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关键词： 职业规划教育   物流管理专业   就业方向   物流人才   人才培养   人才就业   毕业生   物流业  

摘要： 物流业已成为现代国民经济的一个主要产业,物流管理专业就业方向比较广泛,而且社会对物流人才的需求越来越大。然而,目前许多高校虽然都开设了物流管理专业,以培养更多的物流管理专业人才为目标,但当物流管理专业人才就业时,发现他们并不能达到社会对于物流人才的要求,因此加强物流管理专业学生就业的职业规划教育与人才培养显得至关重要。高校加强对物流管理专业人才培养的方向和目的,可以直接培养出与社会相适应的人才,而加强职业规划教育则能够帮助毕业生更好地就业。

关键词： 低碳经济   鞋服   绿色物流  

摘要： 随着社会经济的不断发展以及行业整体对产业链的重视,物流在鞋服行业的发展壮大中起到越来越重要的作用。在全球积极提倡低碳经济的背景下,如何更好地在鞋服行业推行绿色物流是一个值得探讨的话题。本文从鞋服产业目前的物流情况、低碳经济下绿色物流管理的重要性以及在鞋服行业如何进行绿色物流管理等方面来阐述绿色物流在鞋服行业的可行性发展路径,从而倡导鞋服行业的健康可持续发展。

关键词： 铁路物流管理   专业教学资源库   课程思政体系  

摘要： 教育部发文要求全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,提高高校人才培养质量。高职院校基于人才培养目标设计课程思政链,基于专业思政目标分解课程思政目标链,基于专业课程目标制定课程思政融合方案,构建与优化课程思政体系,有机融入专业资源库一体化建设,对于提高资源库建设质量,更好地服务于高素质技术技能人才培养,具有重要的借鉴意义和应用价值。

关键词： 普通高校   管理类课程   教学改革  

摘要： 对比“物流成本管理”课程2021、2022年的学生参与度、及格率和评教分数,分析两种教改模式的实践情况,全面探究普通高校教改创新模式的新思路。新模式可以培养学生独立思考、创新创业、学术研究等方面的能力,注重专业课程与思政、专业课程与大创、专业课程与社会实践的融合。专业课程教改新模式需突出地方性特征,根据当地的经济发展情况和产业特色,创造与之相适应的课程新模式,培养适应地方需求的特色人才。

关键词： 质量提升   物流管理专业   教学   诊断与改进  

摘要： 高校教学质量是人才培养的重要保障,而教学诊断与改进是高校教学质量管理的核心工作,通过诊断与改进工作可以持续提升人才培养质量。为此,在专业建设中,教学诊断与改进要以人才培养目标为依据,以教育教学过程为主线,以教师和学生为主体,以学校发展需要为目标,确定专业建设的基本定位、发展方向和目标体系。在专业建设中,教学诊断与改进应从质量标准、制度、平台等方面入手进行探索与创新。因此,文章针对高职院校物流管理专业存在的问题进行分析,提出了基于质量提升的物流管理专业教学诊断与改进策略,以提升人才培养质量。

关键词： 成果导向   工作过程   物流管理   课程改革路径  

摘要： 基于工作过程与基于成果导向是两个当前主流课程改革模式,将两种模式进行融合改革具有一定的现实意义和研究价值;通过对于两种课程改革模式的研究,两种模式相互融合能够取长补短,提升课程品质;在研究高职物流管理专业核心课程改革存在问题的基础上,探索两种模式融合下进行高职物流管理专业核心课程改革路径。

关键词： “中文+物流管理”   教材建设   物流管理职业技能等级  

摘要： 结合国际中文教育和职业教育“走出去”背景下“中文+职业教育”融合发展的现实需求,深入探究“中文+物流管理”教材建设机理,尝试将中文水平等级与物流管理职业资格等级有机结合并纳入到“中文+物流管理”教材设计框架内。坚持“需求导向”的原则,基于工作本位学习理论和情境教育理论优化“中文+物流管理”教材结构,通过构建职业中文情境提升教材适用性,巩固和健全“中文+物流管理”教材开发机制。

关键词： 人工智能   物流管理课程   教学改革  

摘要： 随着经济全球化时代来临,在人工智能背景下,物流管理正在发生深刻变化,对物流人才的职业能力提出了更高的要求,亟须进行物流课程教学改革。首先,分析了人工智能为物流管理课程教学带来的积极影响,如增强学生的创新思维和企业物流运营的实用技能。其次,探讨了人工智能背景下物流管理课程教学面临的挑战。最后,为落实教学改革,基于人工智能背景下,提出了物流管理课程教学的有效路径,包括加强信息化、自动化教学,提高学生数字化能力;选取代表性软件进行教学,提高学生软件应用能力;引入VR技术,提高课程的实践性;基于企业实际需求,培养多元化人才。

关键词： 农业经济增长   现代化物流   物流管理   农产品流通   现代农业物流   产品附加值   农业产业   用户满意度  

摘要： 引言现代农业物流的发展不仅能提高时效,而且可触达顾客需求,同时可以运用现代化物流手段,解决不同农产品流通前的各种需求,它是综合管理经济活动全过程。它的作用主要有三点,其一是能实现农产品的价值与使用价值;其二是缩短了生产端到消费端的时间跨度,点对点物流管理,提高农产品产品附加值,降低生产成本;其三提高升用户满意度,提升整个农业产业的经济效益。

关键词： 高职院校   配送管理实务   课程改革  

摘要： 为了更好推进高职院校物流管理专业课程改革工作,本文针对《配送管理实务》课程内容改革设计进行了研究,分析了进行课程内容改革设计的必要性,探讨《配送管理实务》教学过程中的内容及存在的问题,并提出相应的解决对策,旨在提高《配送管理实务》课程的教学效果,提升高职院校物流管理专业学生实践能力。