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关键词： 党的二十大精神   课程思政   现代物流管理专业  

摘要： 课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措。在现代物流管理专业课教学中融入二十大精神,是贯彻落实党的二十大精神,推进党的二十大精神入脑、入心、入行的有效渠道。文章通过对二十大报告中与物流行业发展相关内容的系统分析,深入挖掘二十大报告中物流行业发展的新机遇,结合现代物流管理专业特性及个人教学实践,提出基于“四原则”的现代物流管理专业课程思政实践路径。

关键词： 物流管理专业   互联网+OBE   课程教学质量多元评价体系  

摘要： 课程教学质量评价是课程教学的重要一环,对教师“教”和学生“学”起到导向作用。文章结合互联网+教育的时代特征,在OBE成果导向教育理念的指引下,以吉林工程技术师范学院物流管理专业课程教学质量评价为例,对物流管理专业课程教学质量评价中存在的问题进行了分析,在此基础上构建了基于“互联网+OBE”理念的物流管理专业课程教学质量多元评价体系框架,体现了“以生为本、因材施教”的教育理念。

关键词： 物流管理   服装管理   商品条码   服装行业   服装产品   品牌服装企业   数字化应用   信息管理  

摘要： 商品条码技术是目前最成熟、最经济的自动识别技术,也是最适合服装企业生产、销售、仓储、物流管理等环节使用的产品标识手段。服装行业是我国最早使用商品条码的行业之一,一批具有较强实力的品牌服装企业,均已采用商品条码对产品进行标识和商品信息管理。我国加入国际物品编码组织(GS1)之前,服装产品因为缺少商品条码而影响出口。即使在国内市场上销售,也有许多外资零售巨头要求服装产品进入卖场必须使用商品条码。1991年4月,我国加入GS1,在此之后,越来越多的企业开始在产品上使用商品条码。

关键词： 硕士研究生   工商管理学院   工程类专业   办学理念   人力资源管理   商科教育   物流管理   管理科学  

摘要： 湖北经济学院工商管理学院是一个以工商管理、管理科学工程类专业为主的商科学院,商科教育办学历史悠久,最早可追溯到1907年成立的“湖北商业中学堂”。2002年学校合并组建后成立工商管理学院。学院秉承前人“课实报国”的优良传统,坚持“实践、创新、合作、担当”办学理念,致力于建成省内一流、全国知名的高水平商科学院。现开设有工商管理、物流管理、市场营销、人力资源管理、工程管理、供应链管理6个本科专业,全日制在校本科生、硕士研究生2100余人。

关键词： 国际货代   物流管理   供应链   清关   全球贸易   五大策略   合同管理风险  

摘要： 国际货代在全球物流和供应链中扮演着至关重要的角色,为各种类型的货物提供运输、清关、分配和物流管理服务。随着全球贸易的不断扩大和供应链的复杂化,国际货代的作用愈发显著。然而,国际货代的合同管理涉及多方面风险,这些风险对其业务产生深远的影响。

关键词： 产教融合   高职教育   福建船政   现代物流管理   校企协同育人   我国职业教育   办学模式   人才培养模式  

摘要： 我国职业教育发展的重要途径之一“产教融合、校企协同育人”,而高职教育培养的人才要面向产业、面向市场,重要核心之一就是“产教融合”,形成学校与企业一体的办学模式。文章依托产教融合,以福建船政交通职业学院与京东企业共同创设“职业技能引领、校企协同育人”的人才培养模式为例。

关键词： 第三方物流系统   B/S   物流管理  

摘要： 基于B/S技术的第三方物流管理系统开发模式与技术研究,可以在很大程度上优化物流管理系统性能,有助于完善第三方物流管理系统功能。本文从系统需求进行分析,对第三方物流管理系统所需要的MVC框架结构、数据连接池、AJAX等技术进行介绍,通过对功能模块以及核心模块进行设计,最终使系统模块实现。

关键词： 1+X”证书制度试点   现代物流管理   专业建设  

摘要： 现代物流管理专业“1+X”证书制度试点,有利于提高人才培养质量,有利于推动专业发展,有利于推进高职教育“三教改革”。在现代物流管理专业“1+X”证书制度试点下,高职学校存在师生对其认知度不高、课程设置亟待改进、师资力量较为薄弱、教学资源不足等问题。为此,树立正确的专业建设理念、重构专业课程体系、加强“双师型”师资队伍建设以及强化实践教学改革,在推进现代物流管理专业“1+X”证书制度试点有效实施的同时,必将促进现代物流管理专业的建设和发展。

关键词： 现代物流管理专业   岗课赛证   融通   人才  

摘要： 随着物流行业的迅速发展和不断变化的市场需求,对现代物流管理专业的人才培养模式提出了更高的要求。在这种情况下,“岗课赛证”融通人才培养模式的重要性逐渐显现出来。传统的课堂教学往往只能提供一些理论知识,但却缺少实际操作经验。而“岗课赛证”融通人才培养模式将课程内容与实际工作场景相结合,通过岗位实习、课程项目和比赛认证等多种形式,使学生能够在实践中学习和应用所学知识,从而更好地适应并掌握物流管理工作的要求。本文将针对现代物流管理专业“岗课赛证”融通人才培养模式展开详细分析,以供参考。

关键词： 物流管理   高校   三全育人   人才培养  

摘要： 物流行业作为一项基础性、先导性、战略性服务产业,对于国民经济的发展具有至关重要的作用。随着智慧物流时代的到来,物流行业对高素质专业人才的需求愈发紧迫。在“三全育人”教育理念的引领下,高校需要深入探究当前物流管理人才培养中存在的问题,创新教育理念,完善课程体系,挖掘专业课程中的思政教育资源,积极推进课程思政,理论与实践相结合,建立完善的师资队伍,把握人才培养方向,开拓新的培养路径等措施,以培养更多适应新时代要求的高素质、强技能型物流专业人才。