关键词： 水产养殖   环境友好   天然食料   农作物秸秆   养殖系统   鱼类养殖   营养来源   水生生物  

摘要： 水产养殖与环境的双向互动多样且复杂。本论述的3个主要问题是：过去发生了什么，现今的趋势如何，以及未来可能会怎样？传统的水产养殖大多数是环境友好的，因为它主要利用像农作物秸秆及动物或人类粪便等在农庄及当地可获得的废物和副产品作为在开阔水域鱼类养殖以及贝类和海藻养殖系统中的营养物投入或天然食料。在不很遥远的过去，废料、副产品和天然食料是大多数养殖水生生物的唯一营养来源，而现代水产养殖越来越多地使用了引发水产养殖主要环境问题的颗粒饲料。

关键词： 征稿简则   水产增养殖   研究论文   海洋生态   水产品加工   学术刊物   相关学科   水生生物  

摘要： 一、本刊是以刊载海洋、水产及其相关学科研究论文的综合性学术刊物。双月刊，国内外公开发行。主要刊登水生生物、生物技术、水产增养殖与病害防治、海洋生态与环境、海洋渔业、渔业资源、水产捕捞、水产品加工、渔业机械、航海技术与轮机管理、渔船设计与制造等学科的研究论文、综述和研究快报。

关键词： 水产学杂志   渔业环境保护   设施渔业   水产生物   渔业资源   水产养殖   基金项目资助   鱼病防治   学术动态   水生生物  

摘要： 《水产学杂志》是中国水产科学研究院黑龙江水产研究所主办,双月刊。主要刊载水产养殖、鱼类遗传育种、水产生物技术、渔业资源与增殖、渔业环境保护、营养与饲料、鱼病防治、水生生物、设施渔业等方面的研究论文、调查报告、综述和学术动态等方面的论文。对国家级、省部级基金项目资助的较高水平研究论文优先发表。

关键词： 滩涂围垦   水生生物   底栖生物   生物多样性   群落结构   条子泥围垦工程  

摘要： 以条子泥一期围垦为研究对象,通过对工程前后近海浮游植物、浮游动物、大型底栖动物及潮间带底栖生物进行取样调查,分析围垦前后的生态特性差异。结果表明:围垦后浮游植物群落种类及生物密度有所增加,且种类组成发生变化;垦区附近浮游动物种类增多,优势种发生变化;底栖生物种类数减少,仍以甲壳动物为主,相对于围垦前的均匀分布,围垦后仅在部分站位监测到;潮间带底栖生物种类减少,但仍以四角蛤蜊等经济贝类为主,生物密度和生物量变化较小。围垦改变生态环境中水动力、悬浮物、沉积物特性等多种环境因子,造成水生生物群落结构及多样性的变化。

关键词： 水产技术推广   动物防疫检疫   水生生物   工作综述   生态管理   水产养殖基地   深水网箱养殖   苗种质量   公共设施管理   南海水产研究所  

摘要： 2015年上半年,深圳市渔业服务与水产技术推广总站紧紧围绕市经贸信息委2015年度重点工作要求,解放思想,重点推进以水生生物防疫检疫、渔业资源增殖保护、渔业生态管理、水产技术推广、渔业信息培训、渔港公共设施管理和服务为主的职能建设,狠抓落实,较好地完成了2015年上半年各项工作任务,实现了渔业服务与水产技术推广再上新台阶。

关键词： 幼鱼   东海水产研究所   长江水产研究所   科研单位   庄平   长期监测   科研人员   水生生物   上海长江   工程生态  

摘要： 记者从中国水产科学研究院东海水产研究所获悉,今年春夏上海长江口出现大批中华鲟幼鱼,数量为往年的数倍,也是10多年来之最。＂葛洲坝修建之前,中华鲟的产卵地在金沙江。葛洲坝修建之后,中华鲟在葛洲坝下面产卵。＂东海水产研究所副所长庄平介绍,长江水产研究所、水生生物研究所、水工程生态研究所、中华鲟研究所等多家科研单位长期监测葛洲坝下产卵场的产卵活动,

关键词： 水生生物学   优质型人才   教学改革  

摘要： 随着经济社会的发展,水质环境恶化,近年来对水产方面的优质专业人才需求日益增长。为了培养出全面发展的优质型专业人才,该文探讨了水生生物学课程教学改革与实践的途径:理论课方面,除了讲授教材上的基础知识外,应该给学生讲解更多的国际国内相关的最新科研成果,扩大学生的知识范围;实验课方面,需要增加设计性和综合性实验项目的比例,激发学生的创新思维。

关键词： 内陆水体   行业交流   水生生物   海因   张松   副所长   大陆企业   企之   植物研究所   赵进东  

摘要： 10月26日,第十届世华会结束之后,为了更进一步加深行业交流,中国科学院水生生物研究所（下称＂水生所＂）研究员兼副所长解绶启以及海因特集团副总经理张松博士率领台湾学术团及大陆企业团共计50余人,一行人浩浩荡荡前往水生所进行参观,在增长水生生物知识的同时,也能够加深与台湾学术届包括校企之间交流的目的。在开始正式的参观之前,先要对水生所的历史有所了解。据解老师介绍,

关键词： 研究型课程   探究式教学   教育教学改革   环境工程专业  

摘要： 以研究型课程——《水生生物多样性保护技术》为例,从学生遴选、课题选题、前期准备、课题开展、成果汇报等方面详细介绍了该课程的具体实施过程。实践证明研究型课程可培养本科生的科研兴趣和快速提高本科生的综合素质,值得深入探索和进一步推广。

关键词： 增殖放流   生物物种   水生生物   生态要求   外来种   杂交种   农业部   转基因  

摘要： 农业部《水生生物增殖放流管理规定》明确规定：禁止使用外来种、杂交种、转基因种以硬其他不符合生态要求的水生生物物种进行增殖放流。按照以上规定要求，增殖放流的物种应当是原生种，改良种（包括选育种、杂交种和其它技术手段获得的品种）、外来种及其他不符合生态要求的物种均不适宜进行增殖放流。原则上不应支持物种跨水系放流，特别是鲤、鲫等品种较多的种类，只能放流原水域土著种。