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关键词： 新文科   采购物流管理   课程思政   区域经济特色   应用型本科  

摘要： 新文科建设背景下,对高校教育提出了新的要求,助力于推动课程的创新建设,构建以育人、育才为核心的教学体系。文章将以《采购物流管理》课程为例,剖析教学过程中存在的不足,从教学理念、教学设计以及教学考核评价等角度进行设计与研究,将课程思政与区域经济特色融入课堂,以实现培养适应新时代要求的应用型复合型文科人才的目标。

关键词： 供应链   电子商务   生活应急物流   物流管理   应急管理  

摘要： 随着生活水平的提升和电子商务的发展,应急物流管理的重要性日益凸显。日常生活中,自然灾害、突发性安全及卫生事件,都表明全球供应链可能在短时间内被破坏,我国传统国际贸易面临前所未有的严峻挑战,以电商为代表的新型商业模式已逐渐成为我国经济发展的新动力。在此背景下,如何提升我国突发事件的应急物流管理水平,提升其服务质量,已是亟待解决的问题。所以,要加强应急物流基础设施和物流体系的建设,建立快速、高效、精准的应急物流系统。同时,研究如何减轻突发事件给人类带来的危害、减少经济损失,具有十分重大的意义。因此,对于电子商务应急物流来说,应在危机发生之前做好预案,及时更新预案内容;在危机发生时,应该灵活应对;在危机发生后,应该采取措施提高应急能力。要在面对困难处境的同时,既能抓住难得的市场及发展机遇,又能提出创新策略。综上,建议完善配套服务,加强产业规划,降低物流成本,促进企业间的开放合作,积极提高水平和高质量发展。

关键词： 教学载体   产教融合   优质教育资源   社会服务能力   高职物流管理专业   双师型   专业办学   职业人才培养  

摘要： 目前我国经济社会已进入高质量发展的新阶段,“产教融合”必然是新时期物流管理专业建设和职业人才培养优化最直接有效的方式和路径。职业教育倾向于体现其技术技能的应用性,需通过立足企业和行业的客观实际需求,不断深化产教融合理念,逐步探索不断夯实职业教育培养高层次技术技能型人才的新要求、新标准、新模式、新体系,不断推进基于产教融合理念下的物流管理专业建设和职业人才培养的优化。并在此基础之上,从进一步创新专业办学模式、不断提升人才培养质量,加强专业师资队伍建设、打造“双师型”教学团队,改善专业办学基础条件、提升专业优质教育资源建设、创新教学载体和平台,提升教师教学和整体社会服务能力等方面提出专业建设的思考和路径。

关键词： 港口物流管理专业   人才需求   专业人才培养  

摘要： 本文面向行业、企业、同类院校、毕业生和在校生五类对象展开全面调研,以了解物流行业的发展动态和趋势,行业所需专业人才类型变化趋势,职业岗位(群)对应的职业技能、专业知识、职业素养、需要取得的职业类证书等要求。调研结果显示,企业迫切需要能运用新型物流技术装备,开展数字化、智能化、绿色低碳运作的新型复合型技能人才,在掌握物流专业基本能力、基础知识方面,企业对商务沟通、信息技术、数据分析和供应链管理等能力和知识更为关注。据此,港口物流管理专业建设应从优化专业人才培养模式、构建合理课程体系、深化课程教学改革、推进校企合作等方面着手。

关键词： 创新创业教育   专业教育   物流管理专业  

摘要： 在大众创业,万众创新的时代背景下,对于高校应培养什么样的人才,怎样培养人才提出了更多新的要求。文中分别对创新创业教育和专业教育的发展现状进行了分析,并针对目前二者融合中存在的问题进行了探究,对地方高校在二者融合过程中的发展路径进行了探讨,尤其从当前物流管理专业的发展现状着手希望将创新创业教育很好地融合其中,为地方高校物流管理专业的人才培养提供一定参考。

关键词： 医院   物流管理   信息化  

摘要： 随着医疗服务需求的不断增长,医院物流管理面临着日益复杂的挑战。医院物流管理信息化提高了医院内部的物流效率,已成为当前医院信息化建设中的重要组成部分。信息化的快速发展为医院物流管理提供了新的思路和机遇。本文从医院物流管理的现状出发,分析了医院物流管理信息化存在的问题,探讨了医院物流管理信息化的策略和实施措施。最后,建议医院应加强对物流管理信息化的重视和投入,加强信息技术人才的培养和使用,提高医院物流管理信息化的水平和效益。

关键词： 快递实务   课程设计   教学改革  

摘要： 《快递实务》是常州开放大学现代物流管理专业的核心课程,是学、做一体的课程。本课程以工匠精神的培养与实践为目标,选取教学模块对应现代物流管理专业人才培养目标中的快递业务操作岗位,培养满足快递企业要求的快递作业管理的高素质技术技能人才。本文将从教学整体设计、教学实施过程、教学特色与创新以及教学成果与反思等方面对课程设计与改革进行论述。

关键词： 自我服务能力   大学生自我管理   自我教育   服务现状   人才竞争   不可忽视   高质高效   现状与改善  

摘要： 在人才竞争日益激烈的当下,高校大学生自我教育、自我管理以及自我服务能力的培养也受到了高度关注,相关能力的有效增强对于提升高校大学生的竞争优势有着非常重要的现实意义。该项教育工作的高质高效开展不仅可以实现将内外因素进行有效结合,还可以将传统的被动教育转变为主动教育,从而为高校大学生的全面发展提供充足动力。但是通过对高校大学生自我管理、自我教育、自我服务现状进行深入了解,可以发现其中依旧存在一些不可忽视的问题。

关键词： 产教融合   校企合作   高质量就业   人才培养   实训基地   教学团队   就业培训与指导  

摘要： 2019年1月,国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》提出产教融合的具体措施,校企共同研究制定人才培养方案、建立专业设置定期评估机制、建设高水平职业教育实训基地等;同年9月《国家产教融合建设试点践行方案》拟通过试点在产教融合制度和模式创新上为全国提供可复制借鉴的经验。2021年10国务院发布了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,文件从总体要求、强化职业教育类型特色、完善产教融合办学体制、创新校企合作办学机制、打造中国特色职业教育品牌和组织实施等7个方面提出推动现代职业教育高质量发展的要求.

关键词： 新文科   实践教学内容   实践教学平台   实践教学模式   保障措施  

摘要： 新文科注重培养适应新时代要求的实践性和创新性人才。文中首先分析了新文科对物流管理专业实践教学的新要求,即实践教学新理念、知识体系的跨界融合、教学模式的共融互通以及德育教育与创新能力的培养;接着归纳了物流管理专业传统实践教学存在的问题,并从构建学科交叉融合的实践教学内容体系、构建以能力培养为目标的实践教学平台和构建“四位一体”的实践教学模式三个角度探讨了物流管理专业实践教学改革方案,并提出了保障措施。研究为新文科专业实践教学创新提供了一种新思路。