关键词： 人工智能   机械振动与模态分析   三维立体教学   虚拟仿真实验  

摘要： 在数字赋能背景下，教育领域正经历着从传统教学模式向智能化、个性化方向转型的重大变革，尤其是人工智能在提升教学效果方面展现出了巨大潜力。机械振动与模态分析作为机械工程学科的核心课程，其理论性较强，教学内容较为抽象，传统教学方法难以满足学生个性化的学习需求，导致出现知识掌握不扎实、实践能力培养不足等问题。基于此，将人工智能技术融入课程教学，通过构建智能教学平台、开发虚拟仿真实验系统、设计自适应学习路径三个维度来实现教学模式的创新，并重点探索人工智能技术在课程知识图谱构建、学习行为分析、教学效果评估等环节的具体应用路径，以及对学生学习成效的提升作用。

关键词： 人工智能   人力资源管理   研究方法   文献综述  

摘要： 越来越多的学者将人工智能应用于人力资源管理研究。本文采用系统性文献综述法，对143篇文献进行分析，旨在厘清人工智能在人力资源管理研究方法中的应用现状及未来趋势。研究发现：人工智能在人力资源管理研究方法的应用主要聚焦在三个方面：变量识别与测量、验证变量间关系、主题归纳与解释。这三个方面的应用，充分展现了人工智能相较于传统研究方法的优势，即“对非结构化数据的量化和分析”。现有研究在职能领域上主要集中于招聘与配置、员工关系管理环节，其技术路径以机器学习和自然语言处理为主。未来研究需致力于提升AI方法论的透明度与报告规范性，深化理论贡献，并审慎应对大语言模型在研究全流程中引发的伦理与实践挑战。

关键词： 可重复性   障碍   人工智能   验证  

摘要： 人工智能驱动的科学研究（AI for Science）展现出巨大潜力，但其深度融合也引发了可重复性问题，这凸显了研究对明确验证方法的迫切需求，以推动科学进步。本文通过重申可重复性在科学实践当中的重要作用，系统剖析人工智能驱动科学研究中可重复性问题面临的障碍，认为可重复性问题较之前有新的呈现方式：科学假设的黑盒性、实验阶段的动态多变性以及高性能计算的并行性。在此基础上，提出验证可重复性问题的具体途径，以推动人机协同科研模式的可持续发展。

摘要： 数字化转型进程的加快促使人工智能(AI)技术在财务会计领域持续普及,其通过流程自动化实现和数据分析功能开发重塑了传统作业方式。这类技术应用不仅能显著提高数据处理准确度并缩短会计报表编制周期,还可以实现资源的合理化配置。本文首先阐述人工智能对企业财务会计工作的影响,然后分析企业财务会计工作中应用人工智能面临的挑战,最后探索财务会计工作中人工智能应用的优化路径。

关键词： 人工智能   开放教育   智能化教学   个性化学习  

摘要： 人工智能技术正在深刻地改变着教育的形态,它在开放教育领域的创新性应用已经成为提高教育质量以及效率的关键推动力量。本文将人工智能对开放教育的赋能作为研究对象,全面地分析了其在智能化教学应用场景、个性化学习支持、教育管理决策支持以及教育评价质量保障等方面的应用现状。基于这样的现状,探讨了教育理念更新、教学模式创新、教育生态重构等发展趋势,并且提出了优化资源配置、深化技术创新、加强数据分析以及创新治理模式等改进路径。该研究可为人工智能与开放教育的深度融合提供理论方面的参考以及实践方面的指导。

关键词： 作品独创性   技术   作品创作   人工智能  

摘要： 技术是外在于作品独创性的物质条件，作者可以控制的技术是形成作品独创性的创作工具。技术对作品独创性的作用贯穿于创作构思、创作行为和创作结果的作品创作过程之中。在创作构思阶段，技术如果能够被作者掌控，就会增益创作构思，反之，将消解创作构思，因此可以采用“若剥离技术因素，具体创作构思仍可推定”的方法识别创作构思。在创作行为阶段，技术如果能够被作者掌控，就会助力创作行为，反之，将阻遏创作行为，因此可以采用“若技术不替代人力，目标作品仍可获得”的方法识别创作行为。在创作结果阶段，技术影响创作结果的外在呈现形态和创作结果中作品独创性的凝结方式，因此可以采用“若抽离技术因素，创造性要素仍可发现”的方法识别创作结果中的创造性要素。

关键词： 资本论   困境   人工智能  

摘要： 《资本论》是我国经济学基础学科,经受了时间和实践的检验,加强《资本论》的教学与研究具有重要的意义。在新时代,《资本论》在高校课程教学中遭遇研究意义认识不足、教学地位日益被边缘化、教学中与《政治经济学》内容重叠、教学中如何由难到易的转换以及师资不足等困境。生成式人工智能改变了传统的教学模式,为破解这些困境提供了契机。

关键词： 人工智能   智慧司法   公检协作   风险防范  

摘要： 随着人工智能（AI）技术的快速发展，其在司法领域的应用日益广泛，尤其在检察办案和公安执法中潜力巨大。文章从人工智能辅助公检办案的科学基础入手，分析了其技术可行性、法律正当性与伦理合理性；进而重点探讨人工智能在检察办案与公安执法中的实践应用场景，包括证据审查、案件分流、法律文书生成、量刑建议、类案推送以及公安电子取证、资金穿透、人像比对等，分析其技术应用中的潜在风险，提出完善法律规制、加强技术监管、建立伦理审查机制、加强数据安全与隐私保护、构建人机协同机制等应对策略，以促进人工智能在执法司法领域的合理应用，为其在政法领域的健康发展提供参考。

关键词： 人工智能   高中美术   课堂策略   视觉表达  

摘要： 在人工智能(AI)技术不断演进的背景下,高中美术课堂呈现由技能训练向表达发展转型的新趋势。本文从AI技术发展轨迹与教学理念变革出发,分析AI进入美术课堂的理论基础,指出其在图像生成、风格迁移与过程追踪等方面为教学素材供给、多样化表达引导与评价体系重构提供了系统支撑。进一步构建了课前导学、课中协同与课后追踪的三阶段融合路径,提出差异化任务设计、AI讲评嵌入、行为轨迹分析与表达反馈联动等操作策略,为推动课堂结构重构与学生风格发展提供实践依据与系统化解决方案。

关键词： 人工智能   图书馆评价   指标体系   能力评估   智慧图书馆   绩效管理  

摘要： 随着生成式人工智能技术的快速发展，构建科学系统的图书馆AI能力评价体系已成为行业转型的迫切需求。本研究旨在构建一个系统性的图书馆AI能力评价指标体系，其核心逻辑从评估单一的技术应用水平，转向衡量机构负责任地应用AI的综合能力。该体系遵循“价值导向—能力基石—整合应用—影响彰显”的核心框架，覆盖了机构、馆员、服务等多个维度，并依据科学性、系统性、可操作性、价值导向与适应性等原则，开发了一套包含5个一级维度、22个二级维度及63个三级指标的三层评价指标体系。研究通过模拟评估验证了体系的有效性，为图书馆研判智慧化转型进程、优化发展路径提供了科学工具与实践参考。