关键词： 生成式人工智能   中职教育   信息技术   教学设计  

摘要： 文章探讨了生成式人工智能在中职信息技术课程教学设计中的应用及其可行性,提出了基于生成式人工智能的教学设计原则、目标及内容选择方法,强调了其在课堂应用场景中的创新价值。从技术功能到教学实践,分析了该技术如何有效促进学生的学习兴趣、创新思维与实践能力。本研究不仅展示了生成式人工智能的教育潜力,还为中职信息技术课程改革提供了实践参考,将技术革新与教育需求紧密结合。

关键词： 人工智能+   中职计算机专业   人才培养改革  

摘要： “人工智能+”技术的出现,为中职计算机教育提供了新的发展契机和挑战。本文以此为背景,分析当前中职教育中存在的“课程内容与科技更新脱节,教师缺乏人工智能素养,训练设备智能化程度低,考核体系与工作需要脱节”的现象,并提出了相应的对策和建议。从重构课程体系、创新教学模式、优化教学评价体系进行探索,以期提高中职学校计算机教育的教学水平,为适应时代发展的需要提供高素质的计算机技术人才。

关键词： 人工智能时代   高职教师   信息化教学能力   困境   路径  

摘要： 文章主要探究人工智能时代高职教师信息化教学能力提升问题,并分析教师遭遇的困境,比如在技术应用方面的能力欠缺、教学理念比较老旧、缺乏系统的培训、资源供给不足等方面存在的问题。针对这些问题,给出创建多种培训体系、促进教学理念更新、加大资源方面的支撑和共享、健全评价和奖励制度等方面的提升路径,以期为高职教师信息化教学能力的发展给予理论支撑与实践指引,推进高职教学质量提升。

关键词： 生成式人工智能   刑事侦查   风险识别   数据保护  

摘要： 生成式人工智能作为一项颠覆性创新技术，其在融入社会各行各业的同时，会对各自行业产生颠覆性形塑效应。文章立足于刑事侦查领域，从政策指引、技术驱动、实践因应三个层面论述了生成式人工智能与刑事侦查的契合逻辑，进而从决策、运行、追责三个环节梳理了生成式人工智能嵌入刑事侦查过程中的风险隐忧，并从主体、技术、制度三个维度逐一切入探求风险挑战的治理之策，主要包括呼吁以人为本的价值理性回归、构建本土化刑侦科技生态、刑侦数据分类分级保护、重塑涉人工智能归责链条等方面，通过对风险的前瞻性考量，实现风险应对侧的未雨绸缪。

关键词： 人工智能   主流意识形态   话语权   话语传播  

摘要： 作为新一轮科技与产业革命的“领头雁”,人工智能技术不仅改变了传统的意识形态话语传播模式,而且引起人的思维方式与价值观念的深刻变革,呈现出机遇与挑战并存的现实态势。以机器学习、智能算法、虚拟现实等技术为核心的人工智能,在提升我国意识形态话语深度、准度、广度的同时,因其鲜明的价值负载性与功能延展性,致使主流意识形态建设面临算法权力垄断、圈层壁垒加剧、泛娱乐主义、人的交往与思维异化等现实困境。鉴于此,亟须通过构建“人民算法”、畅通传播途径、强化价值引领和重塑人机关系等建构路径,不断增强主流意识形态话语权的说服力、凝聚力及引领力。

关键词： 一体化工艺   大数据分析   信息化  

摘要： 随着油气田开发难度加大,剩余油挖潜潜力逐渐减少等因素制约,导致措施产量不及预期。同时,措施挖潜作业难度增大,为维持产量与效益规模,措施成本刚性增长。因此,亟需开展井下作业控本节支、提质增效工作。本文通过一线工作法,应用一体化工艺技术手段,结合人工智能和信息化技术,实现井下作业全方位开源节流和降本增效。旨在通过大数据分析和机器学习优化作业参数,提高作业效率,降低作业风险;利用信息化技术为作业全过程提供实时数据支持和监控,实现精准决策和远程监控,有力保障增储上产,为油田公司高质量发展油气田提供助力。

摘要： 人工智能(AI)技术近几年来飞速发展,在高校教育中的地位日益凸显,随之带来的挑战也愈发严峻。人工智能技术与教育理念的脱节、价值观传递、数据隐私等问题成为高校教育发展的巨大挑战。通过提出强化技术与教育理念融合、个性化教育设计、数据保护等优化策略,可以提升高校教育的质量和效果,推动其更加科学、可持续的发展。

关键词： 人工智能   地理信息技术   应用实践  

摘要： 随着科技的飞速发展,人工智能与地理信息技术的结合为国土空间规划管理带来了新的机遇和变革。本文详细阐述了人工智能与地理信息技术相结合的优势,深入探讨了其在国土空间规划管理中的应用实践,包括空间数据处理与分析、规划方案生成与优化、监测与评估等方面,并对未来发展趋势进行了展望,旨在为国土空间规划管理提供更科学、高效的技术支持。