关键词： 智慧养老   养老服务   法律规制   人工智能  

摘要： 数字时代,以科技赋能为核心的智慧养老产业在我国迅速发展,成为缓解人口老龄化所引发的养老压力的有效手段。但现阶段,我国对智慧养老服务的规制大多依赖政策文件,缺乏明确的法律规制依据。在专项立法空白引发的制度缺位与工具理性僭越诱致的技术异化的双重作用下,智慧养老服务隐藏着服务提供者责任认定风险与服务接受者权利受侵风险。为实现以法治手段规范智慧养老服务供给、保障老年人合法权益的目的,应健全智慧养老法律规范体系,完善老年群体司法救济路径,明确政府、社会、企业与家庭等各方主体的智慧养老责任,以形成多元主体协同共治的养老格局。

关键词： 知识型员工   人工智能(Artificial Intelligence,AI)   人工智能使用   企业数智化   创造力   离职倾向  

摘要： 人工智能的不断发展引发了知识型员工的心理与行为变化,重塑了其对现代工作环境的感受和对组织未来发展的期待。目前关于人工智能对知识型员工的影响及作用机制研究仍呈现碎片化状态。本研究基于工具性和人本性视角,探究人工智能对知识型员工“有所作为”和“自我实现”的赋能与激活路径,主要包括两方面的内容:(1)从工具性视角,探究人工智能的信息作用及其对员工思维能力的“双刃剑”影响,厘清人工智能时代下知识型员工“有所作为”的创造力过程;(2)从人本性视角,探究人工智能赋能员工心理需求变化及幸福感感知,进而识别其对知识型员工“自我实现”的离留决策影响。研究预期将深化人工智能对知识型员工影响的理解,拓展人机协同的理论研究并提供实践参考。

关键词： 人工智能   计算机网络”课程   个性化教学   深度学习算法   自然语言处理  

摘要： 针对“计算机网络”课程难以实现个性化教育的问题,文章提出了一种融合智能内容推荐、自适应学习管理与智能答疑评价的个性化教学模式。教学实验结果表明,相较于传统方法,该模式有效提升了学生的学习兴趣与参与度,平均成绩提高18.7%,学习满意度提升26.3%,验证了人工智能技术在增强“计算机网络”课程教学效果与实现个性化培养方面的应用价值。

关键词： 数据挖掘   教学改革   知识图谱   学科交叉   线上线下混合式教学  

摘要： 针对面向非计算机专业学生开展数据挖掘教学实践面临理论知识掌握难及进行高效学科交叉实践难的问题,基于成果导向教育理念,提出数据挖掘课程学科交叉教学改革思路,从课程内容优化、教学资源建设以及线上线下混合式教学实践3方面介绍教学改革,最后说明教学改革成效。

关键词： 广播电视   监测监管   人工智能   DeepSeek  

摘要： 在当今人工智能赋能各种产业的背景下,本文聚焦DeepSeek优化广播电视监测监管的过程,探索其在广播电视监测监管中的应用潜力,并提出其在应用中可能遇到的挑战,为后续的应用提供参考。

关键词： 风景园林   人工智能   专题研讨   城市绿地系统规划   教学改革  

摘要： 当前在建筑类专业教学中推动人工智能技术的深度融合已是大势所趋。依托人工智能教学支持系统训练并搭建了针对“城市绿地系统规划”专题研讨课的AI教学核心平台和拓展平台,按照课前准备、课堂实施、课后反馈三个环节针对教师端和学生端的教学需求设置多个支持场景,并以开放式议题准备、讨论及知识点辨析为线索构建起虚实融合、“教师—平台—学生”三元交互的智能化教学系统。反馈结果显示,AI教学平台的置入提高教师的备课效率、丰富教学场景,学生则通过利用平台的答疑和资源推荐功能,增强对课程知识点的掌握程度。本成果为建筑类专业的智慧教育转型提供了理论框架与技术路径,其构建的教学模式,为解决设计类专业共性教学难题提供新的思路。

关键词： 人工智能   石油管材   金相分析   试样制备   组织识别   全流程  

摘要： 为提升石油管材金相分析的准确性和效率,开发了一种基于人工智能的全流程金相分析技术,并在实验室进行了应用。首先,研究设计了全流程高通量自动化试样制备平台,实现了从打磨、抛光到浸蚀的全流程自动化,提升了制样效率和精度。随后,结合数据增强技术,采用ResNet18模型对8类管线钢金相组织图像进行识别,并对算法进行了实验验证。结果表明,ResNet18模型的识别准确率达到94.528%。最后,提出了实验室应用方案,并阐述了现阶段技术攻关方向,为石油管材金相分析实验室的智能化转型提供了技术参考。

关键词： 人工智能   医学教育   教育现代化   现实路径  

摘要： 人工智能作为医学教育的战略性变革技术,正在通过三重赋能推动现代化转型。在技术层面,凭借教学智能化和评价精准化提升效能;在社会层面,促进资源公平、促进资源整合与国际合作;在人文的发展层面,助力学生发展及促进医患沟通。但人工智能在应用过程中面临顶层设计战略规划不足、人机关系失衡及伦理法律滞后等挑战。因此,需构建制度保障、技术融合与价值引领的三重路径,通过顶层设计统一标准、深化人机协同、完善伦理规约,确保教育本质不偏移,推动实现智能化转型高质量发展,为医学教育现代化夯实人才根基。

关键词： 人工智能   以竹代塑   美化校园   项目式学习  

摘要： 本文以“以竹代塑,美化校园”为例,将人工智能技术融入初中地理项目式学习教学实践,具体阐述了问题提出背景、项目主题的确定、制订项目目标、人工智能技术赋能项目设计、学习评价等实践过程,旨在实现“教-学-评”一体性,践行“做中学、用中学、创中学”的育人理念。

关键词： 虚拟现实   医学教育   人工智能   医学教学改革  

摘要： 医学知识体系庞大、内容繁杂、更新迅速,对医学教育理念和技术总是提出与时俱进的时代要求。随着人工智能时代的到来,虚拟现实技术的深度发展,其独特的交互性与沉浸性改变了传统医学教育的学习方法和教学模式,较好地弥补了传统医学教育中实践机会缺乏、感性认识不足等缺点,增加了医学生的学习兴趣,减轻了其学业压力,而且可提高教学质效。然而,虚拟现实技术在医学教育中的应用尚处于初级阶段,存在许多亟待解决的问题,如硬件成本高、感官单一、体验不佳等。本文对目前虚拟现实技术在医学教育中应用存在的成本与效益、重点与整体、虚拟与真实的需求差异进行了分析,提出共建共享、多感官交互、向真实递进的应用前景。虚拟现实技术有望成为医学教育的核心工具,推动医学教育向更高效、智能化方向发展。