机。

关键词： 融媒体   广播电视技术   播控管理   人工智能  

摘要： 随着融媒体时代的到来,广播电视行业发生了翻天覆地的变化。为了更好地开展信息传播服务,广播电视媒体要加强对先进技术的应用,并做好播控管理工作,形成内容生成、分发和播出的完整闭环服务。本文首先分析了融媒体环境下广播电视技术的智能化、交互化、融合化和个性化发展趋势,然后探讨了广播电视播控管理的优化措施,旨在推动广播电视系统的高水平发展,持续为大众提供优质的内容服务。

关键词： 人工智能   教育治理   数据驱动   智能决策   算法偏见  

摘要： 全球科技革命推动人工智能逐渐嵌入教育治理领域，促使其治理模式发生深度转型。人工智能不仅提升治理效率与决策精准性，还推动多元主体协同，弱化传统科层治理结构，实现从行政管理到教学科研的全方位覆盖。同时，数据驱动的智能化治理促进决策从经验导向转变为数据支持。然而，人工智能的广泛应用也带来诸多现实挑战。治理目标上，技术依赖可能导致教育价值取向单一，忽视多元需求。治理主体上，技术规训削弱教师与学生的自主性，形成隐形操控。治理内容上，算法推荐易固化信息流，导致内容僵化与决策失真。治理方式上，算法僭越可能削弱管理者的决策权，影响治理公平性与透明度。为优化教育治理路径，应合理利用人工智能的“乘数效应”。首先，平衡技术效率与人文价值，确保治理效能提升的同时维护教育公平。其次，强化个体自主与数据透明，防止权力过度集中。再次，优化算法与决策智慧融合，兼顾标准化与个性化需求。最后，避免技术滥用，维护管理者的决策权，实现智能化治理与人本治理的协调发展。

关键词： 人工智能   课程思政   教—管—评一体化   高职教育   精准教学  

摘要： 顺应教育数字化转型,本文以广西职业技术学院为例,探索AI赋能下“教—管—评”一体化课程思政路径。通过学生画像与个性化供给,构建“训评补+教评改”的过程闭环与“能力分层+岗位对接”的结果评价。实践表明,课堂互动与课程达成度提升,学生主动性与职业素养增强,教师教研与治理走向证据化。同时识别平台校本化不足、师资数字素养与数据伦理等风险。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实党的教育方针和立德树人根本任务,服务教育强国、科技强国、人才强国战略,并提出完善评价体系、加强师训与合规治理等对策。

关键词： 人工智能   高等数学   教学改革   个性化学习  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,其在教育领域的应用逐渐受到关注。本文探讨了人工智能在高等数学教学中的应用优势以及对教师教学、学生学习的助力作用。通过分析人工智能在教学中的具体应用,阐述其如何提升教学效率、优化学习体验,为高等数学教学改革提供新的思路和方法。

关键词： 单细胞扰动   扰动建模   单细胞组学   扰动响应   人工智能  

摘要： 单细胞扰动技术为解析细胞在单细胞分辨率下对扰动的响应机制提供了强有力的手段,广泛应用于基因功能研究、疾病机制解析及新药研发等领域.扰动建模的核心目标在于揭示扰动对细胞状态的影响,其任务涵盖扰动效应解析;扰动响应预测;扰动组合预测和扰动生成与设计等方面.近年来,人工智能驱动的建模方法不断涌现,极大推动了单细胞扰动建模的发展.本研究聚焦该研究领域,系统梳理并综述了单细胞扰动建模的核心任务与研究进展.在数据方面,汇总了32种单细胞扰动技术(涵盖遗传扰动和化学扰动等)及54个包含多组学、多模态信息的数据集.在方法方面,根据扰动建模的任务分类,回顾了代表性的计算模型,涵盖从传统统计推断方法到基于机器学习的预测模型,再到近年来广泛应用的图神经网络模型、深度生成模型,包括变分自编码器、最优传输模型以及受到大语言模型启发而发展的通用基础模型等前沿方法.最后,本文对当前单细胞扰动建模所面临的挑战进行了批判性评估,并展望了未来的发展方向与研究前景,如构建系统性的扰动图谱、发展通用型扰动大模型、融合多模态扰动建模,以及虚拟细胞等前沿探索.

关键词： 人工智能   高中化学   智慧课堂   建设思路   教学实践  

摘要： 随着人工智能技术的快速发展,教育领域正经历深刻变革。高中化学作为一门理论与实践并重的学科,传统教学模式在个性化学习、实验探究和教学反馈等方面面临诸多挑战。智慧课堂的兴起为化学教学提供了新的可能性,通过人工智能(AI)技术实现精准教学、虚拟实验和智能评价,有效弥补了传统课堂的不足。当前,国家教育信息化战略和新课程改革都强调技术与教育的深度融合,这为高中化学智慧课堂建设提供了政策支持和发展契机。

关键词： 高中数学   人工智能   应用  

摘要： 随着信息技术的不断发展,人工智能技术在各个领域得到了很好的应用。在高中数学教学中,通过人工智能技术应用,能够提供个性化的学习体验,有效激发学生的学习兴趣,可以更好的提升高中数学教学质量。本文首选阐述人工智能技术在高中数学教学中的作用,然后分析了人工智能技术在高中数学教学中的应用策略,以期为相关教师提供参考和借鉴。

关键词： 人工智能   初中英语   阅读教学   实践研究  

摘要： 本研究意在探究怎样运用人工智能技术改良初中英语阅读教学模式,从而加强学生的学习成果和兴趣。首先阐述人工智能技术的发展情况及其在教育领域的应用潜力,并体现其对个性化学习的推动作用。然后分析当下初中英语阅读教学的实际状况,重点提及学困生在学习时遇到的问题,依靠此,文章给出一些操作策略,令教学模式愈加机动,更符合学生的个性化需求,研究成果显示,有效地运用人工智能技术可以突出优化初中英语阅读教学的质量,给学困生创造更有利的学习环境,为日后英语教学改革给予了关键的理论支撑和操作指引,以供参考。

关键词： 人工智能   学校体育   现代化  

摘要： 随着信息教育数字化转型的深入推进,人工智能技术正逐步渗透到学校体育教育的各个领域,为体育教学、训练、评价和管理带来革命性变革,受到了社会各界的关注与认可。本文阐述了人工智能赋能学校体育现代化建设的价值意义,从智能化体测与评价、个性化训练与指导、运动安全监控、智慧体育竞赛与活动组织四个方面构建了应用场景,针对技术程度与基础设施不足、师资数字素养欠缺、资金投入和运行维护成本压力大、数据安全隐患等问题,提出创新路径:加强政策引领与顶层设计;完善基础设施与平台建设;加强师资培训,提升数字素养水平;制定数据安全管理制度。