摘要： 在数字时代的背景下,档案作为企业、事业单位、政府机关、社会组织的核心资源和重要资产,发挥着越来越重要的文献价值、证据价值和文化宣传价值。2022 年中办、国办印发的《“十四五”全国档案事业发展规划》中明确提出了将档案信息化建设进一步融入数字中国建设,推动档案管理数字化、智能化水平提升的发展目标。档案数据可视化作为档案工作各环节以及档案全生命周期管理的重要技术手段,助力档案馆提质增效和创新发展。

关键词： 大学英语   实践   文化建设  

摘要： 随着人工智能(AI)技术的不断发展及其在教育领域的广泛应用,英语演讲教学领域迎来了新的变革机遇。在国际化的现代大学英语教育中,人工智能技术为教学提供了新的工具和平台,也为构建更加个性化、智能化和生态化的教学模式提供了可能。文章旨在探讨在国际传播视角下,AI 技术在英语演讲教学中的应用路径,并分析该模式在提升学生语言技能、思维能力和创新能力方面的潜力。

关键词： 就业导向   人工智能辅助教学   应用文写作   教学模式构建  

摘要： 职业教育的就业导向要求应用文写作教学需与岗位需求深度对接,人工智能技术的发展为教学优化提供了新路径。本文从目标偏差、技术错位、实践脱节三方面分析现存问题,并设计形成了包含课前“需求诊断-资源适配”、课中“任务驱动-智能分析”“协作修正-反馈优化”“模拟实战-能力强化”及课后“跟踪评估-动态调整”的全流程教学模式。该模式通过人工智能技术与就业需求的协同作用,力求构建“需求-教学-反馈”闭环,提升学生职场应用文写作的实际胜任力。

关键词： 人工智能   小学数学   教学策略  

摘要： 在当今快速发展的数字化时代,人工智能已经成为日常生活中所必不可少的技术。教育领域也因为人工智能的发展与革新,迎来了新的机遇与变革。传统的小学数学教学集中于课本内容的输出,围绕着课本进行板书讲述。而人工智能的运用可以更精准化的实施个性化教学,从课前、课中、课后三个维度出发,助力学生优良的数学课程教学效果。本篇文章将重点从小学数学教学的角度出发,谈谈运用人工智能促进小学数学教学质效提升的策略研究。

关键词： 数字人文   生成式人工智能   大型语言模型   方法论   远读   文化分析学   智慧人文  

摘要： 数字人文(Digital Humanities,DH)作为一个跨学科领域,其核心活力在于方法论的持续演进,演进的动力既来自学科研究的问题探索,也来自技术的进步带来更多的可能性。文章梳理了数字人文发展历程中涌现出来的、具有里程碑意义的七种典型方法:从增强传统诠释的“细读”与“文本批判”,到开启宏观视野的“远读”与“N-Gram词频分析”,再到融合计算与阐释的“文学模式识别”与“文化分析学”,以及革新学术交流范式的“简化人文+”。文章探讨了每种方法的理论内核、技术路径、应用领域及其学术意义,旨在描绘出一幅从微观精读到宏观洞察、从文本中心到多模态分析、从个体研究到社群协作的数字人文方法论图景。在此基础上,文章的核心议题转向探讨以大语言模型(Large Language Models,LLMs)为基础的生成式人工智能(Generative AI)如何对上述方法进行系统性重塑。分析表明,大语言模型不仅在自动化、规模化和语义深度上优化了现有研究流程,更引发了关于人机关系、研究范式、知识权威与学术伦理的深层变革。文章进一步论证,这种技术驱动的变革正催生一种新的研究范式——“智慧人文”(Intelligent Humanities),它以人机协同为核心,致力于整合微观阐释与宏观分析,并强调在拥抱技术赋能的同时,保持人文批判的警醒与伦理自觉。面对AI带来的机遇与挑战,数字人文正迈向一个方法论高度融合、研究范式深刻重构的新阶段。

关键词： 人工智能   初中英语写作教学   教学实践   教学思考  

摘要： 在信息化时代,人工智能技术为初中英语写作教学带来了新的契机。英语写作作为初中英语教学的关键环节,对培养学生的语言综合运用能力、思维能力和跨文化交际意识起着重要作用。本文深入探讨人工智能辅助初中英语写作教学的实践过程,分析其应用效果,思考面临的挑战并提出应对策略,旨在为初中英语写作教学的创新发展提供有益参考,推动人工智能与英语教学的深度融合,提升教学质量与学生英语写作能力。

关键词： 新质生产力   健康照护   社区健康照护服务   社区治理   数智技术   人工智能  

摘要： 随着我国老龄化程度不断加深，慢性病、失能和半失能老人持续增多。社区层面的健康照护问题日益复杂，传统照护模式正在面临严峻挑战。在此背景下，以科技创新为核心的新质生产力正悄然渗入社区，改变着健康照护的组织方式与供给逻辑。基于嵌入理论与赋能理论构建分析框架，从场景、制度与文化三个维度探讨新质生产力嵌入社区健康照护服务的体制机制，并结合资源整合、科技支撑和行为转化三类赋能路径，剖析其运行机制。研究发现，新质生产力不仅能够以数字技术重塑健康照护的场景和流程，而且能够通过制度协调和价值引导激活社区内外各主体的参与意愿，从而推动照护服务朝着更加精细化、智能化、协同化的方向演进。最后提出应从强化技术供给、夯实制度保障、优化数据治理和提升数字素养等方面进一步优化社区健康照护服务体系，旨在为构建普惠可及、融合共享的社区健康照护新模式提供理论支持与实践参考。

关键词： 人工智能   中职教育   家校沟通   运用策略  

摘要： 在国内当前的教育事业体系结构中,中职学校是非常重要且关键的组成部分,承担着国内优秀一线职业技术应用型人才资源培养和输出的重要职责。现代中职学校教育工作强调“家校合作”,意在发挥中职学校与家庭之间的合力,而在这一过程中,中职学校的家校沟通至关重要,人工智能技术在其中的运用具有显著效果,对于日后中职学校教育工作的开展也具有重要作用和价值。因此,本研究将针对人工智能技术在中职家校沟通中的运用进行探究和分析,望对中职学校教育工作开展具有重要作用和价值。

关键词： 机电一体化技术   智能教学   人工智能  

摘要： 在人工智能为代表的新一轮信息技术科技革命背景下,机电一体化技术课程智能教学系统的构建成为了焦点话题。传统的专业技术课程已无法匹配新形势下企业所需的职业要求。本文在了解机电一体化教学存在问题的基础上,提出了具有针对性的教学措施,提出以学生为中心的教学方式、创新专业培养目标、规范专业发展思路、优化教学资源和不断提高授课教师自身能力的改革措施。

关键词： 工程管理   人工智能   智能建造   智慧工地  

摘要： 全球工程建造行业正经历数字化转型浪潮,传统项目管理模式因过度依赖经验决策、数据协同效率低下、风险响应滞后等问题,难以适应复杂工程场景需求,人工智能技术的突破为工程管理革新提供了全新模式。本文系统解构人工智能与工程项目管理的技术匹配逻辑,通过算法优化、技术融合及场景验证三维度,为破解工程管理碎片化难题、推动智能建造提供理论支撑与实践路径。